线上教学简报内容

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简报内容、写法、分类等介绍

标签:文库时间:2025-02-17
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简报内容简报,或简述报告,是指就一个题目向听众陈述内容、传达讯息或观点的过程。它具 有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。简报的形式可以多元化:除了使用简报软件之 外,传统的印刷或手写方式亦是很好的简报媒介。在不少的研讨会中,海报展示及论文简报 都是常见的简报方式。此外,在户外场所,亦有使用大张的活动展板作简报(在香港,一般 俗称为“人肉 PowerPoint”)。

目录

1 简报简介 2 常见分类 3 内容架构 4 简报特点 5 简报作用 6 简报写法 7 写作技巧 8 选稿技巧 9 基本结构 10 相关信息

1 简报简介简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。 今日的简报中, 简报软件都不可或缺。Microsoft PowerPoint、Harvard Graphics 或 Lotus Freelance 都是 很常用的简报软件。 但当我们要表述一些复杂的图表, 而这些软件的有限功能未能有效帮助 我们,就要借助 Adobe Illustrator 之类的专业软件来辅助制作。

2 常见分类

简报常见的简报有三种:一是会议简报,主要反映会

议交流、 进展情况; 二是情况简报, 反映人们关注的问题,

线上教学心得体会

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线上教学心得体会

  学校开展线上教学已经一个月了,我也慢慢习惯了这种教学方式,而我秉承的教学理念是——换位思考:假如我是学生,会喜欢什么样的线上教学呢?怎么样教,我才能更好地接受知识?带着双重角色,我开始了《管理心理学》线上教学。

  一、课前充分准备

  先以学生角色提前进入网课学习,做好笔记;后以教师身份总结线上视频的的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际,补充相关专业知识,并制作成PPT,以QQ群课堂直播方式进行教学,图文并茂,还原线下课堂教学情景。

  二、实训报告标准化

  《管理心理学》是理实一体化课程,实训如何做?以什么方式呈现,学生才能更好地完成实训任务?结合课程,精心选取了实训项目,并制作电子版实训报告模板,将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内容固定化,学生要写的内容以红色字体标出,按照标准完成实训任务。

  三、分层教学

  对于基础较好的学生,额外布置其它任务:如课外阅读资料、自行思考案例分析、企业相关知识的应用报告等;而对于基础较弱的同学,则要求认真看视频做笔记,一步步教实训任,且带着他们一起做案例分析。

  四、关爱是最好的互动

  对未能及时签到和上课的同学,发个信息询问一下具体情况。有个学生网

“停课不停学”线上教学心得

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“停课不停学”线上教学心得

  十年树木,百年树人,少年强,则中国强。中国繁荣昌盛,离不开科教兴国,教育乃国之根本,千教万教,教人做事,千学万学,学做真人。鲤鱼不跃,岂能成龙,那些莘莘学子,那些朗朗的读书声,是少年的崛起,也是声声的自强不息;天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

  抗疫期间,真正感受到了党领导人民克服一切困难的磅礴力量,也深深体会了,那些医护人员日夜不眠抗击疫情为我们的生命保驾护航。在这个时候,所有人众志成城,我为我的国家感到骄傲与自豪。身为一名人民教师,能做的是,教导好每一个学生,成为国家的栋梁之才。本学期,我严格按照学校、学院教学安排,认真备课,努力调整教学方式,开展好线上教学,确保同学们“停课不停学、停课不停教”。

  一、教学准备工作——勇于挑战

  作为新时代的青年教师,面对新的教学方式,敢于尝试、敢于钻研。根据实际情况及时调整教学大纲、授课计划、教案等相关资料,通过xx平台和xx作为辅助教学工具,指导并安抚学生进行网络授课。

  二、学生学习情况——精进不休

  课前10分钟学习通里签到,布置相关教学任务,分析本节课重

2020最新线上教学感悟

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2020最新线上教学感悟

  由于疫情影响,本学期开学一再推迟。自从收到准备线上教学以来,老师们就积极的备战线上授课。由于以前从未接触过这种模式,我们还是有些茫然不知所措。幸亏有教研组的教学资源为依托,加上老师们相互讨论提出建议,这才有了方向感。

