幼儿园礼仪教育的意义

幼儿园礼仪教育:《生活中的礼仪》

一、活动目标：

1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

二、活动准备：

学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.

三、活动环节：

一、谈话活动(一)

以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。

你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。

(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣

1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？

2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

幼儿园礼仪教育：《爸爸妈妈小帮手》

1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)

2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

礼貌歌活动目标：

1、学习礼貌用语："你好，再见"。并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。

活动准备：

在活动室一角

幼儿园大班礼仪教育教案

让幼儿知道入座时长者先入座。培养幼儿良好的礼仪行为。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!

篇一

做客用餐

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

【活动准备】

手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开始部分：

谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?

二、基本部分：

1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。

幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听"礼仪小星星"是怎么说的，教师用礼仪小星星的

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口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问："小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?"幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊

从幼儿园礼仪教育课题产生—实践—反思—研究

[摘要]礼仪对幼儿良好品德的形成有着深远的影响，由于家长的受旧观念，文化水平和环境的影响，常常忽略对孩子的礼仪教育。我们经常看到一些孩子在公共场所乱跑乱闹，见到熟人与老师一语不发，平时嘴里脏话连篇。在家里不尊敬长辈等等。长此下去，必然影响到孩子道德品质的形成。因此，应该早对幼儿进行礼仪教育，为培养他们的良好的品德打下基础。

一、 幼儿礼仪教育课题产生.。

我园2007年迁址新园后，扩大了办园规模，生源主要来源于铜仁城西，搬进新园后，人园职工有一个深切的感受，多数孩子行为习惯极差：乱扔垃圾、乱踩草坪、玩海洋球时把球扔得满地都是??我们看见了家长之间为了一件小事而争吵，给自己的孩子抢座位，家长看见自己的孩子没完没了地独占玩具而置之不理；看见孩子乱扔垃圾而视而不见；甚至于把孩子之间发生冲突后家长当着自己孩子的面而去指责对方??这一幅幅可怕的画面，将永远铭刻于孩子幼小的心灵，形成怎样的负面影响？这些都是令人担忧的社会现状。

鉴于幼儿园家长与幼儿存在的问题，加上我们深知礼仪教育对幼儿的重要性，以及新《纲要》和课程改革呼唤幼儿园教育科研，为此，我们从大处着眼，小处着手，从而产生

1

了《幼儿生活礼仪的培养与研究》

幼儿园礼仪小故事：公主的往事

在一个美丽的山村，那里有国王和王后，他们幸福的生活着，有一天，王后怀孕了，一段时间后，王后生下了一个像白雪公主一样漂亮的女儿，整个皇宫洋溢在喜悦当中，他们给这个女儿取名为斯迪公主。一天一天过去了，一转眼，公主长大了，他结交了许多朋友，有很多朋友是大户人家的千金小姐，他们和斯迪公主一样拥有法力，但是，他们共同的敌人卡纳，把地球变成了人间的地狱，人类面临重重灾难……

斯迪公主想用正义感去拯救她的家园，她和其他几位小姐共同商量对策，一位小姐告诉她，这唯一能挽救回她们家园的却是天河的水，她和其她的几位小姐们去往了天河寻找着水，中途历经百般磨难，最后得到了这天河的水。

但是几位千金小姐为了保护这位公主都牺牲了，当他们就要失去性命时，最担心的还是人类的安危，她们告诉斯迪公主，一定要消灭卡纳，正义一定会战胜邪恶!斯迪公主流下了眼泪，他一定要为姐妹们报仇，她用正义感消灭了卡纳，给姐妹们报仇，让人们从此过上了幸福的生活。

幼儿园礼仪小故事：蚕和毛毛虫

一天，蚕懒洋洋地在小主人家里晒着太阳，忽然看见毛毛虫艰难地爬着高大的愧树，吃着又老又硬的愧树叶。

蚕见了，大声喊道：“毛毛虫呀毛毛虫，看看我，天天能吃到又嫩又脆的桑叶，而你只配吃那又老又硬的愧树

幼儿园教师礼仪规范

幼儿园教师礼仪规范

幼教仪容仪表

原则：自然和谐、秀外慧中

(一)、女士着装六不原则

1、衣服不允许过大或过小。

2、不允许衣扣不到位。

3、不允许不穿衬裙。

4、不允许内衣外观。

5、不允许随意搭配。

6、不允许乱配鞋袜。

(二)、日常服装五忌

1、忌露

2、忌透

3、忌紧

4、忌异

5、忌乱

(三)、服装的配色艺术三色原则

1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。

2、小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。

【服饰的色彩哲学】

黑色：神秘、白色：纯洁、黄色：炽热、大红：活力、粉红：柔和、温馨

紫色：高贵、橙色：快乐、褐色：谦和、绿色：生命、浅兰：自信、深蓝：自信

灰色是中间色，象征中立、和气

【具体要求】

1、头发前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。

2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

3、面部牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

4、妆容日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，

不使用气味过浓的化妆品。

5、着装柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴

露或透明的服饰。

6、鞋子带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底

幼儿园大二班幼儿文明礼仪教育活动方案

为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。 一、指导思想

以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园所。 二、活动目标

1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；

2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。 三、活动内容

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰号。 2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

