二年级下册语文导学案人教版

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人教版二年级语文下册导学案(全册)

标签:文库时间:2025-03-16
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学习必备 欢迎下载

20XX年 月 日 第 周 第 1 课时 编写负责人: 组长签字: 年级:二年级 学习目标 学习重难点 导学策略 课题:1、找春天 ⒈ 会认本课9个生字,会写9个字。 2.学会正确朗读课文,初步感知课文。 本课教学重点是朗读课文,背诵课文和识字写字。 采取“自主、合作、探究的学习方法”。 导 学 流 程 设 计 教 师 预 设 一、创设情境,引入新课 学 生 活 动 所需资源 (放录像,带领学生春游时的活动场面) 1.学生自由表达,谈谈自己的收获。 1.小朋友,通过刚才播放的春游活动场面, 你能说说在活动时你发现了什么吗? 2.过渡:春天来到了,大自然发生了很大 变化,下面让我们看看书上的小伙伴在哪 里找到了春天 板书:找春天 二、初读课文,合作识字 2.自由读课文,读通句子,读准字过渡:刚才小朋友自学得很认真,在自学音,不认识的字用自己喜欢的符号时,你们发现哪些字最难读,谁愿意当小画出来。 老师来教大家读一读。 3.同座合作,互相检查,不认识的4.出示生字 字互相教一教。 5.出示词语。 6. 默读课文。要求把生字词带到课文中再读一读。做到不出声,读正

人教版二年级下册语文第三单元导学案

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人教版二年级语文下册导学案 编制:伍青平

班级 二、2班 小组 姓名 小组评价 教师评价

《9 日 月 潭》导学案(一课时)

【学习目标】

1、借助拼音查字典等方法认读9个生字,会写12个生字。

2、能用普通话正确、有感情地朗读课文,初步感受日月潭的秀丽风光。 【学习重难点】

认读本课9个生字,会写12个生字。能用普通话正确、有感情地朗读课文。 【自主学习】1

2、课文写得真美我要大声地读一读,做到读准字音,读通句子。 ①画出文中的生字词,自读两遍。、我还会轻声读课文,学习生字词。②我会给文中生字的注音。 ③我会把课后的生字正确地写在田字格里,我还想提醒大家易写错的字。

【合作、探究】3、熟读课文,做到不加字,不丢字。读完后说一说自己读懂了什么? 1

2、小组内认读课后“读读记记”中的词语。3、朗读比赛。把课文准确、熟练地读给大家听。

4、画出课文中描写日月潭美景的句子,读一读,说说自己的体会。

5、合作探究识字方法。全班交流。、巧手练写字。看一看,写一写。完成课后“我会写”

,并在小组内交

人教版二年级语文下册第二单元导学案 精选

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人教版二年级语文下册第二单元导学案

莲 山课件

m 小学二年级语文下册第二单元集体备课 【单元教学内容】

本组教材是用爱心串起来的课文。《泉水》是一篇很美的课文,无论文字还是内容。《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,它娓娓地向我们述说:哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现。《我不是最弱小的》教育我们要有不甘为弱者、保护弱小者的意识。《卡罗尔和她的小猫》是一个十分有趣的儿童故事,文章让我们感受到卡罗尔的善良美好的童心。本单元突出一个“爱”字,因此教学中要让学生感受文章中的爱。教学中也要让学生多读,读中有所“感”。本组教材还要对学生进行思想教育,教学中要把学生由课内引向课外,让他们感受到的爱心落实到行动中。 【单元教学目标】

1.会认58个生字,会写33个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文或文中喜欢的片段,积累好词佳句。

3.读懂课文内容,感悟文中的爱心。

4.口语交际目的在于培养学生大胆交际同时进一步培养学生的爱心。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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【单元教学重点难点】 1.识字,写字,理解词意。

2.正

人教版小学语文二年级第二单元导学案

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第二单元教学目标

一、 单元教学内容

本组教材是以“丰富多彩的学校生活”为专题进行编排的,主要有识字2、《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、《语文园地二》,蕴含丰富的人文精神,是一组陶冶情操的好教材。 二、单元教材分析

