7-10岁孩子的教育方法

打造自信宝宝的28个“法宝”

1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。

2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。 4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。

7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

8.不要

实验7 函数程序设计

一、实验目的

1．掌握函数定义的方法。

2． 掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。 3． 了解函数的嵌套调用和递归调用的方法。

4． 了解全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。

二、实验内容

1．改错题（在程序中画出错误的语句，将修改后的语句完整地写在该语句的右边。） （1）下列程序的功能为：求三角形面积，请纠正程序中存在的错误，使程序实现其功能，程序以文件名sy6_1.c存盘。

#include \ #include \

area(float,float,float); void main() {

float a,b,c;

printf(\请输入三角形的三个边长值：\\n\ scanf(\ if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)

printf(\ }

area(float a,float b,float c) {

float s,area_s; s=(a+b+c)/2.0;

area_s=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); return(area_s); }

（2）下列程序的功能为：输入N个-

实验7 Excel操作基础

一、实验目的

1． 掌握工作表的建立、工作簿的保存及打开的操作。 2． 掌握工作表的基本操作及工作表的编辑与设置。 3． 初步掌握公式的复制方法。

二、实验内容与操作步骤

在Excel环境下依次完成以下各操作。 1． Excel的启动与退出

⑴ 启动：单击“开始|所有程序|Microsoft Office|Microsoft Excel 2010”命令 ⑵退出：单击“文件”按钮，然后在弹出的菜单中选择“关闭”命令，或单击Excel窗口右上角的“关闭窗口”按钮2． 新建工作簿并录入数据 ⑴ 启动Excel。

⑵ 在工作表Sheet1！A1：E9中输入如下表所示的工作表数据

实验表7-1 学生成绩表

学生成绩表 学号 20023001 20023002 20023003 20023004 20023005 20023006 合计 姓名 张珊嘉 李世应 王武学 罗陆院 何海美 陈大丽 计算机 89 96 67 55 89 98 外语 67 87 89 70 90 86 平均分 。

(3)以E71.XLSX为文件名存入D:\\EX7中。

(注：保存后先不要关闭工作簿，继续完成以下各操作) 3．

《结晶学基础》习题目录

第7章------------------------------------------------------------------------------1第8章----------------------------------------------------------------------------14第9章----------------------------------------------------------------------------20第10章--------------------------------------------------------------------------28

《结晶学基础》第七章习题

7001 试说明什么是单晶？什么是多晶？

7002 有一AB晶胞，其中A和B原子的分数坐标为A(0，0，0)，B(1/2，1/2，1/2)，属于：------------------------------------ ( )

(A) 立方体心点阵

(B) 立方面心点阵

(C) 立方底心点阵

(D) 立方简单点阵

7004 从CsCl 晶体中能抽出________点阵，结构

C语言第7--10章习题

一、单项选择题

1．下面程序输出结果是【1】

f(int b[],int n) {int i,r;

r=1;

for(i=0;i<=n;i++) r=r*b[i]; return r;

main()

{ int x,a[]={2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3);

printf(\

}

}

A)6 B)24 C)120 D)720 2．以下程序运行后，输出结果是【2】

void fun(int x,int y,int z) { z=x*x+y*y;} main() {

int a=31;

fun(5,2,a); printf(\}

A) 0 B)29 C)31 D)不确定值

3．如有定义char s[10]= \，则下面程序段的功能是【3】。

FILE *fp;

fp=fopen(\

fputs(s,fp); fclose(fp);

A) 把t2.txt中的字符串写入到s中 B) 把s中的字符串写入到t2.txt中 C) 从fp指向的文件中读取字符串 D) 从s中读取字符串

4．C语言中自己定义函

“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对10岁到16岁叛逆孩子的共鸣，面对这时期的孩子，家长的教育要更加的耐心，同时也要掌握一定的教育方法。

具体是：（1）尊重

这时的孩子正处于青春期，他们的独立意识和自我意识日益增强，这时家长要看到孩子的成长，学会尊重孩子的思想和行为，相信他们的为人处世能力，给予孩子足够的独立自主的空间，让孩子的自尊心得到满足。同时不要摆家长的架子，当家长做错事时也要勇于像孩子成人错误，孩子觉得自己受到了尊重，就会减少叛逆语言和叛逆行为的产生。

（2）放权

这时的孩子已经是青少年，他们有自己的发言权，自主权，选择权，隐私权，家长不能再像对待小孩子一样对待这些成长中的青少年，不能再以命令的口吻和孩子说话，不能私自替孩子做决定，更不要去打探孩子的隐私，

