一二九爱国运动演讲比赛通知

篇一：五四爱国运动和中国共产党的成立

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

[教学目标]

1、知识与能力目标：

通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。

2、情感态度与价值观目标：

通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。

[重点和难点]

教学重点为：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。

本课的难点：对五四精神和党诞生意义的理解

[教学过程]

导入新课：

同学们，每年到了五月四日，我们都要举行纪念、庆祝活动。我们只知道五月四日被

定为“青年节”。那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？是什么时候开始把五月四日定为“青年节”的？这些问题，在我们学完这一课后，就会明白。

探究新课：

［教师讲解］同学们，我们在讲五四爱国运动的具体内容之前，先对本单元的结构有一个大致的了解。

1. 新民主主义革命的含义：指的是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义和反对封建主义的革命。

2.本单元的时间范围：开始于1919年的五四爱国运动，结

《五四爱国运动》教学反思

　　非常荣幸，3个周之前，我被选中代表高中历史组上一节学科间的创新展示课。我选择的教学内容为高中历史教材岳麓版必修一第四单元第16课《五四爱国运动》。本次活动使我感触颇深、获益良多。荀子云：“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。”丰富的教学经验要靠平时一点一滴的积累，有经验的老教师如此，没有经验的青年教师更是如此。只有勤于记下每堂课后的点滴体会、零碎经验，才能聚沙成塔，积累丰富的教学经验。下面我将主要从高中历史组集体备课、个人正式上课、学科组评课等三个方面总结一下我上完本节课之后的收获与反思。

　　一、 没有完美的个人，只有完美的团队——记高中历史组集体备课

　　本次创新展示课之所以能够取得较好的教学效果和老师们的较高评价，远非我一人的能力所能达到，更多的是靠高中历史组各位老师给予的指导与帮助。所以，本次学科育人创新展示课的成功，是高中历史组这支年轻的团队集体劳动的成果、集体智慧的结晶。从接到上学科育人创新展示课的消息开始，我们便着手备课。五四运动是中国新民主主义革命的开端，具有承上启下的重要意义——上承辛亥革命，下启中国共产党诞生。所以最开始

纪念“一二九”运动七十五周年演讲比

赛方案

为纪念“一二·九”爱国学生运动七十五周年，全面贯彻党的教育方针，展示新时代学子的青春风采，增强师生们的民族自信心和爱国主义情感，增进爱国主义思想交流，进一步落实延安精神进校园活动，推进素质教育，繁荣校园文化。经学校研究，决定举办以“弘扬爱国精神，建设和谐校园”为主题的演讲比赛。

一、活动主题：“弘扬爱国精神，建设和谐校园” 二、组委会成员 策划： 撰稿： 主持：学生甲 学生乙 评委： 调度： 音响： 美工： 记录：

三、参赛人员：以各班为单位，选一名或多名同学完成一篇演讲素材。

四、活动时间：XX年12月9日下午 五、比赛地点：学校大操场 六、比赛步骤：

1、12月5日前各班将参赛选手名单报政教处。 2、12月9日中午12点50分，各参赛选手在政教处抽签。

3、12月9日下午2点开始比赛。 具体程序：a升旗仪式

b新团员宣誓 c张主任致词

d各班顺序比赛

e校长总结

d颁奖仪式 七、文稿要求

1、围绕主题，字数在1000~1500左右的； 2、支持自主创作。 3、

纪念“一二九”运动七十五周年演讲比

赛方案

为纪念“一二·九”爱国学生运动七十五周年，全面贯彻党的教育方针，展示新时代学子的青春风采，增强师生们的民族自信心和爱国主义情感，增进爱国主义思想交流，进一步落实延安精神进校园活动，推进素质教育，繁荣校园文化。经学校研究，决定举办以“弘扬爱国精神，建设和谐校园”为主题的演讲比赛。

