让孩子享受阅读的快乐

如何让孩子快乐阅读

李敏

摘要：不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。

关键词：阅读兴趣 阅读习惯 家庭读书

阅读是人的生存与发展之必需，在信息时代，阅读更是人的一种生存方式。小学生是国家的未来和希望，更应该多读书，读好书。科学研究也表明，孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍，才有可能形成语文能力；一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力，发展孩子智力的重要途径。但由于小学生自我意识，自尊感，观察力等个方面发展不健全，受外界影响较大，有较强的可塑性，有时间他们对阅读并不感兴趣，这时就需要得到家长、老师的帮助，这样才能给予他们指一条正确的阅读道路，并使阅读水平不断得到提高，可见培养小学生阅读兴趣是多么的重要。

如何让孩子喜欢阅读、快乐地阅读呢？在此，我仅从家庭和学校如何培养小学生的阅读兴趣方面作一些微薄的介绍。

家庭

家庭是社会的细胞，是儿童最早接触到的社会环境，家庭

每个人都需要快乐，教师应该是快乐的天使，将快乐倾注到每位幼儿的心田，让他们在拥有知识的同时拥有健康、快乐的童年。话虽这么说，但在现实生活中却并不如意。不管是在家里还是在幼儿园有些孩子并不快乐，这其中的原因可以说是各不相同。疼爱自己的孩子是本能，而疼爱别人的孩子则是一种神圣，作为一名新教师，光靠对工作的热情和一颗爱心是远远不够的，教师还应成为教育改革的实践者，成为教育文化的研究者，在有限的时间中开发幼儿的无限潜能，在次同时更要把快乐还给孩子。

一、人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系，有人通过实验发现，情绪可直接影响植物性神经系统的功能。如人在激动、紧张时，会出现心率加快，血压上升。呼吸急促，胃肠道活动受到抑制，恐惧时可见呼吸暂时中断，脸色发白，出冷汗。悲伤时则胃肠道蠕动和消化液的分泌都减少、引起食欲减退。而在心情愉快时，胃肠道蠕动和消化液分泌都会增强。情绪还会导致内分泌的改变。幼儿若长期处于某种消极的情绪状态，如压抑、紧张、悲伤中，体内的正常生理活动就会被打乱，生长发育也会受到一定的影响。孩子的情绪状态还会影响他的各种活动。如果某种活动与愉快的情绪体验联系在一起，孩子就很乐意参加，而且有兴趣，反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。所以，保持

古人云：开卷有益。”伟大的培根也曾说过：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”

以前，我喜欢”阅读，完全是为了应付老师布置的阅读作业，为了能在作文本上多得几个优秀”的等第，因此，看的最多的就是《小学生作文选》一类的书，毫无兴趣，更无乐趣可言。但上了高年级以后，老师引导我们读了《西游记》、《水浒传》、《假如给我三天光明》等名著，还组织我们参加了一系列的阅读活动，以前枯燥无味的阅读作业变成了愉悦的享受。我的生活也作文渐渐变得充实而精彩起来。

现在，每当我轻轻地捧起一本新书，那淡淡的墨香便会一丝丝的沁入我的心肺，我的心灵也会随着墨香在纸上渐渐舒展开来，让我感到无限的惬意。歌德说：读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”每一次和文学名著的谈心”，我的心情都会随着书中人物的遭遇而或喜或悲，但更多的时候，我会一人独坐窗前慢慢地品味这些作品带给我的人生启迪。