  线上教学伊始,我们用的是qq群授课,以学生观看微课视频,老师附加讲解的形式。但是进行了一段时间,我们发现由于缺乏互动,学生的上课状态并不能保证。这种形式虽然有缺点,但好歹给了我们这些没有接触过线上教学的“菜鸟”们一个缓冲期。

  接下来我们转向了直播授课,我以为自己一辈子都在三尺讲台,万万没想到,竟然在有生之年“改行”当起了主播。做好线上直播无疑又是个新的挑战,如何使用直播软件,如何控制好课堂,如何能让学生接受这种方式都是需要提前准备的内容。但是,学生好像比我们想象的更加包容,几节课下来,我能感受到他们更喜欢这种新颖的教学方式。在课堂的交流互动中,学生的参与度更高了,我也能从学生的课堂表现中了解他们对知识点的掌握程度。

  虽然线上教学看起来其乐融融,风平浪静,但是也有暗藏波涛,激流涌动的地方。由于无法做到面对面的交流,有些学生会利用一切机会跟老师玩捉迷藏

体育线上课教学案例

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三月正是冰雪融化,草木复苏的季节。学生们也开始准备上学了。但是在2020年全国人民都在抗击疫情。响应国家号召﹐居家隔离。学生们不能正常到学校上课。在这个特殊的时期,为了不影响学生的学习。全国教育系统掀起了线上课教学形式。每一位教师都为线上课教学﹐做足了充足的准备。利用各种信息技术手段和软件。学生在网络的背景下﹐通过教师的讲授获得知识。作为一名体育教师的我也投身到了抗击疫情的保卫战中 ,学校给体育教师安排了每周一节的体育线上课教学。让学生在家学会锻炼身体的方法。缓解线上课给学生带来的疲劳,达到愉悦身心的效果。

按照学校要求,结合线上课的教学条件。利用钉钉软件,我设计的体育课教学内容为手势舞。由于我教的是一年级的体育教学。考虑到学生的年纪小。教学内容以轻松愉快简单易学娱乐为主。每节课学习一套手势舞。在上了几节线上课教学以后我发现。学生对线上课这种教学方式有着非常好奇的心理。学生一开始学习热情非常高。连麦、参与活动的积极性都很强。由于学生小,有时候需要家长的配合与参与。也提高了学生对这件事情的重视程度。课堂上表现的非常好。但是通过几节课后。学生们学习的态度和热情慢慢的洽却了。每次上课前我都要求学生把麦连好。不管我怎么强调,连麦的人数还是很少。通过连麦

教师线上教学总结范文大全

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采用的线上教学形式丰富,平台直播、自建录播、线上资源相融合,充分保障线上教学质量;是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“教师线上教学总结文本参考”,希望对大家有所帮助。

教师线上教学总结文本参考【一】

  为阻断疫情向校园蔓延,切实保障广大师生身体健康和生命安全,根据上级部门下发的疫情期间做好教学工作的相关要求,有效实现“停课不停学、停课不停教、停课不停研”的目标,学院在线上教学活动领导小组的带领下,于x月x日正式开展线上教学工作,现将线上教学运行情况总结如下:

  一、线上教学基本情况

  根据线上教学工作方案,我院共有xx个班级开展线上教学,开设课程以公共课及专业基础课为主,兼顾教师上课条件安排线上教学课程,共计安排xx门课程,xx位授课教师。

  二、线上教学运行情况

  线上教学对老师们来说是新事物,也是挑战,因此教务处联合信息中心在正式上课前针对软件使用及线上上课注意事项专门召开会议,及时对任课教师进行了培训,为线上教学正常运行打好基础。线上教学通过四天的运行,任课教师由最初的生疏到现在能够熟练运用钉钉等线上教学平台开展教学工作,在录播课堂、课件放映、课前打卡、课中辅导、课后布置作业、批改

