幼儿园绩效考核总结报告

幼儿园教师绩效考核细则

为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

1、思想品德：（20分）

1

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。 （2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4

　　一、出勤情况

　　(一)基础分：25分

　　出满勤，干满点无病事假的记25分。

　　(二)量化办法：

　　1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一节扣8分，迟到或早退一次扣2分。

　　2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分(有责任部门负责考核)

　　3、一次未签到扣2分，一次未签案扣2分。

　　二、履行职责

　　(一)基础分：50分

　　(二)量化办法：

　　1、各种计划、总结的制定：(10分)以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

　　①期初制定教学计划，并按时上交;

　　②期末写好总结并按时上交;

　　③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣1分);

　　2、教育教学工作：(10分)

　　每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

　　①教育环境：

　　A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);

　　B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松

XXXX幼儿园

教职工绩效考核与薪酬激励实施方案

第一章：总则

根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人〔2008〕15号)文件精神，结合我园发展实际情况，制定幼儿园教职工绩效考核与薪酬激励实施方案。

一、指导思想

实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学前教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的学前教育贡献智慧和力量。

二、考核对象

与幼儿园签定了劳动合同的在职员工。 三、实施绩效考核工作应遵循以下基本原则

（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、

2010 年上半年度绩效考核总结报告 2010 年 3 月份，人力资源部通过深入调研，并与员工大量访谈，分析公司以 往绩效考核中的利与弊，立足实际，制定出了基于员工岗位价值与业绩贡献为导 向，通过从“态度、能力、业绩”三位一体对员工工作表现进行考量评价的新《绩 效考核管理制度》 。 在绩效考核的实施过程中，不断探索、不断总结，逐渐完善绩效考核管理方 法。截止目前，已完成了从 4 月份至 7 月份 4 次月度考评和 1 次半年度考核工作， 通过实施考核，有效实现了对员工的奖惩和工作推动，新绩效考核体系的推行基 本取得了良好效果。 在取得成绩的同时，我们清醒认识到制度中依然存在很多不足，在实施中也 存在不少问题，如何进一步优化考核体系，推动各部门对工作价值的考核力度， 搭建起各岗位间公平竞争的平台，促进人员素质和整体管理服务水平的提高将成 为人力资源部下半年的重要工作。现结合实际，就上半年度期间考核事宜做如下 总结： 一、月度绩效考评： 月度绩效考评： 截止目前，公司月度绩效考评工作业已走向正轨，各部门能够较熟练的完成 本部门员工的月度绩效评价工作，并逐步开展本部门员工的绩效改进等方面的沟 通，起到推动员工努力工作的积极效果。同时也存在不少问题。

2010 年上半年度绩效考核总结报告 2010 年 3 月份，人力资源部通过深入调研，并与员工大量访谈，分析公司以 往绩效考核中的利与弊，立足实际，制定出了基于员工岗位价值与业绩贡献为导 向，通过从“态度、能力、业绩”三位一体对员工工作表现进行考量评价的新《绩 效考核管理制度》 。 在绩效考核的实施过程中，不断探索、不断总结，逐渐完善绩效考核管理方 法。截止目前，已完成了从 4 月份至 7 月份 4 次月度考评和 1 次半年度考核工作， 通过实施考核，有效实现了对员工的奖惩和工作推动，新绩效考核体系的推行基 本取得了良好效果。 在取得成绩的同时，我们清醒认识到制度中依然存在很多不足，在实施中也 存在不少问题，如何进一步优化考核体系，推动各部门对工作价值的考核力度， 搭建起各岗位间公平竞争的平台，促进人员素质和整体管理服务水平的提高将成 为人力资源部下半年的重要工作。现结合实际，就上半年度期间考核事宜做如下 总结： 一、月度绩效考评： 月度绩效考评： 截止目前，公司月度绩效考评工作业已走向正轨，各部门能够较熟练的完成 本部门员工的月度绩效评价工作，并逐步开展本部门员工的绩效改进等方面的沟 通，起到推动员工努力工作的积极效果。同时也存在不少问题。

　　一、 《班级管理考核办法》的有关考核结果作为一项重要指标共100分。按50%的分值计入总分。

　　二、其它方面。(5项占100分，每项20分。按50%计入)

　　1.以下要求每缺一项扣1分：

　　①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结;

