小学语文一年级下册第六单元主题

第六单元教学计划

教材分析：

新世代的儿童正在茁壮成长，感受生活的甜美和幸福是本组教材的专题。我们应该凭借教材，让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。本组教材共包括一个识字、四篇讲读课文、一片阅读课文、一个语文原地和一个口语交际。 教学目标：

1、认识本组的生字词，会写其中的37个生字。(知识目标)

2、正确流利的朗读课文，背诵指定课文，能通过朗读、感悟，理解课文内容，体会生活的美好。(能力目标)

3、能留心观察周围事物，会用合适的数量词表达熟悉的事物；懂得饮水思源的道理。(情感目标)

教学重点：识字、写字、背诵课文

教学难点：朗读、感悟课文，理解文中所要表达的意义。 教学方法：朗读、背诵、讨论、交流等 教学准备：挂图、相关的资料、小黑板等 课时：11——15课时 教学措施:

这是一组实施美育的好教材,我们应凭借教材,让学生欣赏美的景色，受到美的熏陶，抓住美的语言，获得美的享受，欣赏美的行为，培养美德情操。教学时，可借助本组导语，引导读目录，让学生借助拼音浏览本组课文，初步感知教材，并提示学生围绕“幸福生活”为专题，主动发现、收集有关材料。同时还可以借助“讲故事、绘画”等形式让学生在

12.古诗两首

主备人：高卫淑 修改人：

教学要求：

1.有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到儿童的天真可爱和夏天景色的美好。 2.认识12个生字，会写7个字。

3.正确、流利、有感情的朗读、背诵两首古诗。培养学生的想象力和热爱大自然的感情。 教学重点、难点：

1.学习生字词。朗读和背诵古诗。

2.有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和美好的意境。 教学准备：

古诗句，课件，生字卡片。 教时安排： 2课时

第一课时

教学要求：

1.正确朗读《池上》，能在教师指导下理解诗句的意思。 2.运用多种方法掌握本课生字词。 教学重点、难点：

朗读并背诵《池上》，学会这首诗中出现的5个汉字，体会古诗所表达的感情。 教学过程： 一、导入新课

1.夏天到了，古人写了很多描写夏天荷花的诗句。（出示诗句，学生朗读）我们要再来学习两首有关荷塘的诗句。

2.出示课题，识记并书写生字“首”。

(1)指生当小老师领读，注意强调“首”是翘舌音。 (2)结合字理图讲解“首”的意义并组词。

(3)指导学生书写。（横画有长短，第一横最长；横画之间的距离基本均等，第二横在横中线上）

3.这节课，我们先学习第一首——白居易的《池上》。 4.简介作者白居易。

白居易字乐

一年级下册语文第六单元试卷1

人教版一年级下册语文第六单元试卷

班级_______ 姓名___________ 成绩 __________

亲爱的小朋友，学习了第六单元你一定又收获了很多新的知识，想知道你有多少收获吗？快来试试吧！记得要认真看清题目要求哦！

一、 我会看拼音写词语。（17分）

lǎo shī xiāng qīn bā lù jūn bǎo bèi pǎo bù zhè biān kuài lè ài hào 二、我会选字填空。（9分）

1、只 2、片 3、座 4、把 5、条 6、道 7、群 8、面 10、块

一（ ）海鸥 一（ ）铜号 一（ ）果园 一（ ）毛虫 一（ ）树叶 一（ ）小鸟 一（ ）题目 一（ ）橡皮 一（ ）红旗 三、我会变。（16分）

1、

一年级下册语文第六单元试卷1

人教版一年级下册语文第六单元试卷

班级_______ 姓名___________ 成绩 __________

亲爱的小朋友，学习了第六单元你一定又收获了很多新的知识，想知道你有多少收获吗？快来试试吧！记得要认真看清题目要求哦！

一、 我会看拼音写词语。（17分）

lǎo shī xiāng qīn bā lù jūn bǎo bèi pǎo bù zhè biān kuài lè ài hào 二、我会选字填空。（9分）

1、只 2、片 3、座 4、把 5、条 6、道 7、群 8、面 10、块

一（ ）海鸥 一（ ）铜号 一（ ）果园 一（ ）毛虫 一（ ）树叶 一（ ）小鸟 一（ ）题目 一（ ）橡皮 一（ ）红旗 三、我会变。（16分）

1、

人教版小学一年级语文上册第六单元单元备课。

人教版小学一年级语文上册第六单元备课 单元教材分析

本单元教材以认字识字为主，安排了体裁各异的五篇课文——《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》，还有一个《语文园地二》。《画》是一首五言谜语诗，《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》是儿童诗，还有极具有人文气息的课文《爷爷和小树》。教学中在引导学生反复朗读本单元课文的同时，让他们充分感受到大自然的优美，从而让地球保护意识渐渐在心里萌生，让学生养成从自己身边的小事做起的习惯，激励学生去积极参与对地球保护的实践活动。

