档案整理试题及答案

一、单选题

1.保持档案的历史联系，首先应保持档案在( C )。 A.时间上的联系 B.内容上的联系 C.来源上的联系 D.形式上的联系 2.全宗内档案分类的基本要求是（ D） A.主观性 B.抽象性 C.多样性 D.逻辑性 3．档号2-6-38-15中的38代表（C） A.页号或件号 B.目录号 C.案卷号 D.全宗号

4.全宗有多种补充形式，其中一种按照一定的特征组成的、档案的数量很少的若干全宗的集合的形式是（ B ） A、联合全宗 B、全宗汇集 C、档案汇集 D、全宗群

5.两个单位合并，一般应形成（ C ）个全宗。 A、1 B、2 C、3 D、4 6.全宗汇集的形成原因是（ B ）。

A、文件联系密切，难以分开 B、性质相近，档案数量少 C、所属全宗不复存在 D、档案不知所属全宗 7.整理工作的第一项工作是（B）。

A.立卷 B.区分全宗 C.拟定案卷标题 D.编目 8.以下内容中，（ C ）不属于档案整理的编目程序内容。

A、填写卷内文件

XXX集团股份有限公司档案培训教材

编辑：XXX集团档案馆

2011年9月10日

档案管理及整理和编目

目录

1．第一章档案管理基础知识---------------------------------------------------------------1 2．第二章档案整理方法及质量要求----------------------------------------------------19 2.1第一节档案整理方法------------------------------------------------------------------19 2.2第二节档案整理质量要求------------------------------------------------------------20 2.3 第三节文书档案简化立卷十步法----------------------------------------------------38 3．第三章科技档案整理编目--------------------------------------------------------------41 4．第四章声像档案整理和编目-------

XXX集团股份有限公司档案培训教材

编辑：XXX集团档案馆 2011年9月10日

档案管理及整理和编目

目录

1． 第一章 档案管理基础知识---------------------------------------------------------------1 2． 第二章 档案整理方法及质量要求----------------------------------------------------19 2.1第一节 档案整理方法------------------------------------------------------------------19 2.2第二节 档案整理质量要求------------------------------------------------------------20 2.3 第三节 文书档案简化立卷十步法----------------------------------------------------38 3． 第三章 科技档案整理编目--------------------------------------------------------------41 4

国家基本公共卫生服务规范第三版测试题（一）

一、单选题

1.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（ E ）

A.健康促进是健康教育的核心内容

B.健康教育对健康促进起着维护和推动的作用

C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容

D.健康教育是健康促进的深化与发展

E.健康促进要以健康教育为先导

2.在疾病的三级预防中，健康促进强调（E）

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D. 二级和三级预防并重

E. 一级预防甚至更早阶段

3.健康教育一级目标人群是指（ A）

A.有健康需求者

B.行政决策者

C.经费资助者

D.对计划成功有重要影响者

E.希望实施所建议行为者

4.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的（A）

A.日常促进健康行为

B.保健行为

C.避免有害环境行为

D.预警行为

E.基本健康行为

5.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对（E）

A.疾病易感性的认知

B.疾病危害性的认知

C.行为障碍认知

D.自我效能的认知

E.行为效益的认知

6.针对临床医护人员举办“结核病的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知晓到（A）

A.疾病的危害性

B.疾病的易感性

C.预防保护行为的效益

D.预防保护行为的障碍

E.自

国家基本公共卫生服务规范第三版测试题（一）

一、 单选题

1.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（ E ）

A.健康促进是健康教育的核心内容 B.健康教育对健康促进起着维护和推动的作用C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D.健康教育是健康促进的深化与发展E.健康促进要以健康教育为先导

2.在疾病的三级预防中，健康促进强调（ E ）

A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D. 二级和三级预防并重 E. 一级预防甚至更早阶段

3.健康教育一级目标人群是指（ A ）

A.有健康需求者 B.行政决策者 C.经费资助者 D.对计划成功有重要影响者 E.希望实施所建议行为者

4.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的（ A ） A.日常促进健康行为 B.保健行为 C.避免有害环境行为 D.预警行为 E.基本健康行为

5.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解

精品文档

《供热工程》模拟试题一

一、填空 （每小题1分，共计21分）

1、绘制水压图的技术条件有 不超压 、 不气化 和 不到空 。 2、室内工作区的温度是指距地面 2M 高度范围内的温度。 3、供热管道的连接方式有 螺纹 、 焊接 和 法兰 。 4、供热管道的敷设方式有 架空 、 埋地 和 地沟 三种。 5、室内机械循环热水采暖系统水力计算的经济比摩阻为 60-120 。 6、分户热计量供热系统热负荷计算时应考虑 户间传热 。 7、循环水泵运行和停止时，压力保持不变的点称为 定压点 。 8、采暖系统由 热源 、 供热管网 和 热用户 组成 。 9、设计采暖系统时，系统的最高点应设 排气装置 ，最低点应设 泄水阀 。 10、水力稳定性是指其他用户流量改变时，保持本身 流量 不变的特性。 11、采暖热负荷的估算方法有 缝隙法 和 换气次数 两种。 二、选择题 （3x6=18分）