一、活动主题：“弘扬爱国精神，建设和谐校园” 二、组委会成员 策划： 撰稿： 主持：学生甲 学生乙 评委： 调度： 音响： 美工： 记录：

三、参赛人员：以各班为单位，选一名或多名同学完成一篇演讲素材。

四、活动时间：XX年12月9日下午 五、比赛地点：学校大操场 六、比赛步骤：

1、12月5日前各班将参赛选手名单报政教处。 2、12月9日中午12点50分，各参赛选手在政教处抽签。

3、12月9日下午2点开始比赛。 具体程序：a升旗仪式

b新团员宣誓 c张主任致词

d各班顺序比赛

e校长总结

d颁奖仪式 七、文稿要求

1、围绕主题，字数在1000~1500左右的； 2、支持自主创作。 3、

10 五四爱国运动导学案

一、学习内容

1.北京学生掀起爱国运动 2.无产阶级登上政治舞台

3.新民主主义革命的开始学习

二、学习重点：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 三、学习过程

1、五四爱国运动爆发直接原因（导火线）：

1919年5月，巴黎和会上中国外交失败。

2、在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？

巴黎和会是帝国主义国家的分赃会议，处于弱国地位的中国，只能处于任人宰割的地位。（弱国无外交） 3、五四爱国运动的基本史实：

1919年5月4日，北京大学等校学生举行游行示威，高呼“外争主权、内除国贼”、“拒绝在巴黎和会上签字”、 “取消二十一条”、“誓死争回青岛”等口号，要求惩办卖国贼惩办亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，遭到北洋军阀政府的镇压。

6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段，无产阶级开始登上政治舞台，无产阶级成为运动的主力军，运动的中心由北京转移到上海。结果五四运动取得初步的胜利。表现在：

①北洋政府释放被捕学生；

②罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；

③中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签字。

4、五四运动取得初步胜利的原因有哪些？

答：根本原因是无产阶级登上了政治舞台，发

--

五四爱国运动知识竞赛试题

五四爱国运动知识竞赛试题一 一、单项选择

1 、五四运动发生在哪一年 ? a 、1920 年 b 、 1913 年 c 、 1919 年 2 、五四运动的直接导火线是中国在 a 、巴黎和会 b 、慕尼黑会议 c 、波茨坦会议 3 、1919 年 5 月 4 日，北京学生在 a 、中南海 b 、天安门 c 、故宫 4 、北京学生在五四运动中火烧卖国贼 a 、章宗祥 b 、陆宗舆 c 、曹汝霖 5 、新文化运动的两大基本口号是 a 、民主、科学

b 、爱国、革命

上的外交失败。

举行游行示威。

的住宅。

。

c 、反帝、反封建

6 、在中国新文化运动中，形成了一个以哪一家杂志为 核心的新文化阵营，使新文化运动得以迅速发展

a 、《向导》 b 、《中国青年》

c 、《新青年》

?

7 、1919 年 5 月 4 日，北京爱国学生运动中，以哪一个大学的学生为主 ? a 、清华大学 b 、北京大学 c 、北京师范大学

--

--

8 、在五四运动中，北京爱国学生成立了什么组织

?

a 、北京中等以上学生联合会

b 、北京学生会 c 、北京同学会

9 、从 6 月 5 日起，

关于举办庆“七一”暨“学雷锋、争做六心青少年”

演讲比赛、知识竞赛的通知

为纪念中国共产党成立92周年，进一步引导广大青年党员和干部深入学习党的历史，学习贯彻好党的十八大精神，进一步强化以“红心辉映党旗、忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己”为主题的“六心”教育活动。经党工委、办事处研究，水西街道关心下一代工作委员会决定在水西街道举办演讲比赛和知识竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、参加人员

本次活动以党支部为单位组队参加。演讲比赛每个支部选派1名选手参加。知识竞赛每个支部选派3名人员参加。

二、竞赛时间 2013年6月26日。

上午9点进行演讲比赛，下午3点进行知识竞赛。 三、竞赛地点

水西街道办事处大会议室。

四、比赛、竞赛内容 ：演讲比赛围绕庆“七一”、驻村工作、“学雷锋、争做六心青少年”、做守法模范等内容进行演讲，也可自行选择其他方面内容进行演讲，但选择的内容要积极向上，最好是围绕本职工作创先争优、争比进位方面（时间在10分钟内，最好能脱稿演讲）。知识竞赛以《党章》、《宪法》、《公民道德建设实施纲要》、“学雷锋、争做六心青少年”、四项监督制度、美丽乡村、干部驻村工作知识为主要内容，分为

