王华明画家

浅谈网络环境下初中作文教学的有效引导

对初中作文教学而言，网络将带来教学模式、写作方式的革命。网络环境以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使学生作文的自主性以及教学信息反馈的功能大为增强，教学资源将得到充分、高效的利用。学生可以在教师的组织、指导、激励下，根据自己的兴趣和需求借助网络选择自己喜欢的素材进行在线观察、想象、构思和表达。尤其是作文的评改可以通过网络进行，使每个学生的作品都有机会得到来自教师、学生的多元信息反馈。

一、利用网络资源，教师要做好预选和推荐 叶圣陶指出：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”事实上，初中学生的学业负担也很重，升学的压力不小。要让他们“行万里路”办不到，让他们“读万卷书”也不切实际。[2]但是，目前初中学生普遍学习紧张，基本是“学校——家庭”两点一线的生活，经历简单，生活单调，成为制约学生生活储备的瓶颈因素。网络却是社会生活的缩影，它包罗万象，蕴涵无穷，可成为学生观察社会生活的窗口，成为完成生活储备的捷径。

但让他们走进网络世界，在有限的生活空间里让视

亚洲

Asia

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欧洲

新西兰|New Zealand [10] 斯里兰卡|Sri Lanka [1] 中国|china [7830] 日本|Japan [2] 马来西亚|Malaysia [1] 朝鲜|North Korea [1] 韩国|South Korea [1] 瑞士|Switzerland [31] 土耳其|Turkey [4] 英国|United Kingdom [176]

Europe

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卢森堡|Luxembourg [4] 西班牙|Spain [134] 奥地利|Austria [84] 比利时|Belgium [182] 保加利亚|Bulgaria [1] 捷克|Czechoslovakia [10] 丹麦|Denmark [82] 芬兰|Finland [15] 法国|France [635] 德国|Germany [284] 希腊|Greece [9] 匈牙利|Hungary [40] 爱尔兰|Ireland [

保廷梁 字树勋,号康一,昆明人,回族，生于1874年,,1904年与蔡锷、唐继尧、赵钟奇等留学日本，在东京法政大学主修法学，同盟会首批会员，回国后参加了辛亥革命，历任会泽府、东川府府长、云南省高等检察厅厅长、财政厅厅长，1947年卒于云南易门，葬于昆明马头山。

陈达［清］云南宜良人.字卧庐,号雉山,亦称陈梅花.岁贡,品学兼优.工榜书,行楷俱佳.著卧庐诗文集 ,《云南通志、滇南书画录》.擅画梅,兼工人物.旧时以诗书画三绝名...

陈鹍［清］，鶤，字兰卿，岚卿。先世山阴（今浙江绍兴）人，祖世伊游幕来滇，遂家於昆明。生而颖异，见赏於林则徐。岑毓英耳其名，延襄戎幕。能诗，工长庆体，有集翠轩诗稿行世。善没骨画，得徐、黄遗意。尤精赏鉴，收藏甚多。

陈启周 云南普洱名人，字西屏，云南普洱人，生于清同治四年（１８６５），卒于民国３７年（１９４８）。任广西镇安府奉议知州。普洱思诚书院山长。民国初，历任墨江、禄丰、昭通、镇雄等县知事，邓川、玉溪、沪西、昆明县长。民国２０年（１９３１）任云南造币厂厂长，陈启周喜作诗画，诗词楹联书画造诣较高，绘画擅长山水、工笔花鸟。

陈荣昌(1860-1935)字筱圃，号虚斋，又号铁人，桐村，晚年更名困叟，昆明

 从前，有一个专门画魔鬼的画家，他画的魔鬼张牙舞爪、恐怖之极。他每天日思夜想怎样才能将魔鬼画得更神奇，更可怕。

　　 有一天，他突然感到自己也变成了魔鬼，觉得世上所有的人也都是魔鬼，整个世界都充满了阴森恐怖。

　　 最后，这个画家走火入魔，杀死了很多无怨无仇的人，成了杀人魔鬼——

　　 心中有鬼，易成魔鬼；心生邪恶，易成恶人！

 一颗珍珠不幸掉在一堆垃圾里。

　　 珍珠瞧着杂乱无章、丑陋不堪的垃圾傲慢道：“我是一颗价值连城的宝贝，怎么能够与你们这些一文不值的垃圾为伍呢？”

