基础会计课程设计报告

《基础会计》课程整体设计方案

一、课程目标设计：

（一）能力目标：通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法并具备基本上岗的能力。课程结束后，要求学生交出3本记账凭证、2本日记账、一本总账、若干张不同格式的明细账、二张报表。

（二）知识目标：通过该课程的学习，学生应该掌握基础会计的基本原理、基本方法。

（三）具体目标：

1、使学生理解并掌握会计的职能、对象、核算的基本前提和原则、核算方法等基本理论。

2、使学生理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。

3、使学生理解并掌握复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本原理，对企业的简单经济业务进行会计分录的编制。

4、使学生理解并掌握制造业主要经济业务的核算，即对各种不同类型的经济业务编制会计分录。

5、了解会计凭证的意义和作用，掌握原始凭证的种类，掌握原始凭证的填制和审核。

6、了解记账凭证的意义和作用，掌握记账凭证的种类，掌握记账凭证的填制和审核。

7、了解会计凭证的传递和保管。

8、了解会计账簿的意义和作用，掌握账簿的种类，掌握各种不同类型账簿的登记。

9、掌握账簿的试算与记账错误的更正；掌握账簿的结账与对账。

10、掌握错账更正的方法。

11、了解会计报表的意义、种类、及编制要求。

12、理解资产负债

河北理工大学

《软件设计基础（VB）》

课程设计报告

设计名称： 模拟射击游戏

姓 名： 许素鹏 学 号： 200903010209

专业班级： 机械设计制造及其自动化 （2）班

学 院： 机械工程学院 设计时间：

设计地点：

目 录

1.课程设计目的 ·························································&

会计信息系统课程设计报告

一、 课程设计的目的和意义 ( 1 )目的

1、 通过本次课程设计，加深对会计信息系统的了解。

2、通过本次课程设计，正确掌握开发方法，提高程序设计的技巧和水平。 3、通过本次课程设计，学会使用计算机进行会计核算，以便为以后的学习和工作奠定基础。

4、通过本次课程设计，学习如何运用会计软件实施会计信息化战略，培养学生电算化实际应用技能，增强实际动手能力。 (2)意义

21世纪一个信息化的社会，当今社会正在向”知识经济”时代迈进，在今天这样一个充满竞争的大环境中，会计人员不仅要深谙会计学的基础原理、掌握会计信息化技术，而且还要学习一些组织观念、行为因素、决策过程和通讯技术等方面的基础理论。

本次课程设计，要求我们对财务会计处理系统进行系统分析和设计，掌握具体的操作方法，能培养我们严谨的工作态度，缜密的逻辑思维，这能为以后的工作奠定基础。

二、 课程设计内容

1、 完成对系统的系统分析任务 2、 完成对系统的系统设计任务 3、 完成凭证录入程序

4、 完成各种核算任务程序 5、 完成银行日记账 6、 完成现金日记账 7、 完成损益表 8、 完成资产负债表 9、 完成总分类账 10完成凭证查询和修改

10、

编写源程序

陕西理工学院管理系

《会计制度设计》

课程设计报告书

学号： 班级： 姓名： 指导教师： 时间：

目录

会计制度设计任务书 ................................................. 3 一 设计目的 ........................................................ 4 二 设计思想 ....................................... 错误！未定义书签。 三 设计要求 ........................................................ 4 四 参照企业 ........................................................ 4 五

1、 设计任务

某建筑物双向板式片筏基础，上部传来的总轴力为（学号：41212057），基础埋置深度1.8m，修正地基承载力特征值，混凝土强度等级为C20，钢筋Ⅰ、Ⅱ钢筋，设计此基础，基础布置图如图1所示。

柱荷载如下表所示。 表1柱荷载表 荷载柱号 （kN） A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 2360 2400 2480 2530 2520 2500 2380 2360 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 柱号 （kN） 2420 2480 2540 2600 2610 2540 2480 2410 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 2430 2490 2560 2640 2620 2570 2490 2420 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 荷载柱号 荷载（kN） 柱号 （kN） 2350 2410 2460 2530 2520 2520 2440 2370 荷载2、 筏形基础计算简图

2.1、确定基础平面尺寸 （1）确定基础宽度

基础面积：

基础宽度：b=A/L=1230/50.2=24.5m,取b=3×7.2+4=25.6m，A=1285。 （2）

呼伦贝尔学院

计算机科学与技术学院

《面向对象课程设计》课程设计报告

（第六次）

呼伦贝尔学院—媒体管理系统

姓名：邵军

班级： 2011级计算机科学与技术一班 学号：2011121122 指导教师：于世华 成绩：

完成时间： 2011年4月7号 完成地点：综合楼401机房

面向对象课程设计 一、 设计任务分析

1、问题描述

呼伦贝尔学院图书馆中的资料很多，如果能分类对其资料流通进行管理，将会带来很多方便，因此需要有一个媒体库管理系统。 图书馆共有三大类物品资料：图书、视频光盘、图画。

