医院护理技能大赛方案计划

2014年全区职业技能大赛

护理专业技能大赛辅导计划

中卫市职业技术学校 二0一三年十一月

2014年全区职业院校技能大赛

中卫职业技术学校护理专业辅导计划

为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2014全区职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定集训工作方案如下： 一、护理技能比赛项目

1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、给氧

依据标准：护理学基础实验教程

2、组队要求：参赛选手限报4名。报名后，原则上不得更换参赛

选手。

3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的2012秋年学生。 4、辅导学生名册：杨海燕、申学琴、李宝、余学兰 二、参赛选手的产生及计划 （一）选手、参赛选手的产生

选手、名额确定：按照、参赛名额比例选拔最优秀的选手作为全区

大赛选手、参赛选手

（二） 计划安排表

1、护士礼仪辅导计划 （理论） 指导老师：杨颖 赵海静 训练目标：树立和塑造良好的个人形象；增强自信心，提高个人素质、

培养良好气质；增强自信心，提高个人素质、培养良好气质

训练时间：11.11-11.29

训练地点：护理实训

2014年全区职业技能大赛

护理专业技能大赛辅导计划

中卫市职业技术学校 二0一三年十一月

2014年全区职业院校技能大赛

中卫职业技术学校护理专业辅导计划

为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2014全区职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定集训工作方案如下： 一、护理技能比赛项目

1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、给氧

依据标准：护理学基础实验教程

2、组队要求：参赛选手限报4名。报名后，原则上不得更换参赛

选手。

3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的2012秋年学生。 4、辅导学生名册：杨海燕、申学琴、李宝、余学兰 二、参赛选手的产生及计划 （一）选手、参赛选手的产生

选手、名额确定：按照、参赛名额比例选拔最优秀的选手作为全区

大赛选手、参赛选手

（二） 计划安排表

1、护士礼仪辅导计划 （理论） 指导老师：杨颖 赵海静 训练目标：树立和塑造良好的个人形象；增强自信心，提高个人素质、

培养良好气质；增强自信心，提高个人素质、培养良好气质

训练时间：11.11-11.29

训练地点：护理实训

2014年全区职业技能大赛

护理专业技能大赛辅导计划

中卫市职业技术学校 二0一三年十一月

2014年全区职业院校技能大赛

中卫职业技术学校护理专业辅导计划

为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2014全区职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定集训工作方案如下： 一、护理技能比赛项目

1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、给氧

依据标准：护理学基础实验教程

2、组队要求：参赛选手限报4名。报名后，原则上不得更换参赛

选手。

3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的2012秋年学生。 4、辅导学生名册：杨海燕、申学琴、李宝、余学兰 二、参赛选手的产生及计划 （一）选手、参赛选手的产生

选手、名额确定：按照、参赛名额比例选拔最优秀的选手作为全区

大赛选手、参赛选手

（二） 计划安排表

1、护士礼仪辅导计划 （理论） 指导老师：杨颖 赵海静 训练目标：树立和塑造良好的个人形象；增强自信心，提高个人素质、

培养良好气质；增强自信心，提高个人素质、培养

1.患者，女，54岁。胆囊癌术后近3个月，皮肤巩膜黄染2个月余，反复寒战、发热

（体温最高可达41℃），在外院治疗效果不佳转入本院。

查体：T:39.1℃，P:120次/分，R:28次/分，BP:90/60mmHg；给予静脉输液治疗。

患者术后食欲差，进食、进水量少，体重下降7KG；每日尿量500-600ml，皮肤干燥。

目前，患者卧床，未下床活动。

问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（记5分。至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，另外3个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容）答案：1.体温过高

2.营养失调：低于机体需要量

3.有体液不足的危险

4.自理能力缺陷

5.有皮肤完整性受损的危险

问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。（计5分，首优护理问题错误不得分）

答案：1. 首优护理问题：体温过高

2. 主要护理措施：

（1）密切观察患者病情变化及生命体征，定时测量体温；

（2）遵医嘱给予患者物理降温；

（3）积极控制感染，观察其疗效及副作用，

（4）注意保暖，输液治疗，补充水份。

2.患者，男，65岁，晨练后突感心前区压榨性疼痛，向肩背部放射，自服硝酸甘油无

缓解，伴有大汗，烦躁不安，恐惧及濒死感，紧急来院就诊。入院时患者面色

保安部技能大赛

口述题

A.在火灾初起阶段，要做到的几个要点是：其一，正确判断；其二，逃生避难；其三，忍痛自救，不可盲目地去救他人。

A.火的形成需要下列三个条件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成。

B.灭火的几种基本方法 1.冷却法，2.窒息法，3.隔离法， 4.抑制法。 B.“四会”是指会报警、会使用灭火器、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生。

C. 一畅二会原则。一畅：走火通道畅通，进入新环境一定要先确认逃生通道；二会：会逃生、会救火。 C.什么是安全？——在生产过程中，劳动者的生命、生产设施得到保障，免于损伤，就是。安全，每年6月是安全生产月。

D.消防的四个能力：A.检查消除火灾隐患解能力B.扑救初期火灾能力C.组织疏散逃生能力D.消防宣传教育能力

D. 发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散？火场上不能轻易乘坐普通电梯疏散的原因：一是发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作带来难度，影响及时疏散。二是电梯直通楼房各层，火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死。

E.酒店常见的火灾有哪些？

卧床吸烟、酒后吸烟、乱扔烟头、火柴梗； 厨房用火不慎、油锅过热起

英语技能大赛活动方案

一、活动背景：

为迎接我校的大学生技能节，提升我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提升我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用水平；为促动校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以体现大学生的综合素质与精神风貌。

二、活动目标：

此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提升对英语学习的兴趣为目的'，同时也为提升大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提升对学习的积极性。

三、活动主题：

“放飞梦想，体现自我”

四、活动主办：

院团委

五、活动策划承办：

大学生英语爱好者协会

六、比赛流程：

1）宣传阶段：

1、宣传时间：xx年11.10-11.18。

2、印刷宣传海报，并在主干道实行为期两天的现场报名。

3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并实行现场报名。

2）预赛：

1、由评委老师准备一份英文文章，在教室实行朗诵文章.

