百分数的应用提高题
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百分数应用题
1、为了迎接运动会,同学们做了25面黄旗,30面红旗
(1)红旗是黄旗的百分之几?
(2)红旗比黄旗多百分之几?
(3)黄旗是红旗的百分之几?
(4)做的黄旗比红旗少百分之几?
2、六一班有45名学生,上学期期末跳远测验有80%的人及格,及格的同学有多少人?
3、学校图书室原有图书1400册,今年图书册书增加了12%,现在图书室有多少册图书? 4、2012年8月,王奶奶把5000元存入银行存期2年,年利率3.75%,到期可以取回多少元?
5、某种商品的4月的价格比3月降了20%,五月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是降了还是涨了?变化幅度是多少?
6、妈妈在邮局给奶奶汇两千元钱,需要交1%的汇费。汇费是多少元?
7、一个足球原价80元,现在打六五折出售,现价多少元?
8、张大妈家上个月用了8吨水,水费是28元,李奶奶家上个月用了10吨水,李奶奶家上月水费是多少元?(用比例知识解答)
9法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米。北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型,他的高度与原塔高度比是1:10,这座模型多高?
10、北京到天津的实际距离是1
分数与百分数的应用
总复习教学课件
分数和百分数的应用
水落坡明德小学
张希凤
总复习教学课件
1 分数加减法应用题: 分数加减法的应用题与整数加减法的应用 题的结构、数量关系和解题方法基本相同, 所不同的只是在已知数或未知数中含有分 数。
总复习教学课件
2分数乘法应用题: 是指已知一个数,求它的几分之几是多少 的应用题。 特征:已知单位“1”的量和分率,求与分率 所对应的实际数量。 解题关键:准确判断单位“1”的量。找准要 求问题所对应的分率,然后根据一个数乘 分数的意义正确列式。
总复习教学课件
3 分数除法应用题: 特征:已知一个数和另一个数,求一个数 是另一个数的几分之几或百分之几。“一 个数”是比较量,“另一个数”是标准量。 求分率或百分率,也就是求他们的倍数关 系。 解题关键:从问题入手,搞清把谁看作标 准的数也就是把谁看作了“单位一”,谁 和单位一的量作比较,谁就作被除数。
总复习教学课件
甲是乙的几分之几(百分之几):甲是比较 量,乙是标准量,用甲除以乙。 甲比乙多(或少)几分之几(百分之几): 甲减乙比乙多(或少几分之几)或(百分 之几)。关系式(甲数减乙数)/乙数或 (甲数减乙数)/甲数 。
总复习教学课件
已知一个数的几分之几(或百分之
百分数的应用提高练习题
应用题训练
1、 盒子中有45厘米3的水,结成冰后,冰的体积约为50厘米3.冰的体积比原来水的体积约增加了
百分之几?
2、 某商店同时卖出两件商品,售价都是60元,已知其中一件赚了20%,另一件亏了20%,那么这
个商店卖这两件商品是赚钱还是亏本?赚或亏了多少元?
3、 丰谷化肥厂生产一批化肥,计划用14天完成,由于改进了操作方法,提前4天完成了任务,求
工作效率提高了百分之几?
4、 新华路中心小学六(2)班男生比女生多25%,则女生比男生少百分之几?
5、 一捆电线若干米,剪去它的50%又12米,再剪去剩下的50%又8米,最后剩下18米,这捆电线
原来长多少米?
6、 甲车行完全程用6小时,乙车速度比甲车慢20%,乙车行完全程比甲车多用几小时?
7、 桔子比梨多20%,梨比桔子少百分之几?
8、 师徒加工一批零件。师傅每小时加工25个,加工了6小时,徒弟每小时加工20个,加工了5小
时。徒弟加工的零件总数比师傅少百分之几?
9、 游乐场的门票原来每张30元,“六一”期间八折优惠,购买一张门票能省多少元? 10、 一种商品原来每件6800元,加价20%后又降价20%,现在每件多少元?
