那声音特别难忘作文800字

叮铃铃，叮铃铃”上课了，我们端正地坐在座位上等待着老师来上课。老师推开门面带微笑地走进教室。用略显沙哑的声音对我们说：今天我们不上课，因为老师今天感冒了！”

虽然老师今天的声音相比平常沙哑了一些，但是我们却觉得老师今天的声音像百灵鸟的歌声一样婉转动听。可是老师接下来的一句话让我们觉得心都快要碎了。我们今天不上新课，但要进行一次小小的考试。”此时此刻我却觉得老师的声音像乌鸦的叫声一样难听。

老师把试卷发给了我们，我们就开始考试了。老师的这次考试来的太突然了，我都还没来的及好好复习，所以我做着做着就发现有一些题目我不会做。此时我却发现坐在我旁边的王思婷做的非常的起劲儿。

我用手轻轻地碰了碰她的手，小声地对她说：婷婷，第十题怎么做呀？”不能告诉你，这是考作文试。”她冷不丁的轻声回答了我一句。我又用温柔的语气轻声地对她说：婷婷，我俩关系这么好，你就告诉我一下答案嘛！下课我给你买糖吃！”她瞟了我一眼然后轻声对我说：可是可以，但是要下课后再告诉你！”这时候我觉得我听到了世界上最残酷的声音。

这个时候老师发现我准备作弊，就用愤怒的声音大声地吼道：黄紫萱，这是考试不能抄同学的！&rd

在一个深秋的傍晚，秋雨像个称职的清洁工，洗刷着这个城市。大街上静悄悄的，没有汽车的马达声，取而代之的是匆匆离开的行人和随处可见的小水坑。

刚跨出校门不久的我暗自庆幸带了把雨伞，此时天阴沉沉的，时不时有几道闪电像是对我这不堪一击的雨伞发出警告。随着雨越下越大，我的脚步也开始加快，一不小心撞到了一位叔叔。我赶忙道歉：叔叔，对不起，我走得太急了。”没关系，快走吧，这雨太大了，被雨淋湿会感冒的。”我抬头一看，发现一双眼睛正看着前方，他好像看不到我。举起手在他面前比划了两下，没有任何反应。原来他是一位盲人。

我忍不住开始打量他：大概四、五十岁的样子，面向和善，额上的丝丝皱纹隐约可见。他撑着一把黑色的雨伞，在雨中显得分外孤独。我想：他是盲人，走路不方便，不如我送他回家吧。于是我说：叔叔，刚刚对不起，我给你领路，就当赔罪吧。”叔叔高兴地说：那太谢谢你了。”于是两把伞碰到了一起，在雨帘中向前方缓缓走去。

我一手扶着叔叔，一手拿着伞，我们俩就这样飘摇在风雨中。忽然我被什么东西绊了一下，作文打了个趔趄，叔叔也差点摔倒。怎么回事？”没事。”我向旁边瞥了一眼只是下水的井盖被掀开了，我们继续走吧。&rd

篇一：作文“那声音,常在我心田”解析

作文“那声音，常在我心田”解析

“那声音常在我心田”，这是一个命题式作文。对于考生来言，此题目审题难度不大，但想出类拔萃，要看如何立意、选材和布局了。

题目：那声音常在我心田

从形式上看这是个主谓短语，此类作文，考生可以通过关系来审题特点。

审题时，要看三方面：对象、重难点和限制词，其实就是根据主谓宾定状补句子成分入手。

一、审题对象----那声音

这个主语是声音，考生需要审出指代内容，很多考生会立刻定位于人的话语，这就会限制了声音的外延，而内涵也就限制了。“那声音”的中的“那”方内容向可指几种范围：

首先，自然方面，如：乡村里春天鸟儿的啁啾、夏夜的蛙鸣、秋夜里的虫鸣等；

其次，物的声音，如：学校的铃声、爷爷破旧的自行车吱嘎生、拨浪鼓的声音等

最后，人的声音，但是人的声音，要看几方面：

1、声音发出者是说给“我”听的，也就是有意图地针对“我”

比如：孩子，做事情就像剪纸，要静心??

2、声音发出者不是说给我的，而是说给大家的??

比如：吆喝声??

3、声音发出者是针对某个人说的，“我”听到后的震撼??

比如：爸爸对妈妈说：“虽然我身体不好，但是为孩子付出，一切都是值得的??”

再比如：留守儿童对大山喊：爸爸妈妈，我听话了，你们回来吧??

篇一：作文“那声音,常在我心田”解析

作文“那声音，常在我心田”解析

“那声音常在我心田”，这是一个命题式作文。对于考生来言，此题目审题难度不大，但想出类拔萃，要看如何立意、选材和布局了。

题目：那声音常在我心田

从形式上看这是个主谓短语，此类作文，考生可以通过关系来审题特点。

审题时，要看三方面：对象、重难点和限制词，其实就是根据主谓宾定状补句子成分入手。

一、审题对象----那声音

这个主语是声音，考生需要审出指代内容，很多考生会立刻定位于人的话语，这就会限制了声音的外延，而内涵也就限制了。“那声音”的中的“那”方内容向可指几种范围：

首先，自然方面，如：乡村里春天鸟儿的啁啾、夏夜的蛙鸣、秋夜里的虫鸣等；

其次，物的声音，如：学校的铃声、爷爷破旧的自行车吱嘎生、拨浪鼓的声音等

最后，人的声音，但是人的声音，要看几方面：

1、声音发出者是说给“我”听的，也就是有意图地针对“我”

比如：孩子，做事情就像剪纸，要静心??

