高中政治必修三公正司法教案

第九课全面依法治国的基本要求

第三框公正司法教学设计

1.教学目标

（1）了解公正司法的内涵与标准。

（2）理解为什么坚持公正司法。

（3）理解如何坚持司法公正。

2.核心素养

【政治认同】

通过学习，深入理解公正司法，认同党在促进公正司法中发挥的领导作用。

【科学精神】

明白公正司法是一个系统性工程，渐进性工程，持续性工程。

【法治意识】

参观当地人民法院，在案件处理中感悟公平正义，树立法治意识。

【公共参与】

旁听法院审判，了解我国司法程序。

1.教学重点：理解公正司法的内涵与标准。

2.教学难点：理解如何坚持司法公正。

（一）引入新课

全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。

本节课我们学习公正司法。

（二）讲授新课

公正司法（板书）

探究与分享一：

上网查找资料或参观当地人民法院，尝试完成下列任务。

公民可以旁听哪些类型案件的庭审？

可以从哪些渠道获取庭审案件的信息？

旁听庭审需要办理哪些手续？

结合案件的审理过程，说明人民法院的职权和作用。

学生回答：略。

教师总结：根据《中华人民共和国人民法院法庭规则》第八条的规定，只要是公开审理的案件，多必须允许旁听

第九课全面依法治国的基本要求

第三框公正司法教学设计

1.教学目标

（1）了解公正司法的内涵与标准。

（2）理解为什么坚持公正司法。

（3）理解如何坚持司法公正。

2.核心素养

【政治认同】

通过学习，深入理解公正司法，认同党在促进公正司法中发挥的领导作用。

【科学精神】

明白公正司法是一个系统性工程，渐进性工程，持续性工程。

【法治意识】

参观当地人民法院，在案件处理中感悟公平正义，树立法治意识。

【公共参与】

旁听法院审判，了解我国司法程序。

1.教学重点：理解公正司法的内涵与标准。

2.教学难点：理解如何坚持司法公正。

（一）引入新课

全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。

本节课我们学习公正司法。

（二）讲授新课

公正司法（板书）

探究与分享一：

上网查找资料或参观当地人民法院，尝试完成下列任务。

公民可以旁听哪些类型案件的庭审？

可以从哪些渠道获取庭审案件的信息？

旁听庭审需要办理哪些手续？

结合案件的审理过程，说明人民法院的职权和作用。

学生回答：略。

教师总结：根据《中华人民共和国人民法院法庭规则》第八条的规定，只要是公开审理的案件，多必须允许旁听

第一单元：文化生活

第一课：文化与社会 第一框题：体味文化

一：文化：

1.含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2.内容：世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 3.文化的内涵：

（1）文化有广义和狭义之分，广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

（2）我们所说的“文化”，是建设有中国特色社会主义文化。 （3）文化与文明不能等同，文明是文化发展中的积极成果 4.文化的特点：

文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。

人的文化素养，不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

5、文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（精神力量转化为物质力量） 6.文化的力量具体表现（文化对社会发展产生深刻的影响）：

对个人成长的影响：先进的、健康的文化促进个人成长；落后的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。

对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社

篇一：高中政治必修一重要知识点

高中政治必修一

《经济生活》复习题

拔山中学 高2017级政治组

一 生活与消费

1．保持人民币币值基本稳定的含义及重要意义？

保持人民币币值基本稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2．价值规律：

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。

商品价格受供求关系影响围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

3．影响价格的因素：

（1）供求影响价格；

（2）价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

4．价格变动对生产的影响：

（1）调节产量；

（2）调节生产要素的投入。（这些影响是价值规律发生作用的重要体现。）

5．影响消费水平的因素：

（1）收入是消费的前提和基础。居民的当前可支配收入越多，消费的总量就越大；

（2）居民消费水平也受未来预期收入的影响。

（3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切联系。

（4）物价的变动会影响人们的购买能力。

（5）消费心理和消费观念

6．从影响消费的因素角度分析如何提高居民消费水平：

（1）收入是消费的基础和前

人教版高一必修二政治作业本答案

参考答案

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

人民民主专政：本质是人民当家作主

１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ａ ８．Ｄ ９．Ａ

１０．①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，已被写入我国宪 法。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 １１．Ａ １２．Ｄ １３．Ｃ １４．Ｃ １５．Ａ １６．（１）我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分

反映了人民民主的真实性。人民的生存权和发展权得到保障；公民的政治、经济和文化 权利得到保障；少数民族的权利得到保障。（２）尊重和保障人权是依法保证全体社会成 员平等参与、平等发展的权利，是发展社会主义民主的内在要求，有利于推进社会主义民 主政治建设和政治文明进步，有利于推进我国人权事业的发展，调动人民群众的积极性， 有利于我国在国际人权事业中的对外交流与合作。

政治权利和义务：参与政治生活的准则

１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｂ ９．Ｄ

１０．①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；

④服兵役和参加民兵组织。 １１．Ｃ

喀什市第二十八中学教案

科目 政治 年级 高一年级 班级 使用时间 课题：第一章 神奇的货币 课 时 一 课时 教学内容： 一、揭开货币的神秘面纱 1. 知识与能力：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 教2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸学币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 目2、情感态度价值观：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金标 钱、使用金钱。 教重点： 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 材难点： 纸币 重 难点 教教具：1、常规教具：黑板、粉笔 学2、多媒体 准备 【导入新课】：教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离 不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 【讲授新课】： 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：

喀什市第二十八中学教案

科目 政治 年级 高一年级 班级 使用时间 课题：第一章 神奇的货币 课 时 一 课时 教学内容： 一、揭开货币的神秘面纱 1. 知识与能力：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 教2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸学币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 目2、情感态度价值观：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金标 钱、使用金钱。 教重点： 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 材难点： 纸币 重 难点 教教具：1、常规教具：黑板、粉笔 学2、多媒体 准备 【导入新课】：教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离 不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 【讲授新课】： 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：

喀什市第二十八中学教案

科目 政治 年级 高一年级 班级 使用时间 课题：第一章 神奇的货币 课 时 一 课时 教学内容： 一、揭开货币的神秘面纱 1. 知识与能力：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 教2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸学币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 目2、情感态度价值观：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金标 钱、使用金钱。 教重点： 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 材难点： 纸币 重 难点 教教具：1、常规教具：黑板、粉笔 学2、多媒体 准备 【导入新课】：教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离 不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 【讲授新课】： 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：

喀什市第二十八中学教案

科目 政治 年级 高一年级 班级 使用时间 课题：第一章 神奇的货币 课 时 一 课时 教学内容： 一、揭开货币的神秘面纱 1. 知识与能力：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 教2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸学币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 目2、情感态度价值观：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金标 钱、使用金钱。 教重点： 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 材难点： 纸币 重 难点 教教具：1、常规教具：黑板、粉笔 学2、多媒体 准备 【导入新课】：教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离 不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 【讲授新课】： 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：

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科目 政治 年级 高一年级 班级 使用时间 课题：第一章 神奇的货币 课 时 一 课时 教学内容： 一、揭开货币的神秘面纱 1. 知识与能力：识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 教2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸学币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 目2、情感态度价值观：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金标 钱、使用金钱。 教重点： 理解货币的本质及其基本职能、纸币。 材难点： 纸币 重 难点 教教具：1、常规教具：黑板、粉笔 学2、多媒体 准备 【导入新课】：教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离 不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。 学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。 【讲授新课】： 1、货币的本质 教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：