分析如何在幼儿园实施礼仪教育

分析如何在幼儿园实施礼仪教育

摘要：幼儿教育的重点和难点是使幼儿具有规则意识和礼仪意识。自古以来，中华民族就被称为礼仪之邦。要让孩子们了解礼仪的内涵，发扬幼儿教育中重视礼仪的传统。在当前的幼儿园教育形势下，教师和校方更加重视对幼儿的智力教育，忽视对幼儿礼仪规范的培养，导致幼儿行为失控，对幼儿未来生活发展产生负面影响。本文分析了如何在幼儿园实施礼仪教育，希望能为提高幼儿园礼仪教育的效果提供理论依据。

关键词：幼儿园;礼仪教育;学前教育

幼儿礼仪教育是对幼儿行为规范的培养，是幼儿第一次具有规则意识。幼儿教育对幼儿的未来生活有着重要的影响。在教育幼儿时，要注意幼儿的可持续发展。在幼儿时期，对人的礼仪训练将使幼儿更容易形成完善的人格，对幼儿未来进入社会起到积极的作用，为幼儿在人际交往和理论学习方面提供优势，使幼儿发展成为社会所需要的好公民，使幼儿成为社会所需要的好公民对社会发展的贡献。

一、从日常生活的角度应如何实施幼儿园礼仪教育

从日常生活地角度教育幼儿遵守礼仪，有利于加深幼儿对规则与礼仪的理解，使幼儿在日常生活中体会应如何实践所接受到的礼仪教育，培养提升幼儿与他人的共情能力，使幼儿了解“遵守礼仪是尊重他人的感受”。例如，教育幼儿

分析如何在幼儿园实施礼仪教育

分析如何在幼儿园实施礼仪教育

摘要：幼儿教育的重点和难点是使幼儿具有规则意识和礼仪意识。自古以来，中华民族就被称为礼仪之邦。要让孩子们了解礼仪的内涵，发扬幼儿教育中重视礼仪的传统。在当前的幼儿园教育形势下，教师和校方更加重视对幼儿的智力教育，忽视对幼儿礼仪规范的培养，导致幼儿行为失控，对幼儿未来生活发展产生负面影响。本文分析了如何在幼儿园实施礼仪教育，希望能为提高幼儿园礼仪教育的效果提供理论依据。

关键词：幼儿园;礼仪教育;学前教育

幼儿礼仪教育是对幼儿行为规范的培养，是幼儿第一次具有规则意识。幼儿教育对幼儿的未来生活有着重要的影响。在教育幼儿时，要注意幼儿的可持续发展。在幼儿时期，对人的礼仪训练将使幼儿更容易形成完善的人格，对幼儿未来进入社会起到积极的作用，为幼儿在人际交往和理论学习方面提供优势，使幼儿发展成为社会所需要的好公民，使幼儿成为社会所需要的好公民对社会发展的贡献。

一、从日常生活的角度应如何实施幼儿园礼仪教育

从日常生活地角度教育幼儿遵守礼仪，有利于加深幼儿对规则与礼仪的理解，使幼儿在日常生活中体会应如何实践所接受到的礼仪教育，培养提升幼儿与他人的共情能力，使幼儿了解“遵守礼仪是尊重他人的感受”。例如，教育幼儿

幼儿园大二班幼儿文明礼仪教育活动方案

为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。 一、指导思想

以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园所。 二、活动目标

1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；

2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。 三、活动内容

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰号。 2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

幼儿园的健康教育

幼儿园的健康教育活动，是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。它是幼儿园教育活动的重要组成部分。

一、幼儿园健康教育活动的目标

幼儿园健康教育活动的目标，是指通过健康教育活动使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。它对幼儿身心健康的发展具有预知和规范的作用，也是衡量健康教育活动成效的评价尺度。

根据《幼儿园工作规程》中确定的幼儿园保教目标，结合幼儿身心发展的特点及健康教育活动自身的特殊性，我们将幼儿园健康教育活动的目标划分为相互联系、相互制约的四个层次，即总目标(指健康领域的课程目标或以内容为维度划分的分类目标)、年龄目标、单元目标和教育活动的具体行为目标。

二、幼儿园健康教育活动的内容

幼儿园健康教育活动涉及的内容很广，总的来说，它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容。

(一)身体保健活动的主要内容

1．生活习惯和能力。包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识、技能及情感态度，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯，饮食卫生的习惯，坐、行、站、立的正确姿