2019~2020学年度七年级上册生物

20072008学年度第一学期七年级期末生物试题

2007～2008学年度第一学期七年级期末生物试题

班级

一、 选择题（每题只有一个正确答案，每题２分，合计30分）

1 蘑菇属于

A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物

2 生物体结构和功能的基本单位是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

3 鼠妇的生活环境是 A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里 4 把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 A．qb B．pp C．qd D．bp

5植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是

A．线粒体 叶绿体 B，叶绿体 线粒体 C．核糖体 内质网 D．内质网 核糖体

6在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

7某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的

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2019-2020学年度初中七年级下册科学浙教版课后练习一

第1题【单选题】

以下关于重力的说法错误的是( )

A、地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球

B、地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的

C、地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比

D、因为g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

两架完全相同的直升机，甲机以3米/秒的速度匀速向上运动，乙机以4米/秒的速度匀速下降，不计空气阻力，则( )

A、甲机受到的举力较大

B、乙机受到的举力较大

C、甲、乙两机受到的举力一样大

D、无法判断哪个受的举力大

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

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下列运动的物体属于做匀速直线运动的是( )

A 、踢出去的足球在空中飞行

B 、快慢不变地在圆形跑道上行驶的摩托车

C 、火车在平直的铁轨上快慢不变地前进

D 、苹果从树上落到地面

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是( )

A 、弹簧长度

B 、弹簧材料

C 、弹簧伸长量

D 、拉力

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

如图

2019-2020学年七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新

人教版

一、教学目标 1. 知识方面：说明单细胞生物可以独立完成生命活动；举例说出单细胞生物与人类的关系。 2. 能力方面：使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。 3. 情感态度与价值观方面：通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物的情感，

增强保护环境的意识。 二：教学重难点

1.教学重点：单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关系。 2.教学难点：（1）单细胞生物可以独立完成生命活动。 （2）使用显微镜观察草履虫。 第一步、温故知新 第一环节、师友互查

1、绿色开花植物有哪六大器官？ 2、植物体几种组织的名称和作用？ 3、植物体的结构层次？ 第二环节 教师引导

说说桃树和家兔在身体结构层次上的相同点和不同点。

桃树家兔不同点相同点

第二步、探究释疑 第一环节 师友解惑

1、认识几种单细胞生物？ 2、观察草履虫

? 实验目的 ? 材料用具

? 方法步骤（1---2）

? 讨论①为什么从表层吸培养液？②为什么要放棉花纤维？ 3.草履虫的结构和作用？

4.单细胞生物与人类的关系？有利和有害方面 第二环节 教师点拨

实验

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2019-2020学年度初中七年级上册语文第一单元亲近文学苏教版课后练习

第1题【单选题】

下列无错别字的一组词语( )

A、绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地

B、回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬

C、理所当然专心致志天灾人祸庞然大物

D、多愁善感温故知新见贤思齐乾驴技穷

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

选出下列各句中没有语病的一项( )

A、社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B、在学习上，老师要求我们养成独立思考、互相合作、积极探究。

C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

对下列各句修辞手法判断有误的一项是( )

A、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人。（比喻）

B、有了崇高的理想<豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服的吗？（反问）

C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人）

D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）

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【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列加线成语使用有误的一项是( )

A 、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦

博野县

2015-2016学年度第一学期期末调研考试七年级 生 物 试 卷

温馨提示：1．本试题分为两部分，选择题30分，应用题30分，满分60分。 2

一、选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，共30分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的答案表内。）

1．草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物

A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应

C．需要不断从外界获得营养物质 D．具有生长和繁殖的特性

2．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

3．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是 ．．

A．转动转换器——换用不同的物镜 B．用较大的光圈——看到更大的视野

C．移动玻片标本——找到要观察的物像

博野县

2015-2016学年度第一学期期末调研考试七年级 生 物 试 卷

温馨提示：1．本试题分为两部分，选择题30分，应用题30分，满分60分。 2

一、选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，共30分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的答案表内。）

