民法课件简单

民法总论

第一章 绪论

一 学习方法：

（一）理论层面：从逻辑推理、价值取向、历史演进等方面把握民法制度体系。

（二）务实层面：从学说、法条、判例三个方面综合把握 主要参考资料：

1、（德）卡尔·拉伦兹：《德国民法通论》，法律出版社2003年版。 2、（德）迪特尔·梅迪库斯：《德国民法总论》，法律出版社2000年版。 3、王泽鉴：《民法总则》，中国政法大学出版社2001年版。 4、梁慧星：《民法总论》，法律出版社2001年版。 5、龙卫球：《民法总论》，中国法制出版社2002年版。 补充：《中华人民共和国民法通则注释本》

第一节：民法概述

一 民法概述 1、民法的语源

（1） 古代法（罗马法）： “市民法” ius civile — 对市民相互关系加以调整的法；市民法也为“世俗法”之意。

（2）近代欧洲：“市民社会”这一概念体现了反封建的意识形态;据此,

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“市民法”也便具有“市民社会的法”这一内涵。

（3）将“市民法”译为“民法”,不能体现以私人平等和自治为终极关怀,试图为公权力划出边界的意识形态,所以存在内涵上的信息流失。 2、我国的“民法”概念的含义 （1）法定定义

我国《民法通则》第2条规定：“中华人民共和国

第三讲 法人

一、有限责任与无限责任

定义：出资人，对所出资企业的债务，承担的责任

“公司”对本公司债务承担无限责任。出资人对“公司”承担“有限责任”。 【链接】法人的独立人格 独立财产 独立责任

1、独立人格——即是一个独立的民事主体，不同于分支机构（分公司、营业机构等） 2、独立财产——即法人单独享有所有权，法人的财产独立于出资人——不同于合伙和分支机构

合伙财产属于合伙人的个人财产，而分支机构的财产属于总公司财产的组成部分——责任财产

3、独立责任——即法人的所有责任都自己独立承担，承担责任的范围以其财产为限，也正因为此，出资人才享有有限责任。

常见命题1、：法人是否能承担有限责任？

答：只有当法人作为出资人出现时才能承担有限责任。

比如：王某与正理拖拉机厂共同出资，组建了农业机械科技有限公司，聘请张某担任总经理。问：各主体承担什么责任？

答：农业机械科技有限公司承担独立责任；王某和正理拖拉机厂承担有限责任。 常见命题2：总分与母子公司的比较

总公司——分公司，如中国建设银行——中国建设银行北京分行，一个主体！

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物质的分类

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寻求帮助：请同学你的朋友点歌 寻找周华健的《朋友》

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问题：同学们能说说分类的好处吗？ 1 1、分类的意义 分类是把某些特征相似的事物 归类到一起的科学方法，它能够提 高人们工作、学习的效率，使人们 更快更便捷的达到目的。

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学生练习 请同学们按不同标准给本班同学 进行分类。

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请同学们对下列物质进行分类。 空气 铜 氢气 硫酸铜 食盐水 气体 固体 液体 纯净物 混合物

化学

思考：上述两个实例有什么 相同之处？

2、分类的方法1)交叉分类法： 同一种事物可以按不同标准(角 度)进行分类。

化学

【问题】前面我们点歌寻找 问题】 周华健的歌曲《朋友》的例 子是否属于交叉分类？ 【问题】那这种分类方法有什么特点？ 问题】 2)树状分类法 这种分类方法是对同类事物进行 再分类，条件增多，范围缩小。

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练习： 练习：请同学们对初中所学 习的下列物质类型进行分类。 习的下列物质类型进行分类。 物质、单质、氧化物、纯净物、 (物质、单质、氧化物、纯净物、 化合物、 混合物) 酸、化

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简单的旋转作图

第三章 图形的平移与旋转 总课时：7课时 使用人： 备课时间：第四周 上课时间：第五周 第5课时：简单的旋转作图 教学目标 知识目标： 1.简单平面图形旋转后的图形的作法. 2.确定一个三角形旋转后的位置的条件. 能力训练： 1.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能. 2.能够按要 求作出简单平面图形旋转后的图形. 情感与价值观： 1.通过画图，进一步培养学生的动手操作能力. 2.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图过程中，进一步发展学生的审美观念. 教学重点：简单平面图形旋转后的图形的作法. 教学难点：简单平面图形旋转后的图形的作法. 教学准备：多媒体课件 教学过程 第一环节 巧设情境问题，引入课题（10分钟，学生观察，发现知识） 1．下列一组图形变换属于旋转变换的是（ ）