11、 百汇小学上学年有学生720人。本学年学生人数比上
第18周 认识百分数及百分数的应用
第18周 认识百分数及百分数的应用
知识点一:百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫做百分率或
百分比。百分数通常不写成分数的形式,而是在原来的分子后面加上“﹪”来表示。
例:1、说出下面百分数的意义。
(1) 我们班28﹪的同学会下象棋。
(2) 李老师用了一节课的50﹪的时间来让同学们做游戏。 (3) 今年第二季度产量相当于去年同期的15.2﹪。
百分数是一个分率,在说百分数的意义时,我们一定要找准单位“1”。
2、在能写成百分数的分数下面画上横线,改写在括号里。
735千米,还剩全程的。 ( ) 100100208025(2)千克大米相当于千克大米的。 ( )
100100100(1)小明从家到学校,已行了3、判断。
(1)百分数就是分母为100的分数。 (2)
13米相当于1米的13﹪。 100(3)1吨大米用去40﹪,也就是用去40﹪吨。 (4)大于25﹪而小于30﹪的百分数有4个。
分母是100的分数有两种意义,一种表示一个具体的数量,另一种表示的是两个数之间 的关系。
百分数是一个
小升初百分数应用题
百分数应用题
【知识拓展】
百分数应用题的解题方法和思路与分数应用题基本相同。
利润和折扣问题,要准确理解利润、成本价、定价、售价。折扣表示实际售出价是定价的百分之几。
利润的百分数=(售价-成本)÷成本×100% 售价=成本×(1+利润的百分数) 成本=售价÷(1+利润的百分数) 商品的定价是按照期望的利润来确定,即 定价=成本×(1+期望利润的百分数)
售价=定价×折扣的百分数
无论是利息还是纳税,正确计算利息就必须弄清与利息有关的相互关系。纳税也是如此。常见的计算公式:
税后=本金×利率×时间; 税款=本金×税率 税后利息=税后-税款
通常称糖、盐、药等为溶质(即被溶解的物质),把溶解这些溶质的液体称为溶剂,溶质和溶剂的混合液体称为溶液。而浓度则是溶质和溶液的比值,在浓度问题中,经常用到下面的数量关系:
质量百分比=溶质重量÷溶液重量×100% 溶液重量=溶质质量+溶剂重量
浓度=溶质质量÷(溶质重量+溶剂重量)×100% 【方法突破】
例一 某超市出售一批服装,每件成本84元,原来按定价出售,每天可售出100件,每件利润为成本的25%,后来按定价90%出售,每天销售量提高到原来
百分数的应用练习
一、细心填写: 1、先找单位“1”,再列出数量关系式。
(1)男生人数占全班人数的几分之几?把( )看作单位“1” ( )÷( )=( ) (2)小明做题的正确率是几分之几?把( )看作单位“1” ( )÷( )=( ) 2、32人是50人的( )%;45分占1小时的( )%; 甲数是乙数的
4
,甲数是乙数的( )%;乙数是甲数的( )%。 5
3、种子发芽率是求( )是( )的百分之几。 零件合格率是求( )是( )的百分之几。 小麦出粉率是求( )是( )的百分之几。 胡麻出油率是求( )是( )的百分之几。 二、准确计算:
55254372-50% 60%
百分数
我今天所讲的是《百分数的意义与读写》,来自人教版六年级上册第四单元的主要内容。本册书安排了百分数的知识点,主要是百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力。
同时,百分数是在六年级学生学过整数、小数、分数,特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学,这一内容是学习百分数与分数,小数互化和用百分数知识解决问题的基础,是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用,大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数,对百分数有了一些零散的感性认识,
所以在教学中我从学生实际入手,让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题,真正体会“数学来源于生活,又应用于生活”。教法上,我将采用讲授法、练习法、课堂讨论法等方式进行教学;学法上,学生可以以自主学习、合作学习等方式进行学习。 在教学流程上,我采用的方式以“创设情境,谈话引入——尝试读写,初步感知 ——分析归纳,理解意义——产生背景及应用价值分析——百分数与分数的联系和区别——课堂练习,巩固运用——全课总结,布置作业”这几个环节进行教学,具体的内容,我将在讲课中展开与体现,那么下
