莴笋种植该怎么施肥和管理

地膜春莴笋定植后管理要点

一、适时定植

在我省中部地区，春莴笋适宜的定植期一般在3月下旬。亩用根力多15-10-17（硫）30-40公斤，艾邦特1袋（1公斤）深翻整平，做成平畦。定植要选择晴天的上午进行，栽植深度与土坨齐平即可。定植后浇水，定植密度一般掌握在行距40厘米、株距30厘米。

二、田间管理

定植时浇定植水，定植后第二天覆盖地膜，以提高地温，快速缓苗。由于早春地温低，不宜多浇水，在定植15天后浇第二水，之后进入蹲苗期。当莴笋的嫩茎开始膨大时，应随水追肥，浇施培养好的沃益多，亩冲施碧成（16—6—21硝硫基高塔速溶）10—20公斤。进入嫩茎膨大期后对水分比较敏感，应经常保持土壤湿润，约7天浇1次水。

三、防病治虫

霜霉病是莴笋生产上常见病害，主要侵染叶片，幼苗发病后变黄枯死，成株则由下部的老叶开始发病、叶片上产生浅绿色至黄色的多角形不规则病斑，叶背面对应位置有白色的霉状物，有时霉层可蔓延到叶片的正面。后期叶片上病斑变为褐色，相连成片，发黄干枯。有时，病菌能扩展到茎部，引起茎部变黑。防治可用宝力克、氟吗啉、68.75%的银法利喷雾。小地老虎等地下害虫，主要危害莴笋的根部，在3月下旬可用3911、辛硫磷灌根，蚜

香蕉种植的施肥技术要点

（1）香蕉的施肥量

据国外研究，香牙蕉每株一年需要氮150.5克，磷40.7克，钾561克。但植株只能吸收肥料的一部分，其中氮占施肥量的50％（也有称仅1/4），钾占施肥量的50％，磷仅占施肥量的20％～30％，即是说，施用的氮、磷、钾肥料有50％～80％流失或被土壤固定。因此，施肥量应包括植株的吸收量和流失或被固定两项的总的。而要确定本园合理的施肥量，还得考虑本地的气候条件。本园的土壤结构与肥力，以及水的供应状况，生产目标（即单位面积产量、单造蕉或多造蕉栽培、新植或宿根）、种植密度、品种类型、管理水平等因素。例如，海南省要比广西少施点肥，土壤缺钾的要多施钾肥，要高产优质的施肥水平必须比一般生产的高，打穴深施的比撒施的要少些，等等。在广东珠江三角洲蕉园。产量要达到每公顷30000～45000千克（亩产2000～3000公斤）时，要求每株一年施肥量氮518～823克，磷186～297克，钾750～1185克。

为了使施肥科学合理，即既满足香蕉生长发育的需要和生产目标的要求，又不致多施浪费肥料，最好是进行香蕉叶片营养分析和土壤养分分析，根据分析结果指导施肥，按其缺乏量多少，合理补充不足的部分。

（2）香蕉的肥料三要素配比

肥料中氮、

奶奶，我该怎么爱你

奶奶，我想对你说，说许多我内心深处的话。可你听不到我内心的呼唤，你从来都不给我机会。望着天上的那颗星，我想哭

当婴儿的哭声划破黎明天空的寂静，没有慈祥的亲情的老人的面孔，显现在她的面前。也许这也就注定了婴儿今世得不到隔辈人对她的关怀与疼爱。 在成长的历程中，我渴望得到您的爱，我喜欢您能像其他的老人一般，为我讲那过去的故事。

可事与愿违，您没有给予我关怀与理解，只留给了我一生的怨与恨；您没有送给我幸福与快乐，只抛给我永世的遗憾与空虚。 我恨你，我血脉相连的奶奶！

你为何把你所有的爱，都洒向你的女儿与她的孩子？你为何与我母亲不和、让我父亲左右为难？你又为什么破坏叔叔一生的幸福，让他在你走后孤苦伶仃？ 长大了，我不再渴望从你那得到什么，因为我知道那一切都是枉然。我不想去你的家，因为我在那儿不自由、不快乐。

