简述分组交换的要点?

1-02、试简述分组交换的要点。

答：在分组交换网络中，采用存储转发方式工作，数据以短的分组形式传送。如果一个源站有一个长的报文要发送，该报文就会被分割成一系列的分组。每个分组包含用户数据的一部分加上一些控制信息。控制信息至少要包括网络为了把分组送到目的地做路由选择所需要的信息。在路径上的每个结点，分组被接收，短时间存储，然后传递给下一结点。

分组交换网的主要优点：① 高效。② 灵活。③ 迅速。④ 可靠。

缺点：分组在节点转发时因排队而造成一定的延时;分组必须携带一些控制信息而产生额外开销;

1-03、试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。

答：

（1）电路交换：在通信之前要在通信双方之间建立一条被双方独占的物理通路。

优点：传输数据的时延非常小。实时性强。不存在失序问题。控制较简单。

缺点：电路交换的平均连接建立时间长。信道利用低。

（2）分组交换：分组交换采用存储转发传输方式，但将一个长报文先分割为若干个较短的分组，然后把这些分组（携带源、目的地址和编号信息）逐个地发送出去.

优点：加速了数据在网络中的传输。简化了存储管理。减少了出错机率和重发数据量。

缺点：仍存在存储转发时延。增加了处理的时间，使

电路交换、报文交换、分组交换的比较课件

3.6 数据交换技术名词解释 “交换”的含义

在这里，“交换”(switching)的含义是： – 转接——把一条电话线转接到另一条电话线，使它们连通起 来。 从通信资源的分配角度来看，“交换”就是按照某种方式动态地 分配传输线路的资源。

电路交换、报文交换、分组交换的比较课件

在两个远距离计算机之间建立专用的点对 点通信线路是很不经济的,也是不必要的.在 广域网的情况下,网络节点是部分连接,因此 对于那些没有直接互联的节点间的通信,必 须经过中转节点的转换才能实现. 目前实现交换的技术有很多,下面介绍线路 交换、报文交换和分组交换三种技术。

电路交换、报文交换、分组交换的比较课件

3.6.1 三种交换电路交换 报 文 连接建立 报文交换 分组交换

数据传送

报文

报 文

连接释放 报 文 t A B C D A B C D A B C D

电路交换、报文交换、分组交换的比较课件

3.6.2分组交换 3.6.2分组交换发送端数 据 分组 首部

在发送端把要发送的报文分隔为较短的数据块 每个块增加带有控制信息的首部构成分组(包) 依次把各分组发送到接收端 接收端剥去首部，抽出数据部分，还原成报文 报文

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反渗透设备是水站装置当中极为关键的一道程序,其具备设备精密、运行压力高等特点。

反渗透设备调试操作及运行要点简述

反渗透设备是水站装置当中极为关键的一道程序，其具备设备精密、运行压力高等特点。反渗透系统的运行状况将会直接影响到最终出水的水质情况， 所以做好反渗透系统的调试工作显得尤为重要。反渗透系统的调试工作可以从以下几个方面来掌握：

一、运行条件 反渗透设备由反渗透膜、高压泵及为保护反渗透膜而设置的保安过滤器等装置所组成，保安过滤器里面装有过滤孔径为5μm的滤芯，这些滤芯会过滤掉任何尺寸大于5μm的颗粒物质，对于下游反渗透膜能够起到保护的作用，否则反渗透膜表面极易发生结垢的情况。目前较常用的反渗透膜类型分别为聚酰胺膜，膜型式为卷式复合膜，该种型式的膜除盐率可达到99.5%。由于反渗透膜会收到水质当中PH值、余氯及水温等各个因素的影响，所以反渗透膜运行前对进水水质有严格要求：