2、声音发出者不是说给我的，而是说给大家的??

比如：吆喝声??

3、声音发出者是针对某个人说的，“我”听到后的震撼??

比如：爸爸对妈妈说：“虽然我身体不好，但是为孩子付出，一切都是值得的??”

再比如：留守儿童对大山喊：爸爸妈妈，我听话了，你们回来吧??

我的爱是否能让你恢复原来的笔直，我的泪是否能让你不再衰老？奶奶你渐行渐远的背影曾陪我长大，而我，定要陪你变老

幼年时，奶奶家是我熟悉的乐园，摇摆的玉米叶，松软的玉米地，青青的小菜园，还有那高高的砖窑那里的每一处都留下了我快乐的记忆。似乎奶奶家的水喝着格外甜，天空似乎更加湛蓝。每次回奶奶家，我都异常兴奋，总是期待奶奶领我去小卖部买零食。而小时候的我又那么怕生。因此，我总在路边等着她，笑盈盈的望着那熟悉的背影，慢慢消失于眼前。

那时的奶奶，五十刚过，浓密的黑发向上盘起，干净的衣衫被风微微撩起。她手里握着钱，双脚麻利的向前走去，脚步是那般轻盈，而她的背影似乎和她那高傲的性格一样，在阳光的照射下，如此笔直，那时我也曾羡慕过奶奶的背影。

上了小学，我仍和爸妈在空闲的假期去奶奶家。小乡村的一切依旧没有太大变化：硕大的果实将树枝压的很低，砖窑中的烤地瓜、烤玉米仍那么香甜，奶奶没忘记带我去小卖部，而我却仍不肯踏进那人多的地方。

而此次，我又一次望着她远去的背影，对她的羡慕减了几分，甚至心中生出几丝差作文异，外面的风轻抚着奶奶的头发，我望见她的头发不再浓密了，她的两只脚也不像从前那样麻利了，身子也稍有些摇晃，发现她的影子开始有些弯但我仍没有承认她已经变老，因为我宁愿奶

唐诗中有一句：少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰。可见乡音是连时间岁月都无法抹去的记忆，是没有独特的文字却依旧听起来极其亲切的语言密码，或温软、或豪放、或轻柔。

在美丽富饶的长江下游北岸，坐落着一个古老而又年轻的小城望江县。望江是古雷池所在地，成语不越雷池一步”典出于此。那里是我老爸的故乡，是我印象极其深刻的地方，那里的安徽人、安徽事，特别是安徽望江人特有的乡音，让我既熟悉又陌生，时常有一种不真实的历史穿越感。

佳禾，回来啦！”又见到了奶奶。奶奶穿着粗布衣服，系着蓝色的围裙，头上还裹着一块老年人的头巾，整个人风尘仆仆的，仿佛赶路回来的是她，不是我们。她用围裙将手认真地擦了又擦，高兴地握着我的手，用地道的家乡话说：我家娃真是长高了好多啊！”。

到了大伯家，刚到门口就听见高昂浓烈的乡音，姑姑、叔叔、哥哥、姐姐等等一大圈人，她们正你一句我一句用望江话聊天呢。可能是因为我从小听到的是普通话，对家乡话的理解总是有些吃力，不过，尽管有些话语不清楚其中的准确含义，于我还是觉得很亲切作文、很温暖，这是那种来自灵魂深处的响应，有如五彩云霞，飘荡在我的心田。

夜晚，上灯了，一点点白光，烘托出一片安静而和平的夜。屋里很热闹，厨房里飘出的热气

世界上的眼睛千万双，但我最难忘的是郭老师那鼓励的目光，这目光一直铭记在我的心里。

以前，我是一个胆小又害羞的女生，上课的时候从来不回答问题。可是那节作文课，郭老师用鼓励的目光激励着我，使我后来的学习完全发生了改变。

记得那天，上课时郭老师提出了一个很难的问题，教室里变得异常安静，全班同学都在认真思考。我能听见老师的手表微弱的滴答”的声音，周围安静得好像时间停滞了一样。我用余光瞟了一眼同学们，有的抓耳挠腮，有的敏思苦想，有的甚至眉毛倒竖成八”字。我心想：这道题课外阅读时看到过，应该不会错！我鼓起好大的勇气，慢慢地试着把手举起来。这时，老师的目光扫了过来，我又猛地把手放了下去，装出一副什么都没发生的样子。但是，这个微小的动作还是逃不过老师的眼睛。老师用鼓励的目光看着我，那目光流露出许多鼓励，仿佛对我说：小彤，别怕，你一定行！鼓起勇气说出来，说错了也没关系，同学们和老师会帮你作文改正的”终于，我鼓足了勇气，把手举了起来，老师欣慰地说：小彤，你来试试吧。”我慢吞吞地站了起来，支支吾吾地说着，那声音像蚊子叫。虽然声音很小，但老师还是仔细听完了我的答案，并面带微笑大声地赞许说：回答得真好，你真是个爱学习爱动脑筋