学校生活是充满无限情趣的,学生乐于参与到多姿多彩的校园生活中。本组教材内容贴近学生的实际生活,引导学生联系自己的生活,他们定会被教材内容所吸引。教学时教师要注意将教材内容与学生的课内课外活动联系起来,开发利用课程资源,开展多种活动,引发学生学习的热情。培养学生广泛的兴趣爱好,促使学生更加热爱校园生活。《一株紫丁香》是新选编的课文,描写的是几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香,那浓浓的绿色与芳香代表了孩子们真势的爱。诗歌活泼清新,易于引起师生的情感共鸣,教师应引导学生有感情地朗读,体会师生之间情谊,在诵读感悟积累的同时结合实际激发学生尊师的情感。《一分钟》也是新选编的课文,讲述的小朋友元元由于多睡了一分钟,使自己带来了上学路上的焦急和叹息,使自己上课迟到了20分钟,而深深的后悔。教学中,教师要结合实际,让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵,引导学生养成珍惜时间的好习惯。 三、单元重难点

教学时教师要注意将教材内

人教版小学语文二年级第二单元导学案

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第二单元教学目标

一、 单元教学内容

本组教材是以“丰富多彩的学校生活”为专题进行编排的,主要有识字2、《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、《语文园地二》,蕴含丰富的人文精神,是一组陶冶情操的好教材。 二、单元教材分析

学校生活是充满无限情趣的,学生乐于参与到多姿多彩的校园生活中。本组教材内容贴近学生的实际生活,引导学生联系自己的生活,他们定会被教材内容所吸引。教学时教师要注意将教材内容与学生的课内课外活动联系起来,开发利用课程资源,开展多种活动,引发学生学习的热情。培养学生广泛的兴趣爱好,促使学生更加热爱校园生活。《一株紫丁香》是新选编的课文,描写的是几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香,那浓浓的绿色与芳香代表了孩子们真势的爱。诗歌活泼清新,易于引起师生的情感共鸣,教师应引导学生有感情地朗读,体会师生之间情谊,在诵读感悟积累的同时结合实际激发学生尊师的情感。《一分钟》也是新选编的课文,讲述的小朋友元元由于多睡了一分钟,使自己带来了上学路上的焦急和叹息,使自己上课迟到了20分钟,而深深的后悔。教学中,教师要结合实际,让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵,引导学生养成珍惜时间的好习惯。 三、单元重难点

教学时教师要注意将教材内

二年级下册数学导学案

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总 备

一、 全册教材分析:

本册教学内容:除法;方向与位置;生活中的大数;测量;整理与复习;加与减;认识图形;时、分、秒;数学好玩;调查与记录共八单元。

(一)除法:包括“分苹果”“搭一搭(一)”“搭一搭(二)”“分草莓”“租船”5个课题。

(二)方向与位置:包括“东南西北”、“辨认方向”2个课题。 (三)生活中的大数:包括“数一数(一)”、“数一数(二)”“拨一拨”“比一比”“有多少个字” 5个课题。

(四)测量:包括“铅笔有多长”、“1千米有多长”2个课题。 (五)加与减:包括“买电器”、“回收废电池”“十年的变化” “小小图书馆”“小蝌蚪的成长” “算得对吗”6个课题。

(六)认识图形:包括“认识角”、“认识直角”“长方形与正方形”“平行四边形”“欣赏与设计”5个课题。

(七)时、秒、分:包括“奥运开幕”、“1分有多长”、“淘气的作息时间”3个课题。

数学好玩:包括“上学时间”、“重复的奥妙”、“统计与概率”3个课题。

(八)调查与记录:包括“评选吉祥物”、“最喜欢的水果”、“统计与概率”3个课题。 二、教学目标:

(一)数与代数

1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数的除法(商是一位数)。结合分物活动,

二年级语文上册语文园地二导学案

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《 语文园地二》第一课时导学设计

1、发现和运用识字方法。 学习 目标 2、巩固生字,积累词汇。 导入 一、导入新课 新课 同学们,今天我们来学习语文园地一。 一、我的发现 1、比一比,再词语。 白( ) 己( ) 方( ) 只( ) 柏( ) 纪( ) 纺( ) 织( ) 尤( ) 生( ) 弯( ) 立( ) 自主 合作 优( ) 胜( ) 湾( ) 粒( ) 2、你发现了什么? 3、读读“我会认” 二、读词语,说说发现了什么。 扫地 提水 搬桌子 ...推车 挑土 抬木头 ...捕鱼 捉虫 抓小鸡 ... 一、比一比,组成词

