苏科版七上英语

苏科版生物七年级上册第5章人体的物质和能量来源于食物第1节饮食与营养导学案

第3单元 生物从环境中获取物质和能量

第5章 人体的物质和能量来源于食物

第1节 饮食与营养

【学习目标】

知识目标：说出人体需要的主要营养物质。

能力目标：进行三餐食物的案例分析，完成鉴定食物的主要成分的实验，交流、表达学

习收获和体会。

情感态度价值观目标：认同人类生活所需的营养物质主要来自生物圈的其他生物。

【学习重点】

了解人体需要的主要营养物质。

【学习难点】

对“鉴定食物的主要营养成分”的实验现象进行分析。

【情境导学】

我们每天都要吃饭，请同学们思考一下，你们最喜欢吃的食物是什么？

【自主学习】

1.活动：选购三餐食物（交流结果，并说明搭配的理由。）

2.根据对食物成分的了解，尝试将三餐所选择的食物进行分类。

【合作学习】

鉴定食物的主要成分

1.分组：4~5人一组，分工准备材料。

2.方法：书P46—47。

3.提示：淀粉遇碘酒变。蛋白质遇高温

4.讨论：

（1）通过实验，你认为馒头、鸡蛋清、花生种子中的主要成分是什么？

（2）对照信息库中的食物营养成分表，这3种食物含有的主要营养成分与你的实验结果一致吗？

徐州市城北中学2015秋季学期苏科版生物七上导学案 1

苏科版生物七年级上册第5章人体

5.3展开与折叠(同步练习) 课时1 基础演练 1．三棱锥的展开图是由 个 形组成的。 2．圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。 3．在如图所示的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是 （ ） A B C D 4．下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。 ] ⑴ ⑵ ⑶ 能力升级 5．下面两图形分别是哪种多面体的展开图？若不能确定，做一做再回答。 ⑴ ⑵ A6．如图所示是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根BCD据要求回答提问： EF（1）如果面A在多面体的底部，那么面 在上面。 （2）如果面F在前面，从左面看是面B，则面 在上面。 （3）从右面看是面

生物练习七

本次考试试题全部为单选题，共50题，每题2分，满分100分，每题只有一个正确答案。

41、地球上的生物种类非常多，构成生物（病毒除外）结构的基本单位是 A、组织 B、细胞 C、器官

42、制作临时装片的步骤一般是①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载、盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开

A、①②③④⑤⑥ B、③②⑥⑤④① C、③④②⑥⑤①

43、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊细胞乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出小羊的大多数性状

A、像甲 B、像乙 C、像丙 44、动物和植物细胞都有

A、细胞膜和液泡 B、细胞核和叶绿体 C、线粒体和染色体 45.下列各项中，属于人体特异性免疫的是

A．皮肤和黏膜阻挡病原体 B．泪液中的溶菌酶溶解细菌 C．注射麻疹疫苗预防麻疹

46．移栽大树时，不但要根部带土还要把多余的枝叶都去掉，这主要是为了降低 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 47、下列绿色开花植物的结构层次正确的是 A、细胞→器

5.3展开与折叠(同步练习) 课时1 基础演练 1．三棱锥的展开图是由 个 形组成的。 2．圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。 3．在如图所示的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是 （ ） A B C D 4．下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。 ] ⑴ ⑵ ⑶ 能力升级 5．下面两图形分别是哪种多面体的展开图？若不能确定，做一做再回答。 ⑴ ⑵ A6．如图所示是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根BCD据要求回答提问： EF（1）如果面A在多面体的底部，那么面 在上面。 （2）如果面F在前面，从左面看是面B，则面 在上面。 （3）从右面看是面

5.3展开与折叠(同步练习) 课时1 基础演练 1．三棱锥的展开图是由 个 形组成的。 2．圆椎的展开图是由一个 和一个 形组成的图形。 3．在如图所示的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是 （ ） A B C D 4．下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。 ] ⑴ ⑵ ⑶ 能力升级 5．下面两图形分别是哪种多面体的展开图？若不能确定，做一做再回答。 ⑴ ⑵ A6．如图所示是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根BCD据要求回答提问： EF（1）如果面A在多面体的底部，那么面 在上面。 （2）如果面F在前面，从左面看是面B，则面 在上面。 （3）从右面看是面

知识覆盖面广,囊括苏科版物理八上课本从“声现象”到“光的直线传播”几乎所有知识点。精选典型例题,突出实验探究,实验考查比例达到整个卷面的百分之五十。

第I卷 选择题（共24分）

一、选择题（每小题2分，共24分）

1、下列关于生活环境中一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是 （ ） A．人的正常体温是100℃