书是我的良师益友，是我的精神食粮。我将继续沉浸在阅读的世界里，尽情地享受阅读的快乐。

篇一：享受生活 练习答案

《享受生活》语段阅读

欣赏歌剧是比较少有的一种娱乐。我喜欢舞台上正在上演时，有人给我讲述剧情，这

比之读剧本要有趣味得多，因为这样我常常会有身临其境的感觉。埃伦?特里小姐具有非

凡的艺术才能，有一次，她正在扮演一名我们心目中理想的王后，我被允许抚摸她的脸和

服饰。她身上散发出来的高贵神情足以消弭最大的悲哀。亨利?欧文勋爵穿着国王服饰站

在她的身旁，他的行为举止无不显露出超群出众的才智。在他扮演的国王的脸上，有一种

冷漠、无法捉摸的悲愤神情，令我永远不能忘怀。

我仍然清楚地记得第一次看戏的情景。那是12年前的事情，莱斯莉正在波士顿，莎

莉文小姐带我去看她演出的《王子与贫儿》。我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧

情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得惟妙惟肖。

散场后，我被允许到后台去见这位穿着华丽戏装的演员。她站在那里向我微笑，一头

金发披散在肩上。虽然刚刚结束演出，她一点儿也没有疲惫和不愿见人的样子。那时，我

才会开始说话，之前我反复练习说出她的名字，直到我可以清楚地说出来。当她听懂了我

说出的几个字时，高兴地伸出手来欢迎我，表示很高兴能与我相识，我也高兴得几乎要跳

起来！

虽然生活中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿

重发：《学琴的孩子最快乐——让孩子学好音乐的家长手册》

林小晴著

【作者自序】

相信为人父母者看到宝宝呱呱落地，开始逐日成长，心中必定对子女的未来，充满各式各样的期许。孩子的未来充满各种可能性，每位家长都希望为子女提供更多的机会去发挥才赋，选择人生的道路。而安排小朋友去接触、学习美术、音乐、语文??除了培养他们多方面的爱好，丰富孩子的精神生活外，也是为了让孩子有多方位尝试的机会，以便及早了解、开发孩子天赋发展的倾向，早日做进一步的栽培。父母的一番苦心，除了在为子女安排课程，提供良好的教育环境之外，也应该拨一份心思来帮助子女学习，在子女求知的过程中，担任他们亦师亦友的良伴。所谓教育，不只是买一套教材，或是花钱去上几堂课而已，而是在于日常生活中，点点滴滴地将智慧与知识的养分灌输给子女，这才是家长责无旁贷的工作。

这本书是写给有意让子女学习音乐，或目前已有子女在学习音乐，而希望能陪同子女一起学习，一起进步的家长，作为实用的参考，特别针对本身不懂得音乐、并非专修音乐的家长，提供一些简单、切实的锦囊秘方，为孩子安排课程，协助孩子复习音乐功课，帮助孩子进步。无论您是否懂得音乐，都可以陪着孩子走一段音乐之路，不至于在子女学习音乐的过程中缺席。希望

重发：《学琴的孩子最快乐——让孩子学好音乐的家长手册》

林小晴著

【作者自序】

相信为人父母者看到宝宝呱呱落地，开始逐日成长，心中必定对子女的未来，充满各式各样的期许。孩子的未来充满各种可能性，每位家长都希望为子女提供更多的机会去发挥才赋，选择人生的道路。而安排小朋友去接触、学习美术、音乐、语文??除了培养他们多方面的爱好，丰富孩子的精神生活外，也是为了让孩子有多方位尝试的机会，以便及早了解、开发孩子天赋发展的倾向，早日做进一步的栽培。父母的一番苦心，除了在为子女安排课程，提供良好的教育环境之外，也应该拨一份心思来帮助子女学习，在子女求知的过程中，担任他们亦师亦友的良伴。所谓教育，不只是买一套教材，或是花钱去上几堂课而已，而是在于日常生活中，点点滴滴地将智慧与知识的养分灌输给子女，这才是家长责无旁贷的工作。

这本书是写给有意让子女学习音乐，或目前已有子女在学习音乐，而希望能陪同子女一起学习，一起进步的家长，作为实用的参考，特别针对本身不懂得音乐、并非专修音乐的家长，提供一些简单、切实的锦囊秘方，为孩子安排课程，协助孩子复习音乐功课，帮助孩子进步。无论您是否懂得音乐，都可以陪着孩子走一段音乐之路，不至于在子女学习音乐的过程中缺席。希望

重发：《学琴的孩子最快乐——让孩子学好音乐的家长手册》

林小晴著

【作者自序】

相信为人父母者看到宝宝呱呱落地，开始逐日成长，心中必定对子女的未来，充满各式各样的期许。孩子的未来充满各种可能性，每位家长都希望为子女提供更多的机会去发挥才赋，选择人生的道路。而安排小朋友去接触、学习美术、音乐、语文??除了培养他们多方面的爱好，丰富孩子的精神生活外，也是为了让孩子有多方位尝试的机会，以便及早了解、开发孩子天赋发展的倾向，早日做进一步的栽培。父母的一番苦心，除了在为子女安排课程，提供良好的教育环境之外，也应该拨一份心思来帮助子女学习，在子女求知的过程中，担任他们亦师亦友的良伴。所谓教育，不只是买一套教材，或是花钱去上几堂课而已，而是在于日常生活中，点点滴滴地将智慧与知识的养分灌输给子女，这才是家长责无旁贷的工作。