在本单元的学习中，倡导学生采用适合自己的方法学习生字，可引导学生用熟字加偏旁、熟字换部件等方法认字，同时激励学生在生活中识字，注意积累，逐步养成主动识字的习惯。

单元教学目标

1、 学会本单元的56个生字，会写其中的19个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

3、了解课文内容，感受课文意思，激发学生热爱大自然的感情，培养从自己身边的小事做起的习惯。 单元训练重难点

重点：

人教版小学一年级语文上册第六单元单元备课。

1、掌握本单元的生字，能够正确、流利地朗读课文。

2、理解重点词句，体会课文所表达的思想感情

语文园地六

教学目标：

1、引导学生探究、发现“加一加，减一减”的识字方法，体会发现的快乐，激发学生自主识字的兴趣和愿望，并且能区别形近字。 2、认读5个生字，培养认字的多种途径。

3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。通过“我会读”积累十二个词语；能发现词语的结构规律。

4、正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。

5、能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明，有礼貌。

6、通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣。通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字的能力。 重点难点：

复习巩固所学汉字。 教学课时： 三课时 课前准备：

教师准备：投影仪、生字卡片、收集资料 学生准备：幼儿园时的“六一”照片

第一课时 教学过程：

一、学会发现“加减法”，巧认字形 （完成“我的发现”和“我会认”）

１、汉字可真奇妙，我们通过自己的观察，能发现汉字的许多规律。今天，我们就来看谁最会发现。（师出示PPT1:第１１１页的“我的发现”齐读，自读，观察由于什么规律？）

人教版一年级下册第六单元测试题

一、看拼音写词语。（16分）

hǎi jūn zhú qiáo xiǎnɡ niàn zhâ biān

2. 树 的 房前屋后 是 又高又大

。 3.快乐 我们 一起 这 时光 的 度

pǎo dào kuài lâ lǎo shi w

二、比一比，再组词。（8分）

进（ ） 忘（ ） 念（ ） 吓（ ） 井（ ） 忙（ ） 今（ ） 虾（ ）

三、我会变魔术。(12分）

1.加一笔变成新字，再组词。 乌（ ）（ ） 今（ ）（ 厂（ ）（ ） 土（ ）（ 2.加两笔变成新字，再组词。

人教版一年级下册第六单元测试题

一、看拼音写词语。（16分）

hǎi jūn zhú qiáo xiǎnɡ niàn zhâ biān

2. 树 的 房前屋后 是 又高又大

。 3.快乐 我们 一起 这 时光 的 度

pǎo dào kuài lâ lǎo shi w

二、比一比，再组词。（8分）

进（ ） 忘（ ） 念（ ） 吓（ ） 井（ ） 忙（ ） 今（ ） 虾（ ）

三、我会变魔术。(12分）

1.加一笔变成新字，再组词。 乌（ ）（ ） 今（ ）（ 厂（ ）（ ） 土（ ）（ 2.加两笔变成新字，再组词。

一年级上册第六单元语文试题

班级________姓名________学号________得分________

Liǎng kē xiǎo shǔi zhū pèng dào yīqǐhuì biàn chéng shén mē wǒ huì zhào zhe lì zì 一、两颗 小 水 珠 碰 到 一 起 会 变 成 什 么 我 会 照 着 例 子 xiěyīxiě

写一写。（10分）

Wǒ huìkàn tú bǎ yīn jiē bǔ chōng wáng zhěng

二、我 会 看 图 把 音 节 补 充 完 整（6分）

Wǒ huìzhào yàng zì xiě zìzǔ cí

三、我 会 照 样 子 写 字 组 词（12分）

Wǒ huìduìhào rù zuò

四、我 会 对 号 入 座（12分）

Wǒ nén zài kuōhào lǐtián shàng héshì de zì bū huì xiěde yòng pīng yīn dài tì

五、我 能 在 括 号 里 填 上 合 适的 字 （不 会 写 的 用 拼 音 代 替）（8分）

Wǒ huì wáng zìxíng xiǎo mó

第六单元 教学计划

单元教学内容：第六单元（100以内的加减法）

单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数。

单元教学要求：

1、使学生会口算100以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。

2、使学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题。引导学生独立思考与合作交流。

3、让学生在生动具体的情景中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。

单元教学重、难点：

（1）100以内的加减法计算教学是本单元的重点

1

（2）两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是本单元的教学难点。

单元课时安排：约15课时

1． 十数加、减整十数?????????3课时 2． 位数加一位数和整十