北京版小学数学第八册

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1 为三月谱曲

教学目标：

1、运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字，其中包括多音字“呢”（在课文中读ní）；会写6个字。

2、有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上练习背诵。

3、留心观察春天景物，激发学生说、写春天的兴趣。

教学重点： 有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。

教学难点： 感悟课文内容，体会诗歌语言与形式的美。 教学时数： 2课时

教学过程： 第一课时 一、说春天，引入课题。

1、师：同学们，告别了愉快的寒假，温暖的春风又把我们送入了可爱的校园。祝同学们在新学期里学习快乐！这些天来，我们周围的景物一天比一天变得更美丽，一天比一天更有生机。同学们都有一双善于观察的眼睛。你都发现了什么景象，能告诉大家吗？ 2、学生畅谈自己观察到的春天的景象。 3、小结，引出课题。

师：同学们发现了许多春的信息。有一位诗人，他也热爱春天。他也像你们一样，看见了多姿多彩的春天的景象，于是，写下了一首非常优美的诗，这就是我们今天要学的第一课——《为三月谱曲》。

1 （板书课题）

小学数学第八册第八单元学习评价试卷(A)

小学数学第 八 册第 八 单元学习评价试卷（A）

一、选择，将正确答案的序号填在（ ）里。

1．如果一条路的两头都种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

2．如果一条路的两头都不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

3．如果一条路的一头种树，另一头不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

4．一个圆形养鱼池全长600米，现在养鱼池周围栽了25棵杨树，每隔（ ）栽一棵才行？

（1）24米 （2）25米 （3）23米

二、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．游泳池的宽是12米，要设3条分道线，平均每条泳道宽4米。 （ ）

2．在一条路上，每隔10米架设一根电杆，从头到尾一共架设了8根，这条路80米。（ ）

3．一条公共汽车线

小学数学第八册第八单元学习评价试卷(A)

小学数学第 八 册第 八 单元学习评价试卷（A）

一、选择，将正确答案的序号填在（ ）里。

1．如果一条路的两头都种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

2．如果一条路的两头都不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

3．如果一条路的一头种树，另一头不种树，段数与棵数的关系是（ ）。

（1）段数+1=棵数 （2）段数-1=棵数 （3）段数 = 棵数

4．一个圆形养鱼池全长600米，现在养鱼池周围栽了25棵杨树，每隔（ ）栽一棵才行？

（1）24米 （2）25米 （3）23米

二、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．游泳池的宽是12米，要设3条分道线，平均每条泳道宽4米。 （ ）

2．在一条路上，每隔10米架设一根电杆，从头到尾一共架设了8根，这条路80米。（ ）

3．一条公共汽车线

人教版小学数学第八册教学计划

金炳祥

一、教学内容：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 二、教材简析：

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便运算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算。在本学期里学生将系统的学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。

在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图

第八册数学学期备课

一、教学内容：

本册教材共九个单元：1、简易方程 2、多边形的面积 3、因数与倍数4、认识正、负数 5、分数的意义和性质 6、对称、平移与旋转 7、分数加减法 8、统计 9、可能性 素材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出发，优化知识结构。渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重数学与生活的联系，拓宽学生的事视野。 二、教材地位及作用：

本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了反映社会生活的内容为素材，有计划的引导学生了解生活、认识社会，进一步体验数学学习的内容是现实的，有价值的和富有挑战性的，使学生通过观察、思考、动手实践等一系列学习活动，在获得数学知识的同时增强对其他领域知识的了解，在优化单元知识结构方面也做了很大的改动和创新。使教材内容更好的为学生所理解，有利于引导学生在探究知识的同时，增加多方面能力。 三、重点难点：

重点：简易方程,分数的意义,多边形的面积,统计等是教学重点。 难点：简易方程,分数加减法,多边形的面积是难点教学内容. 四、学情分析：

四年级现有学生38人。其中，优等生学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认

小学数学第八册第三单元试卷(A)

一、 填空题(每道小题 2分 共 52分 )