2．大家来看一面小旗子(出示小旗子，然后一边演示一边叙述)，把这面小旗子绕旗杆底端旋转90°后，这时小旗子的位置发生了变化，形成了新的图案，你能把这时的图案画出来吗？ 在原图上找了四个点，即O点、A点、B点、C点，如图(教师把该生所画的图在投影上放影)这四个点是表示这面小旗子的关键点.因为旋转前后两个图形的

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简单的旋转作图

第三章 图形的平移与旋转 总课时：7课时 使用人： 备课时间：第四周 上课时间：第五周 第5课时：简单的旋转作图 教学目标 知识目标： 1.简单平面图形旋转后的图形的作法. 2.确定一个三角形旋转后的位置的条件. 能力训练： 1.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能. 2.能够按要 求作出简单平面图形旋转后的图形. 情感与价值观： 1.通过画图，进一步培养学生的动手操作能力. 2.对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图过程中，进一步发展学生的审美观念. 教学重点：简单平面图形旋转后的图形的作法. 教学难点：简单平面图形旋转后的图形的作法. 教学准备：多媒体课件 教学过程 第一环节 巧设情境问题，引入课题（10分钟，学生观察，发现知识） 1．下列一组图形变换属于旋转变换的是（ ）

2．大家来看一面小旗子(出示小旗子，然后一边演示一边叙述)，把这面小旗子绕旗杆底端旋转90°后，这时小旗子的位置发生了变化，形成了新的图案，你能把这时的图案画出来吗？ 在原图上找了四个点，即O点、A点、B点、C点，如图(教师把该生所画的图在投影上放影)这四个点是表示这面小旗子的关键点.因为旋转前后两个图形的

C语 言 程 序 设 计 本章要点：

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第三章 算法和最简单的 C 程序设计

掌握了解算法的基本概念与特征 掌握熟悉结构化程序设计的基本概念

第 三 章

掌握算法的表示方法

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C

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第 三 章

3.1 算法 语 言 一、算法的概念 程 Nikiklaus Wirth 公式 序 设 程序 = 数据结构 + 算法 计 数据结构：对数据的描述，在程序中指定数据的 类型和数据的组成形式。算法：对操作的描述，即解决问题的方法和步骤。

程序 = 数据结构 + 算法 + 程序设计方法 + 语言工具 + 环境四川理工学院

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3.1 算法

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语 二、算法的特性 言 1. 有穷性 程 一个算法包含的操作步骤应当是有限的。 序 设 2. 确定性 一个算法的含义应当是唯一的，算法中的每一个 计 步骤应当是确定的，不应产生 “ 歧义性 ”。 第 3. 有零个或多个输入 4. 有一个或多个输出 三 5. 有效性 算法中的每一步都应当能有效地执行， 章 并得到正确的结果。 四川理工学院

C语 言 程 序 设 计

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学会编写童话

教师 ：李老师 时段：9:00-11:00 授课内容：学会编写简单的童话 日期:8.13 童话，是我们每个同学都非常熟悉的。每一个孩子的童年，几乎都是在童话的伴随中度过的。童话的世界五光十色、炫丽多彩。怎样把我们美好的感受与愿望写成童话呢？现在就让我们一起开动脑筋，发挥你的想象，带着生动、优美的语言，一起学习编写简单的童话吧！ 1、赋予生命—— 拟人手法是童话里经常运用到的写作手段。身边熟悉的事物，只要你赋予它们生命，就会走进它们的世界，有语言、有动作、有思想?把身边的事物想象成和你一样，有血有肉，会哭会笑，有感情，有思想，那么，童话故事就由此展开了。要学会既能大胆地想象，又会具体地描写。 本周2、想象合理—— 通过我们丰富的想象力，可以让身边的铅笔盒、花盆和玩具有生授命，能说话，会做事。注意想象要合理，要符合现实生活的规律，否则故事情节就会课不实际，就会失真，从而影响故事的感染力。童话要密切结合动、植物的特点来写，重点这样的拟人手法才恰当。 3、具有意义—— 童话故事不仅要告诉读者一个有趣的故事，给人带来乐趣，还要告诉读者一个有用的道理，包含深刻的教育意义，使人读后能从中受到些启发，或是学到一些知识。学写童话时，小作者要平时