学校开展线上教学总结_线上教学工作总结范文5篇

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学校开展线上教学总结篇一

线上课堂已经实施3个星期了,从开始的各种不适应到现在的渐入佳境,相信我们每个人都有自己的想法,怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力,我是我们老师在备课时需要考虑的内容。

首先,从教材出发,根据目前孩子们的居家现状,我们要改变传统的教育教学方法,选择适合学生居家学习的内容,选择好内容后,思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导,而不是讲授知识,传统的课堂中,师生互动,老师能够及时了解学生的学情,课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导,线上授课老师在电脑的这端,学生们在电脑的另一端,老师是对着电脑屏幕授课,无法及时监测到学生的学习情况,因此,纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以,课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。

以科学学习为例,科学探究过程中的8个目标:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。老师在课堂中要讲清楚提出的问题中什么样的问题是好问题,即科学问题,如果我们想要对问题进行研究还要从科学问题中筛选出适合我们研究的科学问题,对于学生来时适合研究的问题就是同学们可以利用手边的材料进行探究的问题。有了这样的方法指导,学生就可以提出科学问题并能筛

线上直播课的教学心得

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线上直播课的教学心得

  猝不及防的新冠病毒向我们袭来,静静地呆在家里,大门不出二门不迈,共同抵抗这场没有硝烟的疫情战争。时间在我们身边不知不觉地溜走,到了与寒假挥手告别的时候,然而上学的脚步停下来了,因为这场战“疫”还并未结束。虽然学生不能到学校上课了,但是正常的学习还是要继续,应运而生的在线教学成为新形势、新情况下的一种主要教学方式。

  在线上教学之前,学校组织老师进行了网络上的直播课培训,老师们认真观看视频,我也仔细地观看并进行尝试直播。家里的电脑用的时间比较久了,移动的网络也不是特别的顺畅,电脑上下载钉钉软件之后,我就开始尝试发起直播,显示的却是无法发起直播,事后才知道电脑的版本太低,导致无法运行。只能在手机上在线直播了,手机的屏幕小,评论区学生回复的文字也小,我可以清晰地看见,就是费眼睛。在直播课中,我积极尝试和学生进行连麦,可以和学生进行语音通话,学生和老师都不用露脸,方便和学生在线沟通和交流。手机一次只能连通一个人,所以我告诉学生,踊跃地和我连麦,赶快抓住机会,加强和学生之间的互动。

  凡事预则立,不预则废。学生没有了课本,就把电子版的书提前发给他们,让学生事先做好准备和预习的工作,也便于完成布置的作业。西

2020老师线上教学总结感悟

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2020老师线上教学总结感悟(1)

  2020年,是特殊的一年,因为疫情严重。寒假也随之顺延,学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题,只好不厌其烦的请教同事、领导,总算能如愿以偿的开始直播课,虽然困难重重,但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟,与大家共同分享.

  1、学生有了更为灵活的学习方式

  和传统教学不同,网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学,几乎不受时间,地点的限制,只要在能上网的地方,就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题,而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方,还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学,巩固课堂知识,起到亡羊补牢的效果,学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式,身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式,可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣,学生往往在主动的观看教学视频的同时,潜移默化的增强了自主学习的能力。

  2、教师可以更有效地提高自身的教学水平

  教师的实际课堂教学方式,往往教师自己也不知道是否存在问题,因为不好的教学习惯一旦养成,就难以更正,特别是一些教学小动作

线上种植线下收获的游戏_疫情期间线上教学心得及收获

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线上种植线下收获的游戏_疫情期间线上教学心得及收获

疫情期间线上教学心得及收获疫情期间线上教学心得及收获1按照县局停课不停学工作要求,星阁路小学积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为星小学子开启“不一样”的校园生活。

一、制定各类计划,保证线上教学有序进行凡事预则立,不预则废。*月10号之前,教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。

二、多种形式教学,保证学生学有所获1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。

2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。

3、直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

4、坚持阅读,拓宽学生知识面。

5、优秀作业展评,培养学生好习惯。

三、家校协同,保证育人有合力以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态