PH值：3~10

余氯值：<0.1mg/L

SDI15值：<5.0

反渗透设备是水站装置当中极为关键的一道程序,其具备设备精密、运行压力高等特点。

水温：<45℃

以上任何一个指标超出范围，均有可能会使导致反渗透膜产生变形的现象，从而直接影响到出水水质和缩短反渗透膜

DRGs的分组原则

一、 DRGs的分组原则

DRGs的分组需要临床经验与统计验证相结合，临床专家、统计专家和计算机工程师的共同参与。

分组的相关流程： MDC编码举例：

MDCB 神经系统疾病及功能障碍 MDCC 眼疾病及功能障碍

MDCD 耳、鼻、口、咽疾病及功能障碍 …… BJ-DRGs所有的DRG编码由4位码组成。

② 一位码为英文字母，A-Z分别表示26个MDC。

②第二位码为英文字母，表示DRG组的类型 A, B, C, D, E, F, G, H, J 9个字母表示外科部分 K，L, M, N, P, Q 6个字母表示非手术室手术部分 R, S, T，U, V, W, X, Y, Z 9个字母表示内科部分

③第三位码为数字（1-9），为DRG组的顺序码；

④第四位码为数字，表示是否有合并症和伴随病 “1”表示伴有严重的合并症和伴随病(MCC) “3”表示伴有一般性的合并症和伴随病(CC) “5”表示不伴合并症和伴随病 “7”表示死亡或

转院 “9”表示未作区分的情况 例如：Ba43开颅术，年龄0-17岁，伴有一般性的合

Cisco3750交换机堆叠配置要点

Cisco3750交换机堆叠配置要点

前言：

3750堆叠不同于3550，是真正的堆叠，Catalyst 3750系列使用StackWise技术，它是一种创新性的堆叠架构，提供了一个32Gbps的堆叠互联，连接多达9台交换机，并将它们整合为一个统一的、逻辑的、针对融合而优化的设备，从而让客户可以更加放心地部署语音、视频和数据应用，3750采用的是背板堆叠的方式，机器本身有堆叠口需专门的堆叠线可以达到32G带宽，交换机堆叠后，从逻辑上来说，它们属于同一个设备。这样，如果你想对这几台交换机进行设置，只要连接到任何一台设备上，就可看到堆叠中的其他交换机（3750做堆叠需要专用堆叠线缆，产品自带0.5米堆叠线缆）。

一、基本要求：

ios版本要一致、专用的堆叠模块和堆叠线缆、最大堆叠个数 9

二、堆叠的好处：

高密度端口、便于管理（配置时显示的是一台交换机，slot号不同）

三、堆叠实例：

1：物理连接好堆叠线缆，连接方法为master的stack1连接到slave的stack2上面。

2：开master，不作任何的配置。等完全启动后。

3：开slave的机器。

4：不作任何的配置。（线插好，开机自动堆叠选举，亮 master的就是主）

学生分组实验的教学探讨

前言

随着时代的发展，世界课程改革中越来越重视学生科学素养的培养。我国出台的新课程标准，要求我们的教学目标在传授知识的同时，全面提高学生的科学素养；要求教学内容从封闭走向开放，增强与社会和生活的联系；教学方法要求学生变被动为主动研究，充分调动学生的积极性和主动性，增进学生对科学探究的理解和提高科学探究所需的能力，注重培养学生用来激发学生内部的动机，培养学生的独立操作能力、小组协作能力等，让学生在探究式学习过程中学会灵活运用所学知识和创新智能因素的提高。

面对新课程标准的要求，教材也在迅速改革。各地也纷纷开展了有关学生分组的实践和研究，有关分组实验的教学方法和模式也是多种多样。本文对目前一线教师的分组实验方法进行了分析和探讨，并提出了一些改进建议。

1 分组实验的介绍

科学实验是通过动手、动脑的实践活动，探索问题的过程。它对培养学生的创新精神有其独特的功能，而学生实验是让学生在实验中去完成探究，体验科学知识的获取过程，更能培养学生的创新能力。其中，学生分组实验尤其如此。

分组实验指的是学生在实验室中，在教师的指导下，自主进行的实验，它不仅可以培养学生独立动手的能力，而且能够使学生养成实事求是、严肃、认真、科学的良好习惯。

分组教学的利弊反思

【摘要】分组教学是新课程改革的热门形式，因为教学过程是一个不断发展、不断完善的动态过程。分组教学有着难以抗拒的魅力，也有着不可低估的风险。本文从实践经验出发，理性地反思分组教学过程中产生的利弊，真正成为教师们组织教学的有利工具，并给出了有针对性的建议。