这三类物品共同具有的属性有：编号、标题、作者、评级（未评级，一般，成人，儿童)等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息；视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息；图画类增加出品国籍、作品的长和宽（以厘米计，整数）等信息。 2、功能要求

(1) 添加物品：主要完成图书馆三类物品信息的添加，要求编号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加；当物品库已满，则提示不能再添加新的数据。 (2)查询物品

可按照三种方式来查询物品，分别为：

按标题查询、按编号查询、按类别查询：当输入相应信息时，输出所查询的信息

陕西理工学院管理系

《会计制度设计》

课程设计报告书

学号： 班级： 姓名： 指导教师： 时间：

目录

会计制度设计任务书 ................................................. 3 一 设计目的 ........................................................ 4 二 设计思想 ....................................... 错误！未定义书签。 三 设计要求 ........................................................ 4 四 参照企业 ........................................................ 4 五

合肥学院

计算机科学与技术系

课程设计报告

2011 ～2012 学年第二学期

课学学专指

业导

班教生

姓

程 数据结构与算法

关键字统计问题

赵文昇 1004014004

计算机科学与技术10级4班 李红 陈艳平 王竹婷

名 号 级 师

课程设计名称

2012 年 2 月

数据结构课程设计报告

题目

请你写一个程序统计一个单词（不区分大小写）在文章中出现的次数（单词指一个小写的英文单词，全部由小写英文字母组成。单词的前后必须是字母字符或空字符）。 一、问题分析和任务定义

这个程序的要求是，输入：第一行是一些句子，表示一篇文章。输出：每组测试数据输出一行，表示这个单词在文章中出现的次数

实现本程序需要解决一下几方面的问题： 首先，由键盘输入的一些句子用何种方式的数据结构来存储，也就是当用户输入一段英文之后，计算机是怎么存储的，其次是要考虑当用户输入要查找的单词时，计算机是怎么存储的。

然后要考虑的问题是：如何来比较两个单词是否相等，而且不区分大小写。当比较完成之后要返回给主函数什么样值。 二、数据结构选择和概要设计

根据这个题目的要求，首先要定义一个结构体，用字符串链表来存储用户所输入的一段文章，要求输入的每一个单

课程设计报告

设计课题： 聚丙烯腈基发丝纤维材料的制备技术 设计人员（学号）： 201101544128 设计人员（姓名）： 王明君 指导教师： 张瑞文

材料与化工学院

二〇一四年十二月

一． 前言

聚丙烯腈纤维的性能极似羊毛弹性较好,伸长20%时回弹率仍可保持65%，蓬松卷曲而柔软，保暖性比羊毛高15%，有合成羊毛之称。强度22.1～48.5cN/dtex，比羊毛高1～2.5倍。耐晒性能优良，露天曝晒一年，强度仅下降20%，可做成窗帘、幕布、篷布、炮衣等。能耐酸、耐氧化剂和一般有机溶剂，但耐碱性较差。纤维软化温度190～230℃。腈纶纤维有人造羊毛之称。具有柔软、膨松、易染、色泽鲜艳、耐光、抗菌、不怕虫蛀等优点，根据不同的用途的要求可纯纺或与天然纤维混纺，其纺织品被广泛地用于服装、装饰、产业等领域。丙烯腈纤维可与羊毛混纺成毛线，或织成毛毯、地毯等，还可与棉、人造纤维、其他合成纤维混纺，织成各种衣料和室内用品。聚丙烯腈纤维加工的膨体毛条可以纯纺，或与粘

合肥学院

计算机科学与技术系

课程设计报告

2014～2015学年第一学期

课

程

Java语言程序设计 城市遍历问题求解 13软件工程（2班）

谭明老师、张老师

课程设计名称 专姓指

导

教业

班

级 名 师

2010年9月

一、需求分析

(一)、客户需求

1、 客户可以选择某个城市以及该城市中的起始位置。 2、 起始位置由客户手工输入。 3、 用图形界面将城市信息显示出来。

4、 将查询(或遍历)结果再次用图形效果显示出来。其中包括

遍历的顺序、城市之间的路程长度以及行使的总路程长度。 (二)、程序需求

1、 城市遍历是一个NP完全问题，即当城市数量很大时， 用

普通算法的计算量非常大，因此必须采用一种好的算法。本程序采用模拟退火算法。

2、 用文件保存地图的相关信息。

3、 设计过程中要考虑到程序的可移植性、可扩张性及安全性等

性能要求。

二、设计

(一)、设计思想

该城市遍历问题类似于著名的货郎担问题(Traveling Salesman Problem，简称“TSP”)，也类似于中国邮路问题、旅行商问题。是计算机算法理论历史上的经典问题之一。

首先设计良好的界面布局是至关重要的。综合客户需求和程序需求后，本人决定设计一个矩形界面，包