1．草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物

A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应

C．需要不断从外界获得营养物质 D．具有生长和繁殖的特性

2．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

3．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是 ．．

A．转动转换器——换用不同的物镜 B．用较大的光圈——看到更大的视野

C．移动玻片标本——找到要观察的物像

人教版七年级生物上册

全册导学案

目 录

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物

第一节 生物的特征

第二节 调查周边环境中的生物 第二章 了解生物圈

第一节 生物与环境的关系

第二节 生物与环境组成生态系统 第三节 生物圈是最大的生态系统 第二单元 生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 第二节 植物细胞 第三节 动物细胞 第四节 细胞的生活

第二章 细胞怎样构成生物体

第一节 细胞通过分裂产生新细胞 第二节 动物体的结构层次 第三节 植物体的结构层次 第四节 单细胞生物 第三单元 生物圈中的绿色植物

第一章 生物圈中有哪些绿色植物

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 第二节 种子植物 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 第二节 植株的生长

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2019-2020学年度初中七年级上册历史第16课 丝绸之路的开通岳麓版复习巩固

二十

第1题【单选题】

丝绸之路自古以来就是东西方经济、文化交流的桥梁。下列事件与古代丝绸之路的开通有关的是( )

A 、玄奘西行求真经

B 、张骞出使通西域

C 、鉴真东渡弘佛法

D 、郑和西洋显国威

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

你知道标志新疆成为我国不可分割的一部分的事件是( )

A 、张骞通西域

B 、西汉设西域都护

C 、开辟丝绸之路

D 、班超出使西域

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

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“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才。”体现汉武帝是“外交设计的奇才”的历史事件是( )

A 、张骞通西域

B 、班超经营西域

C 、甘英出使大秦

D 、修筑万里长城

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”指出这一“主轴”的起点是( )

A 、东汉的洛阳

B 、西汉的长安

生物说课稿

第五章第一节 植物种子的萌发

尊敬的各位评委、老师：

你们好！我是来湖南省蓝山县民族中学的黄冬珍。我今天说课的内容是苏教版生物七年级上册第五章第一节《 植物种子的萌发》，感谢大家的批评指正。 说课分四步进行。

说教材 说学情 说教法和学法 说教学过程 一、说教材

1.教学内容的地位

本节课内容是开启植物学的大门。----要激发学生兴趣，奠定基础 2.说教学目标

讲述：以教材、新课标以及学生实际情况为依据，我制定了本堂课的三维教学目标。

通过这节课让学生认识植物种子的结构、种子萌发的过程、植物种子萌发需要的条件； 培养学生的实验探究能力，提高学生爱护植物的意识。 多媒体展示： 知识与技能：

⑴通过观察认识植物种子的结构

⑵通过思考分析植物种子萌发需要的条件 （3）通过视频学习认识种子萌发的过程 过程与方法：

通过观察、观看、思考、分析等活动得出自己的答案来体验自主探究学习 情感态度价值观：

⑴教育学生爱护植物，珍爱一草一木。 ⑵体验一种植物的栽培过程。 学习重点

⑴植物种子的结构 ⑵植物种子萌发的条件 二、说学情

七年级学生，大多来

2019-2020学年七年级生物上册 第二节 调查我们身边的生物导学

案新人教版

教学目标：1.举例说出调查的一般方法，初步学会设计调查方案，会做调查记录。 2.描述部分所调查生物的特征及它们的生活环境。

教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法学会做调查记录。 教学难点：描述部分所调查生物的特征。 一、自主探究、完成学案 1、举例说明什么是调查？ 2、、请完成调查活动的方法步骤

_______→_______→_______→_______→_______→_______ 3、、在调查过程中应注意的问题有

①_______ ②_______ ③ _______ ④_______ 4、常用的生物归类方法有：

①按形态结构分为：______、______、______三大类。 ②按照生活环境分为：______、______。

③按照___ __分为：作物、家禽、家畜、宠物。 二、合作互动、质疑解惑

试分析下列现象分别属于哪些生命现象？

1、4-5人为一个调查小组，确定一个人为组长，分工是 （可分为记录员、测量员、观察员等）。

2、选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线