沙沙沙”，第一场春雨如期而至，如同大地的母亲滋润着世间万物，在那场久违的春雨中，我听到的声音，常在心间。

盼望着，盼望着，春雨来了，我迫不及待地跑出屋子，感受这场久违的春雨。

我漫步在林间小道上，雨淅淅沥沥地下着，滴在小草上，滴在桃花上，滴在绿叶上，滴在河水里叮叮叮”咚咚咚”哗哗哗”当当当”时而低沉，时而高昂，时而急促，时而平缓，仿佛大自然在演奏着一曲交响乐，让人感到清爽。

忽然，一片翠绿映入我的眼帘，原来是一片竹子，它们直直地挺立着，风雨愈是吹打，它们就愈是强大。竹子的形象立刻在我的心中高大起来。看着它们的身躯，我不禁想起了巡逻在边疆的战士们，他们不也是风雨无阻、勇往直前呢？雨落在竹子身上，发出咚咚”的响声，如同敲着一面面小鼓。叶子碰在一起，沙沙沙”的声音清澈悦耳，我仿佛听到了从竹节里传出来的生命力，我感到一股力量向我涌来，那是竹子的力量。我从未听过这种声音，我也从未感受过这种力量。那种顽强的力量，是来自竹子的根基和它的心灵。

在生活中，也有一些人也像作文竹子那样顽强。为了发明电灯，爱迪生试验了一千多遍，也失败了一千多遍，他将可以做灯丝的东西几乎全都试了很多遍，实验

茶，淡淡的，不像饮料一样给人带来刺激的口感，也不像果汁一般有着甘甜的味道。之前我也是这样认为的，但经历了那件事后，茶的清香就成我伴随我成长的调味料

一晚，我正在灯下修改试卷。一想到拿手的语文只考了80分，我就十分烦躁。改着改着，一道题难住了我。我冥思苦想，也没想出来。正在我刚有一点眉目时，一声突如其来的涵涵，喝点茶吧。”的声音打断了我的思路。妈妈走了进来，手里还端着一杯清茶。我气急败坏，冲她吼了一句：你烦不烦啊！没看见我正在改试卷吗？思路都被你打断了！”妈妈听了，先是一愣，随即把那杯热气腾腾的菊花茶放在我桌子上，缓缓退出了我的房间。我又陷入了沉思。

过了好一会儿，我还没想出来。但长时间的思考正迅速消耗着我的脑力，让我有些口渴。我顺手拿起那杯清茶，抿了一口，淡淡的。我放下杯子，继续埋头苦干。茶的清香在我口中回荡，我仿佛被金手指点了一下，脑子突然开窍，不到两分钟，我就解开了难题。

做完所有作作文业后，我靠在椅背上，品味着茶的清香。猛然间，我想到了妈妈进来时我那恶劣的态度，那不耐烦的口气；想到了妈妈走出去时那暗淡的眼神和那从脸上滑落的泪珠。想到这儿，后悔和自责不禁涌上我的心头。

我蹑手蹑脚的走出房门，想给母亲道个歉。来到客厅，一个熟

这一周我们学校将举办艺术节表演活动。我们的班的节目是舞蹈《菊花台》。我的好友小鱼儿”竟要参加！真是太不可思议了！连坐位体前屈都只有2厘米的人，不拉伤才怪呢！

我很担心她，便在她们排练时跟了去。她们的舞蹈难度并不大，但是里面有几个下腰的动作需要做的快速又完美。我在暗中看着她们，发现小鱼正在被老师纠正动作：手臂被拉得老长，腰好像已被折磨地变了形。

最难受的是脖子，上面的青筋根根暴起，脸涨得通红，好似被烧烤了一般。她的神情流露出一种痛苦和难受。我看了也替她难受。等我们俩的目光交织在一起时，我用嘴型告诉她：这么痛苦的训练你受的了吗？实在不行还是退出吧！”她没有说话，只是摇摇头，她的眼神里流露出一种无比坚毅和士兵上战场前对亲人那种深情和不舍。我霎时间惊呆了：我从来没有在一个女孩子脸上看过这种表情，即使成年人也没有。看来她是下定决心了。表演那天早晨，她打扮得特别漂亮，但脸色有些苍白。

上台前，我替她理了理被风吹乱的头发。她紧张地作文俯在我耳边说：这是我第一次上台！”我拍了拍她的肩鼓励道：愿你成功！”她点点头，握着我的手，我感觉到她的手像冰块一样，仿佛没有了知觉。她眼睛睁得老大，既空洞又迷茫。我猜她紧张得快连自己是