【关键词】分组教学；合作探究；新课程改革

“以学生为主体”的新课程改革正在全国各地区的中小学轰轰烈烈地开展着，大力倡导“兵教兵”、“兵练兵”，让学生主动参与，乐于探究，勤于动手，有力地推动了教学改革，提高了教育教学质量。许多教师已把分组教学作为贯彻“自主、合作、探究”的课改理念的最好的课堂组织形式。但分组教学，其作为一种算不得新鲜的课堂教学的组织形式，在世界各地的教师们长期的操作过程中，也发现了一些常见的问题。如何理性地来全面看待其利弊，扬长避短，真正成为教师们组织教学的有利工具，我结合本人的实践工作经验，作一些反思总结。

1 “利”在合作

分组教学，从某种意义上，给了学生一个团队合作的机会。在课堂讨论以及课余的准备过程中，他们可以充分地体会到完成任何一个课题都并非一蹴而就，更不是个人意志的体现。只有集思广益，互通有无，本着共同进步的态度，才能把任务完成得又快又好。通常，尖

H3C交换机配置代码

*中文切换

language-mode Chinese|English 1.进入特权用户 system 2.命名交换机 sysname [名称] 3.查看配置情况

undo shutdown

//打开端口 //查看所有配置 //查看vlan //返回上一级 //保存 //

display currect-config dis vlan Quit Save

4.划分vlan

vlan [号]

//vlan 10

5.在划分vlan后分配端口

port ethernet0/2 // port ethernet0/3 to ethernet0/5

//从3端口到5端口

6.进入端口分配vlan

int e0/3

//进入3号端口

port access vlan 2 //划分进vlan2

7.进入vlan划分IP

[S3026]interface vlan 1

[S3026-Vlan-interface1]ip address 192.168.0.1 255.255.255.0 8.静态路由

ip route-static 0.0.0.0 0.0.0.0 10.65

竞赛分组

高一女子100米预赛 31人4组

道次 组别 第一组 一道 30102 徐 煜 30601 徐梦倩 30705 夏倩倩 31308 杨佳嘉 二道 30300 潘怡珂 31000 陈佳旻 30504 李雨欣 31411 郑惠文 三道 30400 叶迎春 31207 王若素 30803 郑琪琦 31505 潘嘉琪 四道 30200 陈慧慧 31306 廖丝丝 30106 徐温娴 31606 郑琛琛 五道 30508 邹 笛 31401 李 洁 30903 谢晶晶 30603 翁煜瑞 六道 30701 胡彤蓓 31502 王佳禾 31208 朱索索 31001 蒋思慧 七道 30802 潘雅静 31103 陈迦乐 30301 林夕络 30201 林姝霓 八道 30901 王雅文 31602 凌露绮 30401 张佩倩 第二组 第三组 第四组

高一女子800米决赛 25人 2组

第一组：30100郑然斤 30202王菲菲 30302林 逸 30402郑婷婷 30503毛嘉铭 30702董焱桧 30804陈 滢 31104周慧钫 31203陈露燕 31301何茜

疼痛治疗的简述

疼痛治疗（pain management）的含义是对各种原因所致的疼痛以及某些神经血管功能障碍疾病或体征，采用药物和（或）神经阻滞等各种综合方法进行治疗，以达到缓解或消除症状，提高病人生活质量的目的。因此，疼痛治疗并不局限于镇痛，还包含通过各种治疗措施改善局部或全身功能状态。疼痛治疗不仅是对症治疗，还应有针对病因的治疗措施。但应明确，疼痛治疗范围并不包括所有疼痛。对某些疼痛如急腹症的疼痛、良性肿瘤病人的疼痛等，在明确诊断之前不能盲目进行单纯镇痛治疗，以免掩盖病情。

目前在国际上，疼痛被认为继呼吸、脉搏、血压、体温之后的第五个生命体征。因此，疼痛治疗是现代医学的一个重要组成部分，并已逐渐发展成为疼痛治疗学。国际疼痛研究协会（in- ternational association for the study of pain，IASP）根据规模的大小、有无不同专业医师参加等，将疼痛治疗机构分为以下三类：①多学科性疼痛研究治疗中心；②多学科性疼痛治疗中心；③疼痛门诊。