百分数
我今天所讲的是《百分数的意义与读写》,来自人教版六年级上册第四单元的主要内容。本册书安排了百分数的知识点,主要是百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、会解决简单的有关百分数的实际问题,也是小学生应具备的基本数学能力。
同时,百分数是在六年级学生学过整数、小数、分数,特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学,这一内容是学习百分数与分数,小数互化和用百分数知识解决问题的基础,是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用,大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数,对百分数有了一些零散的感性认识,
所以在教学中我从学生实际入手,让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题,真正体会“数学来源于生活,又应用于生活”。教法上,我将采用讲授法、练习法、课堂讨论法等方式进行教学;学法上,学生可以以自主学习、合作学习等方式进行学习。 在教学流程上,我采用的方式以“创设情境,谈话引入——尝试读写,初步感知 ——分析归纳,理解意义——产生背景及应用价值分析——百分数与分数的联系和区别——课堂练习,巩固运用——全课总结,布置作业”这几个环节进行教学,具体的内容,我将在讲课中展开与体现,那么下
百分数
总复习 百分数 第一课时
复习的内容:百分数的意义、读写法;百分数与小数、分数的互化; 复习的目标:
1、通过复习,进一步巩固百分数的读写法和理解百分数的意义
2、通过复习,加强百分数与分数之间的联系,进一步培养学生迁移类推的能力,帮助学生建立合理的知识体系。
3、渗透一些复习的方法,培养学生合作学习,形成互助学习的氛围。 复习的重点:查漏补缺,合理应用知识解决问题。 复习的难点:建立合理的知识体系。 教学过程:
一、学生整理本单元知识点
一、百分数的意义和写法
1、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。百分数的单位是1﹪。百分数是分数的一种特殊情况。百分数后面不能带计量单位。
2、百分数与分数的区别:
分母是100的分数有两种情况:①当某个分数后面带上计量单位时,表示一个具体量,如长为(100分之17)米;②当某个分数后面不带计量单位,表示两个数的倍比关系,例如长是宽的(100分之17)。百分数只能是上述后一种情况,它的后面不能带计量单位。
二、百分数和分数、小数的互化 1、百分数和小数互化:
①小数化成百分数:把小数点向右移动两位,后面添上百分号﹪。例如:0.15=15﹪,0.8=
百分数的应用提高练习题 2
1、 盒子中有45厘米3的水,结成冰后,冰的体积约为50厘米3.冰的体积比原来水的
体积约增加了百分之几?
2、 某商店同时卖出两件商品,售价都是60元,已知其中一件赚了20%,另一件亏了
20%,那么这个商店卖这两件商品是赚钱还是亏本?赚或亏了多少元?
3、 丰谷化肥厂生产一批化肥,计划用14天完成,由于改进了操作方法,提前4天完
成了任务,求工作效率提高了百分之几?
4、 新华路中心小学六(2)班男生比女生多25%,则女生比男生少百分之几?
5、 一捆电线若干米,剪去它的50%又12米,再剪去剩下的50%又8米,最后剩下18
米,这捆电线原来长多少米?
6、 甲车行完全程用6小时,乙车速度比甲车慢20%,乙车行完全程比甲车多用几小
时?
7、 桔子比梨多20%,梨比桔子少百分之几?
8、 师徒加工一批零件。师傅每小时加工25个,加工了6小时,徒弟每小时加工20个,
加工了5小时。徒弟加工的零件总数比师傅少百分之几?
9、 游乐场的门票原来每张30元,“六一”期间八折优惠,购买一张门票能省多少元?
1
10、 一种商品原来每件6800元,加价20%后又降价20%,现在每件多少元?
11、 百汇小学上学年有学生720人。本学年学生人数