2022年个人德育工作计划

班主任德育工作计划范文

作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。

一、指导思想：

以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作：

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人

篇一：20XX年小学德育工作计划

本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：

一、德育课程的设置与整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造

执行总结

京城希望小学2017年德育

工作计划

一、指导思想：

本年度，我校德育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。

二、目标任务：

全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。

三、本学期主要工作：

1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。

（1）完善评比制度。

做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则

个人德育工作计划2020

进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班

内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。

以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思

想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和

改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯

彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小

学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作

的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

本学期是初三学生在校的最后一个学期，他们即将面临着中考，走向人生的第一个转

折点，如何走好这一步，思想工作尤其关键，现对本班德育工作制定计划如下：

加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导，切实搞好学校的学习氛围

和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市最

好的学校”这一目标。

贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成

立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

一、摆正位置，明确德育

大庙小学2017年德育工作计划

大庙小学2017年德育工作计划

2017年，大庙小学德育工作要坚持立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，紧紧围绕教育改革发展大局，认真落实上级的工作任务，狠抓实效，引导青少年健康成长。

一、坚持立德树人，深入开展主题教育活动。

（一）继续开展青少年普法教育活动。

3月上旬，迎接县关工委和团县委对我校青少年普法教育工作进行的全面考核评估。

（二）大力开展“爱党”“爱国”“爱社会主义”的“三爱”主题教育活动。

开展丰富多彩的主题班会、主题团队日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、升旗仪式等活动。进行国旗下演讲，加强国防教育，重大节日纪念对学生进行爱国主义教育。办好校园广播、校园橱窗等。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。具体活动安排：

1.“十、一”举办征文活动。三年级以上班级，每个班选两篇征文交团支部、少先队。

2.10月13日建队节举办“听党话、跟党走、颂党恩”主题演讲比赛。三年级以上班级，每个班选一名选手参加学校组织的演讲比赛。

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大庙小学2017年德育工作计划

（三）扎实开展“诵读经典、传承礼仪”国学教育活动。

2017年哈佛学校德育工作计划

2017年是催人奋进的一年！学校德育工作要继续贯彻落实党的十八大提出的立德树人教育工作根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，在局创建高品质德育工作精神指导下，依托“让每个学生高品质健康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉，提升生命价值”的办学理念，全面推进责任教育，突出特色品牌，使教师具备“爱生和群，笃志精进，博学雅行，守正出新”的责任风范，使学生具有“爱人爱己，和善和美，博学博容，雅言雅行”的责任品质，使全体师生具有“责任驻我心，世界任我行”的心胸，使责任成为学校发展的思想根基、教育内质和文化核心。

一、加强德育队伍建设，树立全员育人观念

我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。 1. 班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的主力军，今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作： （1）通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。通过学习，进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。同时通过骨干班主任的二次培训提高全体班主任队伍的整体素质。

（2）充分发挥骨干班主任的作用，将他们在班主任工作中的成功经验进行分享。班主任工作经验分享活动由年级组承办

德育工作计划

（2012-2013学年度第一学期）

一 、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、主要工作

（一）、加强队伍建设，明确育人责任

1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善

德育工作计划

——以规范促提高 以内涵求发展 一、学校德育工作现状分析 优势条件：

1、全体干部教师坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，能够遵循科学发展观，适应新的教育形势的需求，认真贯彻市区德育工作会议精神，立足学校实际，制定具有较强针对性、系统性和可行性的德育工作计划及教育活动方案，有效开展德育工作；

2、德育工作思路清晰，工作稳健；

3、高度关注班主任队伍建设并进行其有效途径的研究，依托班主任工作室，开展学习交流与培训，坚持能力为重，为班主任的发展搭建平台，创造条件；

4、注重良好育人氛围地营造，重视发挥德育团队的合力，坚持促进师生全面发展。 不足方面：

1、坚持德育为先：需要进一步发挥学校德育工作领导小组在学校德育工作中的作用，有效提升领导小组成员主动参与学校德育工作规划、组织、指导、督促、检查、评价的意识与能力，以确保班级德育工作的落实和均衡发展；

2、坚持能力为重：继续探索德育工作量化管理的方法与途径，对教师育德行为的过程有更为客观、全面地了解，对工作中的好方法加以总结、提炼与推广，对反映出的问题给予及时地指导与帮助，有效缩小班级间、教师间的工作差距；

3、坚持全面发展：加强家校沟通的研究，进一步探索适合我校，切实可行的沟通方

小学教师个人德育工作计划三篇

小学教师个人德育工作计划三篇

一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯，日后做事都按这个工作计划流程来走，能让我们少走很多弯路。下面是三篇小学教师个人德育工作计划，欢迎参阅!

小学教师个人德育工作计划一：　　21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级“

三、具体措施：

(一)强化学生日常行为习惯

开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规

城军小学学校德育工作计划

（2018-2019学年度第一学期）

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕2018-2019学年度我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱祖国爱家乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平，让每一朵花儿美丽绽放。

二、基本思路

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的行为习惯。

三、总体目标

1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。

2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作。

3、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。

4、认真完成上级部