　　②按时准确完成班级幼儿花名册的填写工作，按时上交各种资料，并且要填写完整，规范。少一次扣2分。

　　2.班级

　　①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊;

　　②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规;

　　③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序;

　　④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;

　　⑤能认真处理好班级日常事务。

　　⑤.积极支持配合学园的各项活动，认真完成学园交办的各项任务(包括排练、艺术体操、文艺节目、体训工作等)

　　3.幼儿安全

　　班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0分。

　　4.按时跟操，送路队，幼儿站队、跑操无打闹现象，秩序井然，否则发现一次扣2分。 及时关锁门窗，做到人走灯熄(包括饮水机)，发现一次扣2分，学生按时到校，放学后能在30分钟内离校，

　　为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《幼儿园管理规程》的要求，特制定本细则。

　　每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。

　　一、全勤奖

　　要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元;跟车教师每月补助100元。有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。

　　二、班补

　　每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是：班主任补助费是其他任课教师平均数的二倍。

　　三、晨检及接待学生

　　接送幼儿教师做到

　　1、按规定时间到达接送地点。接送时间早上7：00-8：30接幼儿入园，下午16：30-17:00送幼儿离园。接送教师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。

　　2、接送幼儿时对每一位家长和幼儿必须热情接待，微笑服务。如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。

　　3、早上幼儿到园，由值早班的教师接待。值早班的教师必须在早上7：00前到。迟到一次罚款10元，扣考核积分1分;无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。

幼儿园教师实习总结报告

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教师实习总结报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师实习总结报告1

　　带着对未来的憧憬和希望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

　　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

　　在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处

　　师德师风：(25分)

　　1、有明显体罚或变相体罚者，大声呵斥幼儿，发现一次扣5分

　　2、上班时间仪表不规范，在教室或教研办公室吃零食者，发现一次扣1分。

　　3、有发现搞第二职业，影响本职工作的现象扣2分

　　4、工作态度消极应付，接受任务推三托四，不服从安排者扣1分

　　5、参与幼儿园的各项活动及会议并有记录，不服从安排者扣1分(会议缺席一次扣1分，会议记录少一次扣1分)

　　6、不自觉节水节电、无故浪费，灯亮、水开者发现一次班级教师每人扣1分

　　7、严格使用普通话，发现一次不说者扣2分

　　8、对家长及有关人员来园咨询不予理睬，态度不积极者扣2分

　　9、不得在教职工之间相互教唆说长道短，挑拨离间搞不团结，发现一次扣3分

　　10、不管任何情况下，不能在幼儿园与同事、家长发生冲突、争吵，更不能给家长 做工作劝幼儿退学，发现投诉一次经核实的扣5分

　　备注：情节严重者，师德师风全项没分

　　保教工作(30分)

　　一、文案

　　1、各种计划、总结、活动反思(节日、活动)、家园联系、教育随笔、个案分析、区域观察、教案、每期、月、周计划、总结未交扣2分、迟交扣1分。(教案要求：格式正确、条理清楚、目的明确、书写工整、语言组织恰当、重点突出、

“多听多学多想多做”，这是我工作以来谨记的八字名言，新教师的成长路漫漫悠长，幼儿园繁琐又细致的工作考验了我极大的耐心与细心。为了巩固提高今后工作，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学方面

1、备课：衡量一个教师好坏总免不了评价课堂，好的课堂当然需要充足的准备工作。本学期，我们年级组采用的集体备课的形式，每位老师备一周的课程，班上两位老师分工担任八门课的任课，我选择的语言，音乐，美术，健康，另外加一个特色课程。在每周自己二次备课时，我首先会选择采用教材所提供的教案，在考虑本班幼儿的现实状况后进行适当的修改，由于经验不足，有时候教师用书的教案并不能适合自己的课堂，而自己所设计的课堂又缺乏灵动性，所以在备课这块，下学期应再次琢磨，求质不求量，希望设计几篇属于自己的教育活动。

2、教学活动：为了积累一定的课堂经验，本学期我的教学活动基本按计划进行，在平时的课堂中，我尽量以公开课的要求展示，完整结束教育活动，但是因为小班幼儿年龄认识关系及我自身原因，有时候教育活动进行不下去了，便草草了之，下学期起，幼儿基本适应了幼儿园的生活，我也可以将教育活动的要求严格执行起来，确保课堂的有效性和完整性。

3、公开展示：本学期我就准备了两次公开活动，第一次是美术赛课，准备的