一二九弘扬爱国主义精神演讲稿

各位老师，各位同学，大家好！

1935年12月9日，北平学生数千人在中国共产党的领导下，举行了抗日救国示威游行，从此以后掀起了抗日救国运动的新高潮。因此，我今天演讲的的题目是“大力弘扬爱国主义精神”。

什么是爱国主义？列宁说；“爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱，是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。正是这种崇高的感情使人们为了祖国的繁荣富强奋斗终生，为了捍卫祖国的独立和尊严而奉献出自己最宝贵的生命，历史上这样的仁人志士数不胜数。正因为历史有如此强大的威力，所以说：“在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入的进行爱国主义教育。”

中华民族5000年的文明历史得以延续，是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。古时有晏子“利于国者爱之，害于国者恶之”的大声疾呼，有屈原“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”的悲壮高歌，有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生实践，有陆游“位卑未敢忘优国”的千古佳句。

事实上，爱国主义是以对民族此 文来源于文 秘 家 园和国家的关注和定位为基础的，它虽然可以由热爱国土、历史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意识洗礼方能获得成熟化的表现形式。无论在东方西方，从1

关于举办演讲比赛的通知

各党支部、党群各部门、厂属各单位：

为了进一步推进党建文化管理工程建设，加深广大干部职工对xxxxxxx的认识，积极践行“xxxxxxxx”特色理念，在xx生产发展新常态下，实现xxxxxx的良好局面，按照xx公司安排，x党委决定由x党委和团委联合举办“xxxxxxx”主题演讲比赛。现就具体事宜安排如下：

一、活动主题 xxxxxxxx

二、活动时间

初赛：5月26日下午14：30—18：00 决赛：5月28日上午9：30—11：30 三、演讲要求

1.演讲内容紧扣主题，积极向上。

2.演讲形式要求创新、多样，可借用专题片、PPT、背景音乐等多种形式进行，体现综合演讲艺术，增强演讲感染力。

3.主题演讲时间控制在8分钟之内。 四、奖项设立

一等奖1名，奖金3000元； 二等奖2名，奖金各2000元； 三等奖3名，奖金各1000元。

优秀奖6名。 五、参赛对象

各党支部至少推荐1名选手参加，推荐选手必须是我厂职工（包括劳务派遣工），仪表大方得体，有一定的普通话基础，有较强的语言表达能力。

六、有关要求

1.各党支部要高度重视，精心选拔参赛选手，抓好落实，确保比赛顺利实施。

2.党委工作室、团委负责此次演讲比赛的组

关于举办“五·四”“八荣八耻”演讲比赛的 通 知

为认真贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神，倡导同学们树立社会主义荣辱观，进一步加强道德教育和世界观、人生观、价值观教育，培养全校学生人人争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。特举办“五·四”以“八荣八耻”为主题的演讲比赛活动，现将有关事宜安排如下： 一、 比赛内容： 围绕“八荣八耻”的社会主义荣辱观这一主题，紧密联系“八荣八耻”具体内容，联系英雄、模范事迹、当今社会实际、学校实际、学生思想实际。演讲内容体裁不限，时间不超过5分钟。 二、 参赛人员： 以班推荐，高一年级每班1名选手，高二年级每班2名选手，参加学校比赛。 三、 比赛时间： 2006年5月6日下午3点。 四、 比赛要求： 1、 各班于5月5日前将参加比赛的选手名单及演讲稿交校团委。 2、 演讲文稿自行创作，紧紧围绕“八荣八耻”的演讲主题，内容生动感人、积极向上、符合实际、结构严谨、文字通俗、论述精辟，有较强的思想性和感染力。 3、 演讲者吐词清楚，声音响亮圆润，发音清晰、准确，表达准确流畅，语言技巧得当，语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达演讲内容。 4、 演讲者精神饱满，热情洋溢，能准确得当地应用姿态、手