大学生社会实践优秀团队申报书

附件4：

2012年重庆学院暑期“三下乡” 社会实践活动优秀团队申报表

2012年 9 月 3 日

申报团队 “机械流通社会实践”团队 字数不少于2000字，可附页 主 要 事 迹 （ 见 附 页 ） 院系党总支意见 （盖章） 年 月 日 院系团总支意见 （盖章） 年 月 日 学院团委“三下 乡”工作领导小组审批意见

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（盖章） 年 月 日

阳光下的太阳花

——优秀团队主要事迹

为响应我院今年的“三下乡”社会实践活动主题——“青春五十年 报国永争先”，为了培养大学生踏实肯干、团结合作、虚心学习的精神，引导广大学生向实践学习、向人民群众学习，充分展示他们的思想、热情和行动，充分表现他们对于国家、人民、民族的关心和热爱，在实践中进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材，机械工程学院、流通管理系自行合作组

附件4：

2012年重庆学院暑期“三下乡” 社会实践活动优秀团队申报表

2012年 9 月 3 日

申报团队 “机械流通社会实践”团队 字数不少于2000字，可附页 主 要 事 迹 （ 见 附 页 ） 院系党总支意见 （盖章） 年 月 日 院系团总支意见 （盖章） 年 月 日 学院团委“三下 乡”工作领导小组审批意见

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（盖章） 年 月 日

阳光下的太阳花

——优秀团队主要事迹

为响应我院今年的“三下乡”社会实践活动主题——“青春五十年 报国永争先”，为了培养大学生踏实肯干、团结合作、虚心学习的精神，引导广大学生向实践学习、向人民群众学习，充分展示他们的思想、热情和行动，充分表现他们对于国家、人民、民族的关心和热爱，在实践中进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之材，机械工程学院、流通管理系自行合作组

篇一：大学生暑期社会实践团队总结报告

团队名称：**大学志愿家教中介团队

所在学院：化学工程学院

团队人员：队长：**

队员：**

指导老师：**

实践活动介绍：

上大学以来，很多想找兼职的同学都有被“黑心”中介欺骗的经历。鉴于暑假有不少同学留校，同时他们又想找一些家教之类的兼职充实暑期生活，我们12个同学积极响应学校关于深入开展**年学生暑期实践活动的要求，成立了**大学北区志愿家教中介服务团队，义务为留校同学联系满意的家教，以此丰富大家的社会实践经历。

本实践团队的成员均来自化工学院，从成立之初我们就以志愿服务同学作为宗旨。我实践队共有指导老师1名、实践队员12名（设领队1名），整个实践活动持续24天，活动主要在**大学北校区及附近的居民区开展。

此次实践的课题“为北区暑假留校同学义务联系家教并探究成立**大学北区家教服务中心的可行性”具有新颖性，是当代大学生热衷志愿服务同学、服务社会的一个缩影。 主题：志愿服务

意义：1.响应学校关于深入开展**年学生暑期社会实践活动的要求，体现化大学子心系社会，服务社会的优良传统。

2.展示化大学子的优良素质，进一步树立**大学学生在**家长心目中的良好形象。 目的：1. 为想找家教的留校同学提供家教，丰富同学们的暑期生活

武汉大学赴许昌全国节水灌溉基地实践队

编号：

武汉大学2009年暑期社会实践

项目申请书

-----赴河南许昌示范区实践分队

课题名称：

试探节水灌溉在中小型城市的推广应用

武 汉 大 学 水 利 水 电 学 院

2010年5月

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武汉大学赴许昌全国节水灌溉基地实践队

武汉大学2010年学生暑期社会实践活动

项 目 申 报 书

项目名称：

申报人姓名

组队方式：

项目类别：

? “青春辉映沃土，情系农村建设”

? ? ? ? ? ? ?

“学习两会精神，践行科学发展观” “推动节能减排，倡导低碳环保” “关注城市发展，喜迎世博盛会” “心系灾区重建，爱让梦想起飞” “关爱弱势群体，弘扬志愿精神”

附件1

许昌学院2011年暑期大学生社会实践

团 队 活 动 项 目 申 报

团队名称：

申报单位：

申报类别：

□ 校级示范团队 □ 校级重点团队 □ 院部立项团队

共青团许昌学院委员会制表

书

团队名称 学院赴 暑期社会实践队 是 否 所在单位 联系电话 寝 室 实践地是否为已建成的实践基地 领队 教师 姓 名 职务、职称 姓 名 学院（部、系）团 班级 性 别 现任职务 家庭住址 队 学 号 队 长 联系方式 电 话： 移动电话： 电子邮件： 姓 名 性别 学院（部、系）班级 现任职务 学历 联系电话 团