切记翻看孩子的

日记和信件。当孩子觉得自己的权利受到尊重时，就不会和父母对抗，因此就会减少孩子的叛逆行为。

（3）沟通

亲子沟通非常的重要，很多孩子叛逆行为的产生就是因为家长和孩子沟通的太少，以至于家长和孩子之间的矛盾越来越多，孩子也就会觉得家长不理解自己，就会产生一些激烈极端的行为，家长要掌握亲子沟通的技巧，学会和孩子做朋友，打开孩子的心结，家长的细心和耐心，会帮助孩子度过不愉快的

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第7章------------------------------------------------------------------------------1第8章----------------------------------------------------------------------------14第9章----------------------------------------------------------------------------20第10章--------------------------------------------------------------------------28

《结晶学基础》第七章习题

7001 试说明什么是单晶？什么是多晶？

7002 有一AB晶胞，其中A和B原子的分数坐标为A(0，0，0)，B(1/2，1/2，1/2)，属于：------------------------------------ ( )

(A) 立方体心点阵

(B) 立方面心点阵

(C) 立方底心点阵

(D) 立方简单点阵

7004 从CsCl 晶体中能抽出________点阵，结构

分析化学复习题7-10

一、单项选择题

1. 下列关于条件电极电位叙述正确者为 ( ) A. 不考虑浓度的影响 B. 不考虑温度的影响

C. 电对氧化型、还原型活度均为lmol/L时的电位值。

D. 在特定条件下，电对氧化型、还原型活度均为lmol/L时的电位值。 2. 在吸收光度法中，It /I0定义为透过光强度与入射光强度之比，称为（ A 吸光度 B 透光率 C 百分透光率 D 消光度

3. 某吸光物质在一定条件下，表现出强吸光能力，其摩尔吸光系数为（ A ε＞104 B 104＞ε＞103 C 103＞ε＞102 D ε＜1014. 下列因素不影响氧化还原反应速度的是（ ）

A. 反应物浓度 B. 反应温度 C. 催化剂 D. 两电对的ΔE?值 5. 下列关于催化剂的说明正确的是 ( ) A. 催化剂可提高反应进行程度 B. 催化剂可提高反应速度

C. 催化剂并不改变反应历程及反应所需活化能 D. 催化剂可改变反应方向

6. 已知：E?Fe3?Fe2??0.771伏，E?Cu2?Cu??0.159伏。则反

For personal use only in study and research; not

for commercial use

教育孩子的方法

第一篇 使孩子主动做功课 第二篇 如何使孩子听话懂事 第三篇 如何引导孩子自动自觉 第四篇 如何让孩子学会管理情绪 第五篇 如何使孩子热爱学习

第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪 第七篇 如何使孩子注意力集中 第八篇 如何消除孩子学习的迷惑 第九篇 如何让孩子变消极为积极 第十篇 如何培养孩子的自信心 第十一篇 如何消除孩子的自卑感 第十二篇 如何变孩子的缺点为优点 一、使孩子主动做功课

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。 第一招，做作业的时间不宜过长。 第二招，放大孩子的优点。 第三招，学习不可操之过急。 第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。

第五招，先让孩子玩个够

第六招，刺激她，使他全力以赴。 第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。 第九招，列一个功课计划表。 第十招，先让孩子做擅长的功课。 第十一招，让孩子自

《工程流体力学》典型题及作业题解答

《工程流体力学》

典型题及作业题解答

（第七章～第十章）

编者：韩家德

教材：《工程流体力学》陈卓如编专业：热能工程

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《工程流体力学》典型题及作业题解答

第七章 粘性流体动力学

[例1]：[7－5]有一容器的出水管直径d=10cm，当龙头关闭时，压强计读数为49000Pa（表压），龙头开启后压强计读数降为19600Pa（表压），如果总的能量损失为4900Pa，试求通过管路的水流量qv。

[解]：本题龙头开启与关闭是两个流动，因此不能按两个流动列方程。事实上，阀门关闭是给出了液柱水头的高度条件。

p由静压： H?0

?g以管路中心面为基准，对液面和压力表处断面列Bernoulli方程：

H d Q p1?1V12p2?2V22z1???z2???hw?g2g?g2g

其中：z1?H，p1?pa，?1??2?1，V1?0，z2?0，p2?p?pa，代入已知条件：

p0pap?paV22????hw ?g?g?g2gV2