你走了，永远的走了。在你走的那天，我没有流下一滴泪。你什么也看不到了。你看不到你女儿们对你的众叛亲离与唯利是图，也看不见你两个儿子的撕心裂肺与肝肠寸断。

你后悔了，在你临走时，你终于觉悟了，但为什么，为什么你要在最后那一刻才回头是岸呢？ 奶奶，我该怎么爱你？

你可知道，我一直都想让你

感谢的话该怎么写

1. 感谢信的含义

感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。

写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。 2. 感谢信的主要特点

①感谢对象要确指。感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。 ②表述事实要具体。感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。

③感情色彩要鲜明。感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。

3. 按感谢对象的特点来分

①写给集体的感谢信

这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。

②写给个人的感谢信

这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。

应写出以下几个方面：

①感谢谁：感谢对象要确指，要让大家都清楚是在感谢谁。

②为何感谢：感谢的事由。先概括叙述感谢的理由，

　　蓝色的这条路，荆棘满布，嘈杂的树叶吱吱作响，但是她有独特的风格美。我知道，在这条路上，挫折是难免的。

　　我踏上了这条永无止境的路——虽然她荒草萋萋，十分幽寂。一路的雾霾荆棘，一路的困难挫折，我也曾遇到过不可抗拒的诱惑以及根本无法战胜的困难，虽说不容易，但人生就是这样，必须要坚持下去。

　　我也曾疑惑过，疑惑我选择的路是否真的正确。放弃工作，变卖农场，背井离乡，只为成就梦想……可是我已经没有退步的余地，我必须为自己当初的决定负责，不该有半句怨言。

　　我越过重重山岭，层层阶梯。遇到困难时，只能勇于去面对，我不能逃避，逃避不是办法。

　　但是天使似乎眷顾我，眷顾我这个路人。成功的预兆终于在我面前出现，成功的花骨朵绽放出了笑颜。一切的辛苦努力并不是化为乌有，辛苦的旅程转化为成功。世界开始注意我，注意我的曾经，注意我的现在，注意我的未来。

　　成功的滋味是喜悦，但对于一个注入了他青春的人，成功更多的是惊喜。我知道，只要有了积极的心态以及不懈的努力，勇于去战胜困难，面对挫折，成功是迟早的事。

　　曾经，当我踏上这条路时，我也曾为未来路程感到担忧。但是，我既然选了这条路，那我就应该为我所作出的选择而负责，我不能后悔，因为这是我当初的决定。

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脱毒马铃薯不同播期、不同种植密度和不同施肥水平试验初探

作者：王宗艳 韦云彪

来源：《现代农业科技》2008年第02期

摘要 通过对脱毒马铃薯不同播期、不同种植密度和不同施肥水平试验，结果表明：以播期11月25日，密度5.25万株/hm2，施农家肥22.5t/hm2、复合肥825kg/hm2作底肥、钾肥150kg/hm2作追肥最为适宜。

关键词 脱毒马铃薯；播期；密度；施肥

中图分类号S532文献标识码A文章编号1007-5739（2008）02-0021-01

1不同播种时期试验

1.1试验设计

试验采用大区对比试验，面积133.33m2。设3个播种时期：11月10日、11月25日、12月20日。栽6万株/hm2，行株距为50cm×33.3cm，每区种800窝，区间走道50cm。起垄栽培，四周开好边沟。用农家肥22.5t/hm2、复合肥750kg/hm2、钾肥225kg/hm2作底肥，钾肥150kg/hm2作追肥。供试品种为费乌瑞它。

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脱毒马铃薯不同播期、不同种植密度和不同施肥水平试验初探

作者：王宗艳 韦云彪

来源：《现代农业科技》2008年第02期

摘要 通过对脱毒马铃薯不同播期、不同种植密度和不同施肥水平试验，结果表明：以播期11月25日，密度5.25万株/hm2，施农家肥22.5t/hm2、复合肥825kg/hm2作底肥、钾肥150kg/hm2作追肥最为适宜。