民法（名词解释）

1、诚实信用原则

民事主体进行民事活动必须意图诚实、善意，行使权利不侵害他人与社会的利益，履行义务信守承诺和法律规定，最终达到所有获取民事利益的活动，不仅使当事人之间的利益得到平衡，而且必须使当事人与社会之间的利益得到平衡。

2、监护

是指对未成年人、精神病人的人身、财产及其他合法权益进行监督和保护的民事法律制度。

3、撤销权

是指享有撤销权的当事人，能够通过自己单方面的意思表示使民事行为的效力归于消灭的权利，属于形成权。 4、附条件的民事法律行为

指法律行为效力的开始或终止取决于将来不确定的事实发生或不发生的法律行为。 5、附期限的法律行为

指以一定期限的到来作为效力的开始或终止原因的法律行为。 6、代理

指代理人在代理权范围内，以被代理人的名义或以自己的名义独立地与第三人为民事行为，由此产生的法律效果直接或间接地归属被代理人的法律制度。 7、本代理

代理人的代理权直接来源于被代理人直接授予代理权的行为，或来源于法律的规定以及有关机关的指定的代理。

8、复代理（再代理）

代理人为了实现代理权限内的全部或部分行为，以自己的名义选定他人担任被代理人的代理人，该代理人称为复代理人，其代理行为的法律效果直接归属于被代理人。代理人选

民法的特征

(一) 民法是身份平等的阶层的法律。 （二）民法为属地法。

（三）民法是实证法法律部门。 （四）民法为私法。

（五）民事责任的同质救济性。

民法基本原则

一、民法的基本原则是表述民法的基本属性和基本价值、为民法所固有并对民事立法与司法活动具有最高指导意义的标准。 二、民法基本原则的作用

(一)昭示民法的立法宗旨和基本精神 (二)填补法律漏洞 三、民法的基本原则应当有：意思自治原则、过错责任原则、私有财产权神圣原则、权利本位原则、民事主体地位平等原则、诚实信用原则。

意思自治原则

一、意思自治是指民事主体可以按照自己的判断设定自己的权利义务，法律尊重这种选

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择。

二、意思自治原则的适用领域

意思自治原则在整个以意思为核心的法律行为支配的私法领域内均普遍适用。

三、意思自治原则在民法上的作用与意义 1.既然在契约、婚姻与遗嘱中，权利义务的发生根据是当事人的真实意思，那么，如果意思上具有瑕疵，法律就应当给予救济。 2.在格式合同中，因相互磋商的被否定，故在合同法中规定(如我国《合同法》第42条)：当格式条款与非格式条款不一致时，采用非格式条款确定当事人权利义务。 四、意思自治原则的规制

由于许多因素的影响，特别是民法主体地位的差异

本文由罗斯柴尔韩贡献到底部 ↓民法试题+答案一，单项选择题1：合伙人对于合伙的债务，承担（B） A：按份之债B：连带责任C：以出资额为限D：有限责任2：民事法律关系中具有主导作用的要素是（C） A：主体B：客体C：内容D：主观3：下列社会关系中，应属于民法调整对象的是（B） A：王某代李某去传达室领取信件的关系B：王某和李某签订的房屋租赁合同关系C：王某向税务机关缴纳税款的关系D：王某因驾车违章与交管部门形成的处罚与被处罚的关系4：英国驻华领事上街购物乘坐的汽车被我国公民王某撞坏，该领事即向当地人民法院起诉，请求王某赔偿损失。本案适用（A） A：中国民法B：英国民法C：国际惯例D：第三中立国民法5：下列属于限制民事行为能力人的有（D） A：9岁的神童B：16岁的个体老板C：19岁的在校生D：17岁的大学生6：根据《民法通则》的规定，自然人具有完全民事行为能力的起始年龄是（D） A：7周岁B：10周岁C：16周岁D：18周岁7：甲为某合伙的负责人，其经营活动应由（C）承担民事责任。 A：甲B：相互协商C：全体合伙人D：法院确定8：甲、乙、丙三人依法成立合伙组织。在经营中，甲因个人原因急需用钱，欲将其在合伙组织中的财产份额10万元转让。丁是甲的朋