这本书是写给有意让子女学习音乐，或目前已有子女在学习音乐，而希望能陪同子女一起学习，一起进步的家长，作为实用的参考，特别针对本身不懂得音乐、并非专修音乐的家长，提供一些简单、切实的锦囊秘方，为孩子安排课程，协助孩子复习音乐功课，帮助孩子进步。无论您是否懂得音乐，都可以陪着孩子走一段音乐之路，不至于在子女学习音乐的过程中缺席。希望

【篇一：阅读让我快乐作文】

书是一叶舟，载着我在知识的海洋里遨游；书是一页风帆，让我顶着风雨不断努力；书是一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥秘；书是一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在快乐中学习，在学习中成长。

任何人要想在攀登知识的山峰上，登得高、看得远，就必须要博览众书。我们要想让自己变得更聪明，必须多读书，书会告诉我们做人的道理。

有一次，我不小心把妈妈的花瓶打碎了，想把责任推给小猫，再把碎片清扫干净，说不定妈妈不但不会批评我，反而会表扬我。在等妈妈回家的过程中，我感到有些无聊，便顺手拿了本《淘气包马小跳》来看，马小跳一个个滑稽的故事得我哈哈大笑。看到马小跳知错就改的时候，我也认识到打碎花瓶已经错了，再撒谎则是一错再错。

阅读让我成长，书香让我振奋。只有不断地阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭。阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长

【篇二：阅读让我快乐作文】

读书破万卷，下笔如有神。读书给了我知识，读书给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常用书来充实自己，将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我赶走无助的孤独，迎来奋斗的快乐。书教会我勤奋刻苦，努力拼搏。

书是知识的源泉

让幼儿在音乐中快乐成长

人民音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”而音乐更是幼儿早期生活的一个重要内容，对幼儿身心健康发展起着不可替代的作用。在音乐活动中，教师与幼儿自然地进

行歌曲、舞蹈的交流，共享音乐的快乐，是幼儿非常喜爱的活动。幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段，我们应如何引导幼儿去争取、追求、创造快乐，发挥他们自我教育，自动发展的积极性，真正做到让幼儿“学中玩、玩中学，”在音乐中快乐成长呢？ 一、激发幼儿的兴趣 喜爱音乐、舞蹈是幼儿的天性，听到有规律的节奏，他们会手舞足蹈，听到喜欢的歌曲，他们会拍手跟唱。这些是向幼儿实施快乐教育的基础和前提。关键是要激发幼儿的学习兴趣，有了兴趣才有快乐。 为了激发幼儿的兴趣，选择音乐教育的方法应尽量游戏化，让幼儿觉得自在地玩音乐，与音乐做游戏，这是一种调动幼儿积极性、主动性和创造性的最好方法，当音乐活动像游戏一样，对幼儿充满诱惑时，幼儿就感到兴趣，就得到了快乐。

让孩子的心灵在阅读中飞扬

[摘要]小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。

[关键词]小学语文 阅读教学 阅读能力

近年来对小学语文教学的关注越来越多，其中对阅读教学的关注尤其多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。我认为小学语文阅读教学应该从以下几点去尝试。

一、突出学生在阅读中的主体地位

在阅读教学中，基本的对话就是教师与学生的对话，学生与学生的对话，但是教师要清楚的认识到对话的中心是每一个学生个人，而不是我们教师。教师必须强调学生阅读的自主性和独立性，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现，自行建构起来的，要让学生自己阅读、自己会阅读。所以要从各方面来培养学生的阅读能力。美国心理学家罗杰斯认为，要想培养学生的创造力，必须要形成发展学生的“心理安全”和“心理自由”，因为创造性活动从本质上讲就是与众不同，有创造力的人在心理上必须有“自由”、感到“安全”，自由能使人的潜