人教版小学语文二年级下册第五单元导学案设计 - 图文

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17、《古诗两首》导学案设计(一)

学 科 课时安排 语文 课题 望庐山瀑布 上课时间 主备课人 邓有平 复备课人 一课时 2013年 月 日 课型 阅读课 第一课时 教学目标 第一课时 重点难点 第一课时 教学准备 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解《望庐山瀑布》的诗意。 教学重点是识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。教学难点是能解释诗句的意思,并能用自己的话描述诗的情景。 生字卡片、课件或插图,适合读诗配乐的音乐资料 第一课时教学过程设计 三段模式 程序(要素) 呈现形式 教 教师导案 一、导入 1、我们学过许多李白的诗,现在,咱们开一个李白诗会,把你知道的李白的诗背给大家听一听,愿意吗?今天,我们再来学一首李白的诗。(板书:1、学生赛背李白的诗 望庐山瀑布) 2、解题:谁能讲一讲课题的意思? 庐山在什么地方?(江西省九江市)你见过瀑布吗?(出示挂图)学习生字:瀑。 3、小结:《望庐山瀑布》这首诗描绘的就是庐山瀑布的壮丽景色。 二、出示学习目标 2、学习“瀑”字。 学生预期效果 预习激活 谈话导入 谈话导入 (5分钟) 解题识字,介绍庐山 对话生成 (30分钟) 读悟结合明确学习目标

2019部编本二年级语文下册导学案

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31、恐龙的灭绝

学习目标:

1、会认15个生字,会写5个字,2个词语。

2、正确、流利地朗读课文。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词,有条理地说话。

3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣,并有继续探究的渴望。

学习重难点:

会写5个字,2个词语。能用上“一种说法、另一种说法、其他的种种说法”这类词,有条理地说话。

学前准备:课件

课时安排:两课时

学习过程:

第一课时

一、谈话激趣,聊聊恐龙。

1、课件出示恐龙图。

师:小朋友,认识这些动物吗?你都知道有关恐龙的哪些知识呀?

2、学生交流有关恐龙的知识。识记“恐”。同时,结合恐龙图理解“庞大”。

3、揭题“恐龙的灭绝”,读读课题。

二、读好课文,提取信息。

1、自读课文,读准字音。

(1)学生自由读课文,要求读准字音,读通句子。

(2)交流朗读中的难点(字音或长句),师生共同练读。

2、同桌互读,读通句子。

3、交流了解到的信息。

读了课文,你了解到哪些信息?学生随意说自己对课文的初次认识。

4、根据学生的回答进行随机的引导。

师:刚才有些小朋友了解到了恐龙灭绝的几种说法,有些小朋友知道了恐龙生活的历史年代,都很好。现在,我们先来看看恐龙生活的历史年代。

5、学习课文第一小节。

(1)出示第一句,读句子。说说你了解到哪些知识?

(2)朗

人教版小学数学二年级下册全册导学案

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人教版小学数学二年级下册全册导学案

第一单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理(1)

环节 探究新知 1.调查本班同学最喜欢的动物,完成表格并填空。 学案 (1)喜欢( )的人数最多。 (2)喜欢( )的人数最少。 自主 学习 (3)喜欢熊猫的比喜欢小狗的多(或少)( )人。 2.下面是二年级同学参加学校开展的课外小组的情况。 (1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 (3)一共有( )人参加课外小组。 (4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 知识点:认识并分析简单的统计表 下面是某市2015年7月天气情况统计表。 质疑探究 (1)该市2015年7月的 (2)该市2015年7月的和比一共有( )天。 多( )天。 (3)2015年7月一共有( )天。 (4)你还能提出其他数学问题吗? 一、随堂练习 调查本班同学最喜欢吃的早餐,完成下面的表格并填空。 (1)早餐最喜欢吃( )的最多,最喜欢吃( )