2011年河海大学文天学院 大学生暑期社会实践活动团队

申 报 书

所在专业：

项目名称：

申报人姓名：

项目类别：

□ 社会调查 □ 志愿服务

□ 生产实践或教学实践 □ 其他

河海大学文天学院大学生社会实践活动组织委员会制

2011年6月

说 明

- 1 -

1.填写前请认真阅读具体的说明，正式填写时请删去说明文字。 2.每个团的人数原则上在5-10人之间。

3.经费预算应遵循节俭原则，按实际情况分清条目，详细填写。 4.“申请资金”一栏填写格式如下：

用途 马鞍山—合肥火车票 照片冲洗费 单价 15 20 数量 6 1 小计 90 20 5.尽量在申报表内完成填写，如确需附页，以一张A4纸为限（相关证明材料除外）。

6.正式申报材料包括：

（1）本申报表完整打印件1份包括封面、申报表（1）、（2）、（3）、（4）。 （2）一份申报表电子文档。 7.申报材料递交方法：

项目负责人先报送到所属院团总支，由团总支统一报送

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大学大学生暑期“三下乡”社会实践立项申报书

6 大学大学生暑期“三下乡”社会实践立项申报书

院 系 名 称

项 目 类 别 见填写说明及注意事项第七条 项 目 名 称 研 究 时 间 项 目 负 责 人 所 在 年 级、 专 业 联 系 电 话 电 子 邮 件 指 导 教 师

xx农业大学校团委（创新创业学院） 2018年6月

填写说明及注意事项

一、申报书须逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

1 / 42

二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4 纸打印，于左侧装订成册。 三、排版注意美观、规范，保证指导教师意见、院系意见、学校评审意见在一页纸。

四、各立项团队学生总数不超过7人。

五、校内指导教师应具有中级职称以上（含），每个

关于开展2011年暑假社会实践与志愿者活动的通知 一． 活动要求：

1. 从学生实际出发，结合自身专业特点，增强活动针对性，充分考虑服务社会，服务地

方的现实要求

2. 从锻炼社会交往能力，组织能力和写作能力出发，选择自己感兴趣的项目，进行调研，

并撰写社会实践调查报告，充分发挥自身主观能动性 3. 调查报告必须内容详实，不准抄袭，字数不低于2000字 4. 在开学一周内，每人需交一份暑期社会实践报告

5. 是学生党员的团员暑期社会实践要与“创新争优’活动结合起来，要按照学院“创新

争优”实施方案的要求，开展暑期社会实践与志愿者活动。

二． 社会实践调查参考选题

1. 国有企业发展状况调查 2. 乡镇企业发展状况调查 3. 民营企业发展状况调查 4. 市（镇）外来工情况调查 5. 开发区情况调查

6. 城市环境保护情况调查 7. 城市建设情况调查

8. 城镇居住小区的物业管理状况调查 9. 城镇或农村少年问题调查

10. 企业思想政治工作与企业文化建设调查 11. 优秀企业家调查 12. 当地模范人物调查 13. 家乡知名士调查 14. 网络的发展状况调查 15. 关于网络教育的调查 16. 大学生与网络的调查 17. 高等教育发展与改革调查 18

篇一：大学生社会实践调查心得体会

在这个火热的夏天，我暂别了大学中舒适悠闲的生活，和同学一起进行了暑期社会实践调查活动。在这次的活动中，我学到了许多学校学不到的知识，也有了许多的感悟。

我们这次调查的主题是有关大学生就业的问题。在此之前，我并没有参加社会实践调查的经历，所以我并没有什么实际经验。因此我更想要看看我能否很好地完成这次社会实践调查任务。同时，也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践调查中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己能否胜任面向社会的工作。想通过社会实践调查，找出自己的不足和差距所在。

从这次的调查活动中我认识到，作为一个二十一世纪的大学生，不仅要学好书本的理论，更重要的是能把书本上的理论转化为实际行动，动脑的同时也要会动手。如果没有了实践，理论将会是一纸空文，无用武之地。如果没有了实践，我们所学的知识也就不会再有发展。因此我非常重视这次的社会实践调查活动，因为这是一次难得的机会，可以检验和巩固我所学的知识。

社会是一所能锻炼人的综合性大学，只有投身到社会中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价

篇一：大学生社会实践单位鉴定评语

大学生社会实践单位鉴定评语

暑期结束了，大家都开始找鉴定评语了，一下是我的单位给我的鉴定评语：

×××同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

我个人的自我鉴定评语是：

经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备。

xx同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行积极配合，xx同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其提供了13位留守学生的资料，xx同学对这13位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因。通过家访，xx同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有意义的暑假。

通过暑假30多天的辅导，13位留守学生不仅英语成绩有了明显的提高，心理上得