关键词 脱毒马铃薯；播期；密度；施肥

中图分类号S532文献标识码A文章编号1007-5739（2008）02-0021-01

1不同播种时期试验

1.1试验设计

试验采用大区对比试验，面积133.33m2。设3个播种时期：11月10日、11月25日、12月20日。栽6万株/hm2，行株距为50cm×33.3cm，每区种800窝，区间走道50cm。起垄栽培，四周开好边沟。用农家肥22.5t/hm2、复合肥750kg/hm2、钾肥225kg/hm2作底肥，钾肥150kg/hm2作追肥。供试品种为费乌瑞它。

失恋了该怎么办？

初恋之所以那么美好，就是因为太多的初恋都是以失恋而宣告终结。就像唐人的古诗说的“此情可待成追忆，只是当时已惘然!”可是当时的人们却很难走出失恋的阴影。那么失恋了该怎么办呢?下面就让我们一起来看看吧。 佛说：孩子，为什么悲伤? 女孩：我失恋了。

佛说：哦，这很正常。如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也没有什么味道。可是年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比对恋爱的投入还要倾心呢?

女孩：到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚呢?

佛说：丢了就丢了，何不继续向前走，鲜美的葡萄还有很多。 女孩：等待，等到海枯石烂，直到他回心转意向我走来。 佛说：但这一天也许永远都不会到来，你最后会眼睁睁的看着他和另一个人走了。

女孩：那我就用自杀来表示我的决心。

佛说：但假如这样，你不但失去了你的恋人，同时还失去了你自己，你会蒙受双倍的损失。

女孩：狠狠的伤害他，我得不到的别人也休想得到。 佛说：可这只能使你离他更远，而你本来是想与他更接近的。 女孩：您说我该怎么办?我可真的很爱他。 佛说：真的很爱?那你当然希望你所爱的人幸福? 女孩：那是自然。

佛说：如果他认

作文的标题该怎么拟定

　　俗语说：“看书看皮，看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”，起着“先声夺人”的作用。

　　郭沫若曾作过这样的考证：“题”的本义是指“额”;而“目”自然是指眼睛。文章的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。因此，有效地提高学生的写作水平，不能忽视标题制作这一环节，应该做到“题不新颖誓不休”。

　　01、活用动词

　　动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。

　　02、借用专业术语

　　在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟

近日来，大量读者在咨询进入高三该如何学习？昨天发布的文章学生还希望继续落实到某一个具体的学科上来。今天，我们就把理科学生普遍关注的理综拿出来跟大家一起谈谈，在接下来的一年时间里，大家到底该怎么学习？如何科学合理的做计划？怎样做效率高，收效大？
由于在与考生沟通的过程中，近乎80%的同学都在讲一个问题：“老师，我之前没怎么学习，成绩都很好。但是到了高三我已经很努力了，但是成绩还在继续下滑，为什么”。所以，在开始介绍理综这个学科如何在全年中进行学习之前，我们再把如何在三个月内打牢基础再跟大家重申一下。
一般对于上面的问题，我通常都会问学生：告诉我，你是怎样努力的？
学生：我上课很注意听讲，认真做笔记。放学回到家之后，完成老师布置的作业，然后就开始做辅导书上的题。早上起来背诵一些知识点。比如英语的单词、语法、课文。化学公式、物理公式、数学公式等。
看到大家的学习过程之后，我都给出学生一个建议：从现在到明年的三月份之前，把重心都放到打造基础上来：1、知识点的理解。2、解题思维的建立。做好这两样工作，成绩自然就提高上来了。具体如下：
首先，理解知识是学习的关键，因为我们需要借助知识来解决问题，所以，我们要对每个知识点要非常熟悉，了解他的秉性、了解他的内涵、了解他