2、预赛时间与地点：xx年19日下午6点旅经分院东区212。

3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。

3）复赛：

1、由选手自己准备朗诵材料。

2、复赛时间与地点：xx年22日下午6点旅经分院东区212。

3、最后选出优秀的8名同学进入

第六届技能大赛实施方案（电气）

一、大赛组织 总指导：XX老师

指导老师：XX教研室全体教师

组态、PLC、变频模块：（组态王、PLC、变频器准备） 电气控制模块：（电气设备、材料准备） CAD模块：（CAD及导线准备）

项目一、现代电气控制系统设计（高级，面向大三学生）

按照同时进行六组比赛的规模进行设备材料准备，每个小组至少需要三个接触器、一个断路器（包括熔断器）、一个热继电器、1-2个中间继电器、一个变频器、一个PLC、CAD及组态王各一套。负责各模块的老师采用分工合作方式，分别进行各自模块的材料、设备准备及学生的指导培训工作，并于2010年11月1日前完成。 二、实施方案

1、目的

现代电气控制系统设计项目综合了组态控制技术、PLC应用技术、交流调速

技术、电气控制技术、电工作业、CAD应用等自动化核心课程的知识，旨在提高学生的组态、PLC应用、变频器应用、电气控制系统、布线工艺及绘图能力，参赛学生根据要求，设计一个电气控制系统，并进行安装、调试，通过大赛，能促进学生综合技能的提高。 2、对象

自动化类（电气自动化、机电一体化）、电类（应用电子、电子信息工程）的大三学生，采用两人一组参赛的形式。 3、大赛细则

参赛的学生每两人一

有关技能大赛方案的文档,供同仁参考。

2010-2011学年下学期计算机技能大赛方案

本学期技能大赛的目的是为了提高学生的学习兴趣，检验教学效果，同时为市技能大赛选拔人材，为明年的技能大赛发现和储备人材。 本学期技能大赛开设：文字录入、Photoshop平面设计、Flash动画设计、AE影视后期制作、综合布线五个项目。具体计划如下：

一、 五笔文字录入

参赛学生：计算机一年级1班、2班全体学生

比赛地点：旧楼东机房

比赛时间：2011年3月28日下午

比赛方式：单人项目

比赛内容：规定时间内完成规定文字录入，要求必须使用五笔录入，统计录入的字数、错误率、使用时间等评定成绩。

奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名

二、P hotoshop平面设计

参赛学生：计算机一年级、计算机二年级报名学生

比赛地点：新二机房

比赛方式：单人项目

比赛内容：对给定的素材按要求使用Photoshop软件进行处理，按使用的处理技术、最终效果、完成时间评分。

有关技能大赛方案的文档,供同仁参考。

奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名

三、 Flash动画设计

参赛学生：计算机一年级、计算机二年级报名学生

比赛地点：旧楼东机房

比赛方式：单人项目

比赛内容：对给定的素材按要求使用Flash软件

有关技能大赛方案的文档,供同仁参考。

2010-2011学年下学期计算机技能大赛方案

本学期技能大赛的目的是为了提高学生的学习兴趣，检验教学效果，同时为市技能大赛选拔人材，为明年的技能大赛发现和储备人材。 本学期技能大赛开设：文字录入、Photoshop平面设计、Flash动画设计、AE影视后期制作、综合布线五个项目。具体计划如下：

一、 五笔文字录入

参赛学生：计算机一年级1班、2班全体学生

比赛地点：旧楼东机房

比赛时间：2011年3月28日下午

比赛方式：单人项目

比赛内容：规定时间内完成规定文字录入，要求必须使用五笔录入，统计录入的字数、错误率、使用时间等评定成绩。

奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名

二、P hotoshop平面设计

参赛学生：计算机一年级、计算机二年级报名学生

比赛地点：新二机房

比赛方式：单人项目

比赛内容：对给定的素材按要求使用Photoshop软件进行处理，按使用的处理技术、最终效果、完成时间评分。

有关技能大赛方案的文档,供同仁参考。

奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名

三、 Flash动画设计

参赛学生：计算机一年级、计算机二年级报名学生

比赛地点：旧楼东机房

比赛方式：单人项目

比赛内容：对给定的素材按要求使用Flash软件

1

灵台县职业中等专业学校

护理技能大赛竞赛规程

中职护理专业

二零一六年十一月三日

灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程

一、竞赛目的

为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2017年市级职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定比赛方案如下：

二、护理技能比赛项目

1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、口腔护理

依据标准：护理学基础实验教程

2、组队要求：参赛选手，自愿报名，报名后，原则上不得更换参赛选手。 3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。

三、竞赛方式与内容

本次竞赛项目，分别包含仪容仪表展示、现场操作内容。 （一）竞赛方式

竞赛方式：采取个人比赛，实际操作方式，自愿报名。 竞赛流程：按抽签序号现场展示；现场操作。 每组3名选手进行比赛，现场进行各项操作。参赛选手按照参赛时段提前10分钟进入比赛场地准备用物。实操比赛操作时间15分，其中静脉输液7min，心肺复苏3min,口腔护理5min。每组比赛结束后裁判评分。比赛顺序采取抽