1. 7平方分米10平方厘米＝( )平方厘米

2. 1平方米8平方分米＝( )平方分米 3. 比较大小．

7米□700分米

4. 2年5个月＝( )个月

5. 8米3分米6厘米＝( )厘米

6. 453平方厘米＝( )平方分米( )平方厘米 7. 比较大小． 8米2分米□82分米

8. 在( )里填上单位名称．

双人床的床板长是2( )． 9. 填上单位名称．

小学生上一节课是40( )．

10. 200分＝( )时( )分

11. 950平方分米＝( )平方米( )平方分米

12. 3日15时＝( )时 13. 比较大小．

8平方米2平方分米□82平方分米

14. 比较大小．

4平方米□400平方分米

15. 比较大小．

100分□1时 16. 比较大小． 72时□7日 17. 比较大小． 500千克□5克

18. 比较大小．

108分□2时 19. 比较大小． 50个月□5年

20. 在( )里填上单位名称．从北京到天津乘火车需用2( 21. 填上单位名称． 一桶洗衣粉重2(

外研社小学英语第八册教案

全册教材分析

这套教材采用“以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系” 编写，着重培养学生运用英语的能力，同时体现外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则，做到现实与未来相结合，并体现国家教育部规划项目“中小学英语教育动态真实原则研究与实验”所获得的优秀科研成果。

这套教材是供小学六年级下学期使用的，全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块仍然根据以前数册的惯例，各分2课时。一般情况下，第一模块呈现本单元所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task -based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将继续和Daming一起了解美国，然后了解Daming回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。并了解一些关于英国的情况。我们将全面复习以前已以学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识

苏教版小学美术教案

第2课 看花灯

1．教学目标

（1）认知目标：通过观看各种花灯，引导学生感受传统节日，回忆丰富多彩的灯会场景，抓住灯会活动中最具有表现力的一面，让学生回忆、想像，让学生了解花灯这种中国传统民间艺术的特色。

（2）操作目标：通过对本课的学习，让学生在感受、讨论、绘画、制作、表现彩灯的有关探究活动中，更好地体验花灯给我们的生活、学习带来的乐趣，从而掌握绘画花灯或节日灯市的表现方法，加深对传统节日文化、风俗的了解。

（3)情感目标：培养学生对民间艺术的了解和认识，增强民族自豪感?提高、学生的创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力和造型表现能力。

2.学习内容

教学重点：引导学生观察花灯，收集有关花灯的资料，着重利用多方面的信息让学生感受、表现花灯。在课堂上，教师可引导学生通过看看、说说，由浅人1深地感受元宵节—花灯活动，掌握花灯和节日灯市的绘画方法，并引导学生主动探索研究民间艺术和传统节日中的风俗活动。、J教学难点：回忆丰富多彩的灯市场景和各式各样的花灯，抓住灯市活动中最具有表现力的一面，让学生学会运用不同材料、不同绘画方法，发挥想像，表现、热闹欢快的灯市场景或绘画出造型独特的花灯。

3.课时： 1课时

二、教学过程设计

●课前准备：

教师准备：有

新课标人教版小学数学第八册教学计划

娄桥古岸头小学 张建群 一、学生情况分析：

本学期我任教四年级数学，本班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。总体来看，学生的数学基础一般，仅小部分学生能掌握所学内容，学习习惯和学习态度都较好，对于数学学科的学习兴趣也较浓厚，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，认真完成作业，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特别是解决问题的能力很差，另外还有一部分后进生，由于数学基础差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。 二、本册教材内容分析：

这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定

第一篇：小学语文第八册教学计划

【全册教材分析】

一、教材编写的指导思想

苏教版九年义务教育小学语文教材着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。

本着上述指导思想，教材编写具有以下几个主要特点：

1．培养习惯，打好基础。

课本围绕全套教材的"双基"总目标，继续在课本开头安排了有关行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的图片，作为全套教材关于良好学习习惯培养的系列之十二。同时，在教学内容的安排和联系形式的设计上，继续注重突出重点、集中目标、数量适当、讲究实用，以利于学生扎扎实实地练好语文基本功，在小学毕业时能顺利地达到上述目标，为今后的学习打下坚实的基础。

2．强调积累，注重渗透。

本册课本在语文学习方面，继续强调学生对范文语言的感悟和规范语言的积累，仍然安排了50%左右的篇目让学生背诵全文或片断；在单元练习中，继续安排“读读背背”和“熟记成语”两项。这样安排，将有助于学生提高语言能力，增加文化底蕴。在德育方面，仍然是注重潜移默化，注意让学生在学习语文的过程中学习做人。所选课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继承，又注意对当今时代风貌的展示。这样，将会有助于学生