1、低温热水采暖系统是指供水温度为（

会计档案的整理立卷及装订要求

1. 会计档案的整理立卷

会计年度终了后，对会计资料进行整理立卷。会计档案的整理一般采用“三统一”的办法，即分类标准统一、档案形成统一、管理要求统一，并分门别类按各卷顺序编号。

1） 分类标准统一。一般将财务会计资料分成一类账簿，二类凭证，三类报表，四类文字资料及其他。 2） 档案形成统一。案册封面、档案卡夹、存放柜和存放序列统一。

3） 管理要求统一。建立财务会计资料档案簿、会计资料档案目录；会计凭证装订成册，报表和文字资

料分类立卷，其他零星资料按年度排序汇编装订成册。

2. 会计档案的装订

会计档案的装订主要包括:会计凭证、会计账簿、会计报表及其他文字资料的装订。 （1） 会计凭证的装订

会计凭证一般每月装订一次，装订好的凭证按年分月妥善保管归档。

1） 会计凭证装订前的准备工作。○1分类整理，按序列排列，检查日数、编号是否齐全；○2按凭证汇

总日期归集（如按上、中、下旬汇总归集）确定装订成册的本数；○3摘除凭证内的金属物（如钉书针、大头针、回形针），对大的张页或附件要折叠成同记账凭证大小，且要避开装订线，以便翻阅保持数字完整；○4整理检查凭证顺序号，如有颠倒要重新排列，发现缺号要查明原因。再检查附件有否漏缺，

附件5

长沙市经发房地产开发有限公司八方小区二期项目

工程档案整理规范

一、资料整理的原则

根据城建档案管理的有关规定及公司要求，为进一步规范项目档案工作，提高档案的案卷质量，根据《科学技术档案案卷构成的一般要求》

（GB/T11822-2000）、《城建档案业务管理规范》（GJJ/158-2011）以及《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）制定本标准。建设工程竣工档案的整理立卷应遵循工程文件的自然形成规律，保持卷内文件的有机联系，便于档案的保管和利用；电子档案和声像档案的归档整理按有关规定执行。

二、资料整理的要求

建设工程竣工档案整理工作内容包括工程档案的分类、排列、编号、编目、装订、填写移交目录六个工作程序。

（一）文件材料的组卷要求

1、资料的排列：建筑工程档案的排列按照本规范及附件5.1《长沙市经发房地产开发有限公司八方小区二期项目建筑工程竣工档案移交目录》进行组织排列，排列时应考虑各项工程管理程序或施工工序之间的联系。

2、资料的组卷：一个建设工程项目由多个单位工程组成时，应按单位工程组卷；工程综合性文件（如：施工许可证、规划许可证、施工图审查意见书、联合验收备案表等相关综合性文件）由建设单位整理组卷，分片区开

科技档案的整理工作，就是由档案部门对收集来的科技档案，按其形成规律和特点，进行科学分类、系统排列及编目的工作。这项工作包括系统整理和科学编目两部分。系统整理包括对案卷的分类和排列，以真实反映科技、生产活动的历史面貌，保持其有机联系。科学编目包括编档号和编目录，用以固定案卷分类、排列的整理成果，揭示各类案卷的内容和构成。科技档案整理的原则：遵循科技档案的自然形成规律，保持科技档案材料之间的有机联系，充分利用档案原有的整理基础，便于保管和利用。

科技档案的整理方法：一般讲，基层档案部门对科技档案的整理，大体要经过分类、案卷组织与排列、编目几个环节。

（一）分类。科技档案分类，就是根据科技档案的内容性质和形成特点，把一定范围的科技档案划分成不同的类别层次，从而形成具有一定从属关系和平行关系的不同等级的科技档案库藏系统。

1、工程项目分类法。它适用于对基本建设工程档案的分类，就是在本单位全部基建档案范围内，以工程项目为分类单元，划分科技档案的类别。

2、型号分类法。它适用于产品档案和设备档案的分类，就是以各个型号的产品或设备为分类单元，划分科技档案的类别。

3、课题分类法。适用于对科研档案的分类，以各个独立的研究课题为分类单元，划分科

学校档案整理要点

A级指标——宣传工作

A5.1创设良好的语言文字规范化宣传环境：全市中小学、师范院校设立永久性宣传标语牌

永久性宣传牌、宣传挂图等宣传物品的文字、图片资料 A5.3精心组织每年的“推普周”活动，搞好语言文字规范化的宣传

（1）“推普周”活动

“推普周”活动计划、活动通知、活动开展原始资料（简报、照片影音资料、活动经费支持等）、活动总结、奖状证书等（含09、10、11三年）。

另：（1）“中华诵 中华赞”活动、“规范汉字书写大赛”活动（资料同上）。

（2）学习宣传《国家通用语言文字法》有举措（可通过“国旗下的演讲”形式，有图片音像资料、学习宣传资料等，09、10、11三年）。

B级指标——普及普通话

B3.1主管部门将普及普通话纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位，制度健全，认真检查落实

（1）各区教体局将普及普通话纳入到教育教学要求，

各级各类学校有落实此项要求的措施。

（2）普及普通话作为教育督导、检查、评估内容，措施到位，制度健全

①各区教体局有将普及普通话作为教育督导、检查、评估内容的相关文件或制度。

②各区教体局有普及普通话的措施或要求。

③各级各类学校有接受教育督导、检查、评估时的方案、总结、