　　 垃圾嘲笑道：“你别高傲了！在我们这里没有什么宝贝，大家在一起都是垃圾、都是废物。”

　　 有时，宝贝放错了地方会成为废物，人才放错了地方会误为垃圾！

贪心不足，折腾不够。

　　读初三那年暑假的一天中午，母亲叫我去喂鹅。

　　我端着一盆稻谷来到鹅笼边，将鹅群放出来，又将稻谷倒在一棵大树下，然后坐到另一棵树下，等着它们吃完后再关进笼。

　　天很热，鹅们虽然很饿，但更渴，因此只狼吞虎咽了几口就开始三三两两地向百米外的池塘跑去。很快，刚刚还喧闹的大树下，只剩下一只身体比其他鹅都要瘦小的灰尾巴鹅在急慌慌地吃着

，齐白石：(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒

生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，后做雕花木匠，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。所画作品，都洋溢着对生活的热爱。其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处。任中国文学艺术界联合会主席团委员，美术家协会主席。1953年中央文化部授予“人民艺术家”称号。

二，徐悲鸿：(（1895--1953）江苏宜兴计亭人。父亲是个贫苦的画家。悲鸿幼年随父学画，二十岁即在上海 卖画。1918年任北京大学画法研究会导师，后考入法国国立巴黎美术学校，其间又曾到柏林、比利时。

1927年任中央大学艺术系教授，并兼任南国艺术学院美术系主任。

1929年任北京艺术学院院长，其间创作了大幅油画《田横五百壮士》、《奚我后》，国画《九方皋》。抗日战争开始后赴南洋、印度等地举办画展，将全部卖画收入损献给祖国救灾抗战。抗战胜利后回到北平，任中央美术学院院长。解放后，任中央美术学院院长，全

保廷梁 字树勋,号康一,昆明人,回族，生于1874年,,1904年与蔡锷、唐继尧、赵钟奇等留学日本，在东京法政大学主修法学，同盟会首批会员，回国后参加了辛亥革命，历任会泽府、东川府府长、云南省高等检察厅厅长、财政厅厅长，1947年卒于云南易门，葬于昆明马头山。

陈达［清］云南宜良人.字卧庐,号雉山,亦称陈梅花.岁贡,品学兼优.工榜书,行楷俱佳.著卧庐诗文集 ,《云南通志、滇南书画录》.擅画梅,兼工人物.旧时以诗书画三绝名...

陈鹍［清］，鶤，字兰卿，岚卿。先世山阴（今浙江绍兴）人，祖世伊游幕来滇，遂家於昆明。生而颖异，见赏於林则徐。岑毓英耳其名，延襄戎幕。能诗，工长庆体，有集翠轩诗稿行世。善没骨画，得徐、黄遗意。尤精赏鉴，收藏甚多。

陈启周 云南普洱名人，字西屏，云南普洱人，生于清同治四年（１８６５），卒于民国３７年（１９４８）。任广西镇安府奉议知州。普洱思诚书院山长。民国初，历任墨江、禄丰、昭通、镇雄等县知事，邓川、玉溪、沪西、昆明县长。民国２０年（１９３１）任云南造币厂厂长，陈启周喜作诗画，诗词楹联书画造诣较高，绘画擅长山水、工笔花鸟。

陈荣昌(1860-1935)字筱圃，号虚斋，又号铁人，桐村，晚年更名困叟，昆明

会议记录

会议主题：浙派女画家王玮百福弥勒造像首展研讨会

会议时间：2011年6月5日

会议地点：海宁市博物馆二楼会议室

参会人员：王玮、郑竹三、诸向东、李远宾、沈惠中、朱颖人、殷祥云、张品

操、马峰辉、涂勇、孔仲起、孟云生、胡汀、陈宁尔、钱法成、潘复兴、陈琦、骆献跃、张为民、汤琪、王漱居、吴宏华、郭子

会议内容：

朱颖人发言：刚开始看到这个场面感我到很吃惊，画展很隆重，非常震撼人心！她平时画画的时间并不多，仅用了一年多的时间画了这次展览的作品。虽然时间不长，但是取得这样的成绩很难得！她本人是学音乐出身的，音乐和绘画本身就有共同点，她能对文艺方面广泛吸收，对她的绘画有很大的帮助。 她的画气势很大，很难让人想到是一个女孩子画的，相当的不容易。最后我衷心的祝福王玮女士今后有更大的成就！

