学位英语语法考试知识点

英语语法知识点汇总

一、名词复数的规则变化 名词复数的规则变化 构 成 法 A. 在一般情况下，词尾加-s B. 以s，x，ch，sh结尾的词，词尾加-es 例 词 book – books bed -- beds bus – buses box -- boxes dish – dishes watch -- watches C. 以f 或fe 结尾的词，先将f 或fe 改成knife -- knives wife -- wives v，再加-es D. 以o结尾的单词，有生命的物质加-es，tomato -- tomatoes photo -- photos 无生命的物质加-s E. 以辅音字母加y结尾，先y将改i，再加family – families city -- cities 上-es 二、现在进行时构成

现在进行时构成（ing形式） 构 成 法 A. 一般加-ing B. 以e 结尾的词去e后加-ing 例 词 work – working study -- studying live – living write -- writing C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅stop -

英语语法知识点汇总

一、名词复数的规则变化 名词复数的规则变化 构 成 法 A. 在一般情况下，词尾加-s B. 以s，x，ch，sh结尾的词，词尾加-es 例 词 book – books bed -- beds bus – buses box -- boxes dish – dishes watch -- watches C. 以f 或fe 结尾的词，先将f 或fe 改成knife -- knives wife -- wives v，再加-es D. 以o结尾的单词，有生命的物质加-es，tomato -- tomatoes photo -- photos 无生命的物质加-s E. 以辅音字母加y结尾，先y将改i，再加family – families city -- cities 上-es 二、现在进行时构成

现在进行时构成（ing形式） 构 成 法 A. 一般加-ing B. 以e 结尾的词去e后加-ing 例 词 work – working study -- studying live – living write -- writing C. 动词为单音节：以单一元音字母+单一辅stop -

高中英语知识点扫描大全 涛哥

一、定语从句与强调句陷阱题详解

1. The factory was built in a secret place, around _________ high mountains.

A. which was B. it was C. which were D. them were

【陷阱】容易误选A或B，将A、B中的 which 和 it 误认为是其后句子的主语。

【分析】最佳答案是C，around which were high mountains 是一个由―介词+which‖引出的非限制性定语从句，而在该从句中，主语是 high mountains，around which 是表语，所以句子谓语应用复数were，而不是用单数 was。请做以下类例题目（答案均为C）：

(1) Yesterday we visited a modern hospital, around _________ some fruit shops.

A. which is B. it is C. which are D. them are

(2) The murder happened in an

初中英语语法知识点：状语从句

为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句， 原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。

?? 时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如：

?? It was raining hard when got to school yesterday. ?? While he was doing his homework, the telephone rang. ?? As he walked along the lake, he sang happily.

?? He had learned a little Chinese before he came to China. ?? After he finished middle school, he went to work in a factory.

?? 在时

名词复数的特殊变化。 普通名词的复数我们知道是直接加-s或 -es， a. class, box, watch, brush等词以 s, x, ch, sh, 结尾，复数要加-es; b. story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es; c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es; d. 以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"元音字母+o" 的词加-s，我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅 +o"的词，变复数加-es。如：tomato, hero, potato，当然其中的piano 和photo，又是一个例外，他 -s。 e. child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men ), woman(women )等词的复数变化全不 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如：an Englishman， 但German不是合成词，故复数形式为 Germans; f. de

九年级上册语法知识点

Unit 1Topic1

1 it’s + adj +to do sth. 做、、、是 样的 2 come back from 从、、、回来 3 take place 发生

4 more and more 越来越多 5 have been to 去过、、、 6 have gone to 去了、、、 7 take photos 照相 8 take part in 参加

9 have no time to do没时间做、、、 10 in detail 详细的 11 in order to 为了

12 afford 负担得起support支持 13 get a good education 受好教育 14 see oneself亲眼所见

15 have a chance to do 16有机会做、、、 16 Keep in touch with保持联系 17 far away 远离

18 reform and opening-up改革开放 19 not only but also 不但而且 20 make rapid progress取得巨大进步 21 prefer A to B更喜欢A 22 现在完成时结构： 肯：S+ have

第一章名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一． 主语从句

主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took plac

新目标八年级（上）英语复习提纲 Unit 1: How often do you exercise? 【语言目标】

? What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach. ? How often do you eat vegetables? Every day. ? Most students do homework every day. 【应掌握的词组】

1. go to the movies 去看电影 2. look after = take care of 照顾

3. surf the internet 上网 4. healthy lifestyle 健康的生活方式

5. go skate boarding 去划板 6. keep healthy=stay healthy 保持健康

7. exercise=take(much)exercise=do sports锻炼 8. eating habits 饮食习惯

9. take m

课时一教学任务

一、 重点语法

1. 动词be（am,is,are）的用法：

be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。

①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+? 例句：I am Snoopy.

I am ten years old. I am a student. I am a boy.

②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+? 例句：You are my good friend.

You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl.

She is so tall. She is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +?? 例句 We are in Class 5,Grade 7.

They are my friends. You are good students.

用法口诀：

我(I)用am, 你(you)

第一节 动词的时态

考试重点：一般现在时（if从句和as soon as从句）；进行时表将

来；现在完成时和现在完成进行时的区别；完成时瞬间动词以及have（has）been, have（has）gone的区别；过去完成时的时间状语；将来完成时。

一、一般现在式：

1、表示经常发生的动作或存在的状态：常和always, usually ,

often ,sometimes, every day, every week的等时间状语连 用。

例：He goes to work every day. 他每天去上班。 2、表示普遍的真理。由于是众所周知的客观事实，所以一般不用时间状语。

例：The earth is round. 地球是圆的。

3、有些表示心理状态或感情的动词往往用一般现在时。 例：I don’t think you are right. 我以为你错了。 4、在时间、条件状语从句中表示将来的动作：常用的连词有 As soon as，when，till，if。

（1）They will go home for winter vocation as soon as they

________their e