B．火柴的火焰温度是37℃

C．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃ D．我国历史上的最低气温是0℃ 2、看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的 ( ) A．音色 B.响度 C.音调 D.频率

3、在敲响古刹大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是( )

A．大钟的回声 B．大钟仍在振动

C．人的听觉发生暂留现象

D．大钟停止振动，但空气仍在振动

4、关于次声波、可听声、超声波在空气中的传播速度，下面说法中正确的是：

( )

A. 次声波最快 B. 可听声最快 C. 超声波最快 D. 一样快 5、下列有关声的说法中正确的是 （ ）

A.只要物体振动

初一数学竞赛系列训练(12)

一、选择题

1．平面上有5个点，其中仅有3点在同一直线上，过每2点作一条直线，一共可以作直线（ ）条

A．6 B． 7 C．8 D．9

2．平面上三条直线相互间的交点个数是 （ ）

A．3 B．1或3 C．1或2或3 D．不一定是1，2，3

3．平面上6条直线两两相交，其中仅有3条直线过一点，则截得不重叠线段共有（ ） A．36条 B．33条 C．24条 D．21条

4．已知平面中有n个点A,B,C三个点在一条直线上，A,D,F,E四个点也在一条直线上，除些之外，再没有三点共线或四点共线，以这n个点作一条直线，那么一共可以画出38条不同的直线，这时n等于（ ）

（A）9 （B）10 （C）11 （D）12

5．若平行直线AB、CD与相交直线EF、GH相交成如图示的图形，则共得同旁内角（ ） A．4对 B．8对 C．12对 D．16对 6．如图，已知FD∥BE，则∠1+∠2-∠3=( ) A．90° B．135° C．150° D．180°

EACH

二、填空题

GBFA3G2B1CCA1EDF2DBD第 5 题F

从声现象到光的反射结束,部分题目有思考的深度,是一份比较有内容的原创综合试卷

八年级物理期中模拟试卷（一）

（满分：100分；考试时间：100分钟）

班级 姓名 成绩

一、选择题(每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。) 1. 夏天的早晨，扬州市区自来水龙头流出水的温度最接近于( )

A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃ 2. 下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( )

B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量

3. 能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声

4. 三峡大坝竣工后，经超声波探伤仪检测，坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑

史上的奇迹，探伤仪发出的超声波无法为人耳所听，原因是超声波的( ) A．传播速度太快

课题： 1.1 正数和负数（1）

教学目标：1.借助生活实例使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的，体会和认识引入

负数的必要性和有理数应用的广泛性．

２．使学生理解正数与负数的概念，会判断一个数是正数还是负数． ３．初步学会用正、负数表示具有相反意义的量．

４．在负数的形成过程中，培养学生的观察、猜想、归纳与概括的能力． 教学重点：正、负数的概念，理解用正、负数表示两种相反意义的量． 教学难点：正、负数的意义和对基准的理解． 教学程序设计： 一．温故知新

上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子仅供参考． 师：我们的班级是1４班，有５９个同学，其中男同学有 个，占全班总人数的 ?

问题1：老师刚才的介绍中出现了几个数？分别是什么？你能将这些数按以前学过的数

的分类方法进行分类吗？ 学生活动：思考，交流

师：以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数（包括小数）． 问题2：在生活中，仅有整数和分数够用了吗？ 二．设置情境引入新知 1. 引入负数

问题1：请同学们看书第3页（观察本节前面的几

2．3 第1课时 数轴

知识点 1 数轴的概念与画法

1．关于数轴，下列说法最准确的是( ) A．是一条直线

B．是有原点、正方向的一条直线 C．是有单位长度的一条直线

D．是规定了原点、正方向和单位长度的直线

2．图2－3－1是四位同学画的数轴，其中正确的是( )

图2－3－1

3．下列说法：①数轴的原点必须画在数轴的中间；②数轴的单位长度可以根据需要任意选择；③数轴的方向必须向右．其中不正确的是________．(填序号)

知识点 2 数轴上的点与有理数、无理数的关系 4．如图2－3－2，数轴上点M所表示的数可能是( )

图2－3－2

A．1.5 B．－1.6 C．－2.6 D．－3.4

5．2017·扬州若数轴上表示－1和3的两点分别是点A和点B，则点A和点B之间的距离是( )

A．－4 B．－2 C．2 D．4

6．2017·岳池县期中小明写作业时，不慎将墨水滴在数轴上，根据图2－3－3中的数值，请你确定墨迹盖住部分的整数共有________个．

图2－3－3

7．如图2－3－4所示，指出数轴上点A，B，C，D，E所表示的数．(点A，B，D，E均在两刻度线中点位置)

图2－3－4

8．在数轴上画出表示下列各