孔仲起发言：王玮画的是当今时代的真，是和谐的、皆大欢喜的！她喜欢画，同样别人也喜欢看她画， 她的每幅画都能使人心情愉悦、笑口常开。在生活当中，我们难免碰到不如意、不顺心的事情，所以我们要多想些美好的事物，使得大家都高兴，就像画展中的弥勒一样！

张品操发言：画人物是很困难的，尤其像王玮还是画弥勒这种单一的题材。但是她能够一如既往的坚持下去，还能画出各种背景、形态的弥勒，特别是《百子弥

北京画院画家名单

现任画家

王明明 杨延文 王沂东 郭宝君 王为政 金连经 白羽平 谢永增 杨 刚 赵成民 艾 轩 莫晓松 蔡玉水 邵 飞 卢 平 纪清远 王伟 庄小雷 姚 远 张小勇 汪建伟 南海岩 离退休画家

刘占江 宇文洲 贾浩义 王华南 王培东 杨达林 田 镛 王怀庆 吴 休 曹达立 王绍明 李玉昌 李问汉 赵志田 王 路 赵以雄 聂 鸥 李海涛 王文芳 李 起 巩俊侠 吴 茜 肖金钟 耿玉昆 张仁芝 江 平 辛 莽 娄师白 汪刃锋 肖毓明 陈淑光 王庆升 姚增朴 陈亚平 王挥春 韦江凡 闫振铎 何镜涵 董淑嫔 马 泉 高晨阳 李芸生 石 齐 刘春华 杨瑞芬 郭石夫 李小可 曾在画院工作过的画家

刘 迅 崔子范 张 步 史国良 张文新 杨燕屏 李忠良 赵秀焕 张洪年 李 怡 苏丹丹 邓 林 庞 均 万青力 欧阳兴义 已故画家

齐白石 叶恭绰 陈半丁 于非闇 胡佩衡 吴镜汀 秦仲文 徐燕孙 王雪涛 惠孝同 汪慎生 马 晋 关松房 吴光宇 溥毅斋 徐聪佑 王铸九 林妹姝 洪 怡 屈 贞 郭传璋 邹 雅 古一舟 颜 地 溥韫娱 溥松窗 陈维信 夏 风 周元亮 周怀民 田 零 尹瘦石 王爱兰 钱紫筠 王雪崖 胡振崑 周思聪 王友

达芬奇 ：作为文艺复兴时期作卓越的代表人物,达芬奇的成就和贡献是多方面的。达芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇 芬奇镇。他小时侯曾经拜佛罗基 奥为师,佛罗基奥首先让他练习画蛋,一画就是几年,然后才开始教他作画.由于达芬奇打下了坚实的素描基础,后来终于成

为一代宗师。 凡．高 凡高是荷兰人,但长年生活在法 国,是后印象派的重要的画家.和他 的同胞伦勃

朗一样,凡高也喜欢为自 己画像。 丁托列托 丁托列托出生在威尼斯,是一个染坊主的儿子.他长期生活在故乡,用画笔装饰城市的庭院和教堂.他曾拜师提香,追求提香般绚烂的色彩和米开朗基罗般结实的形体是他的

目标。 毕加

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《画家乡》教学设计

《画家乡》教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《画家乡》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《画家乡》教学设计1

教学目标

1.知识目标：认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。

2.技能培养：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.情感目标：

（1）学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。

（2）让学生用最美丽的彩笔构画出自己可爱的家乡。

教学用具

媒体资源：视频《画家乡》，动画课件《画家乡：生字学习》。

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

一、新课引入：

1.出示课题——画家乡，读题。

2.你的家乡在哪儿呢？喜欢吗？

3.你想把自己的家乡画给大家看看吗？

二、展示家乡图，说说自己的家乡。

1.把画好的家乡图展示给同学看。

2.用几句话来说说自己的家乡。A、自主说；B、同桌互说。

3.整体感知课文。

①我们都有一个美丽可爱的家乡，让我们来看看几位新朋友的家乡，他们的

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家乡是怎样的呢？

②看视频《画家乡》（课文范读），整体感