中医学专业简历自我评价

中医学专业简历范文

工作职责：

任销售顾问兼负责办理客户个人银行按揭业务、办理客户房产登记备案工作，档案及图纸的归类管理等；对房产销售流程熟悉。

XX/10 –XX/04 琼海大东南置业有限公司

行政秘书

工作职责：

负责本公司日常事务性工作;掌握和熟悉公司、基本情况，做好上情下达、下情上报和有关方面的工作;负责来信来访的处理和接待工作;做好公司内文件、材料的打印、装订、送发以及文件的传阅、落实工作;根据总经理意见，草拟公司工作计划、工作总结及各种承上启下的行文;负责公司办公例会的会前准备、会议记录，整理和转发会议纪要，贯彻和催办会议决议;按照公司领导指示，协调处理好涉及跨部门的综合性事务;建立办事记录，对上级交办的任务和下面反映的情况，属职责范围权限内的应即刻办理，超出职权范围办理不了的应及时向公司领导汇报，并记录在案备查;注意了解、收集、整理、综合公司各方面情况，及时向公司领导汇报，积极协助公司领导进行调查研究、总结工作经验，找出存在的问题，提出改进的建议和措施，供领导决策参阅;搞好对外宣传，将本公司的工作进展、改革进程、好人好事等情况及时报道出去，树立良好的公司形象，使员工理解、配合、支持后勤工作;完成上级交办的其它任务。

XX/08 – XX/

▁▂▃中医学及生物医学专业▃▂▁

……………………………………………………………

大学生职业生涯

规划书

……………………………………………………………

OCCUPATIONAL PLANNING

……………………………………………………………

学 院：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓 名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学 号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班 级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX

20XX年XX月XX日

1 / 17

目录

目录 ····················································2 前言 ····················································3 一、形式分析·············································3

1.1国内形势 ·····································3 1.2国际形势 ·········

中医学专业本科培养方案

教 务 处

2014年9月修订

目 录

1．中医学专业（五年制）本科培养方案（含临床、外科、骨伤、全科医学方向） ····························································· 1 2．中医学专业（拔尖人才七年制本科阶段）培养方案 ··········· 18 3．本科学生综合素质培养与拓展课外学分实施办法 ·············· 27 4．公共任意选修课程一览表 ············································ 29 5．网络教学任意选修课程一览表 ······································ 31

中医学专业（五年制）本科培养方案

一、培养目标

本专业培养具备良好的人文、科学与职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行中医临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医学应用型人才。

二、基本要求

本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基本知识，接受人文、科学、职业素养教育以及临床技

山东中医药大学中医学专业（七年制）

传统型中医方向教学改革大事记

序号 时间 事件 参加者 地点 1 2 3 4 5 6 7 8 王新陆校长、郭伟星副校长、教务处杨振宁处长、基础医学院滕佳林副院关于传统型中医人才培养长、研究生处唐迎雪副处经十路校区2005.3.15 模式的论证会 长、人文社科学院崔瑞兰910会议室 副院长、刘持年教授、郭瑞华教授、张柏华教授等14位专家 关于印发《山东中医药大2005.4.8 学传统型中医人才培养方校教字[2005]20号 案》的通知 山东中医药大学传统型中2005.4.8 医人才培养实施方案 山东中医药大学传统型中2005.4.8 医人才培养工作领导小 组、专家组、工作组成立 教务处杨振宁处长、基础中医学专业传统型中医方医学院滕佳林副院长、郭经十路校区2005.4.14 向培养方案论证会 瑞华教授、张庆祥教授等912会议室 10位专家 中医学专业传统型中医方2005.10.28 向培养方案试行稿完成 在2005级七年制一年级学生中以自愿报名，参考中2006．4-5 国医学史、中医古汉语基 础课程的成绩进行筛选20名成立传统中医班 王新陆校长，院党总支书记姜建国，学生处长李广长清校区2华

一、单选题

1、提出“郁症”，认为“气血流畅，则百病不生，一有郁滞，则诸病生焉，治当解郁”的医家是：

A、 李杲 B、张从正 C、朱丹溪 D、刘完素 E、李中梓 [参考答案]C

2、中医理论体系的奠基形成时期是

A、晋、隋、唐时期 B、先秦、秦、汉时期

C、宋、金、元时期 D、明清时期 E、近代和现代 [参考答案]B

3、中医理论体系取得突破性进展的时期是

A、晋、隋、唐时期 B、先秦、秦、汉时期

C、宋、金、元时期 D、明清时期 E、近代和现代 [参考答案]C

4、标志中医学理论体系初步形成的经典著作是

A、《黄帝内经》 B、《难经》

C、《神农本草经》 D、《伤寒杂病论》 E、《诸病源候论》 [参考答案]A

5、在金元四大家中被称为“攻下派”代表人物的是

A、刘完素 B、李杲 C、张从正 D、朱丹溪 、陈无择 [参考答案]C

6、在金元四大家中被称为“寒凉派”代表人物的是：

A、刘完素 B、李呆 C、张从正 D、朱丹溪 E、陈无择 [参考答案]A 7、明清时期温病学家中创建“卫气营血”辨证体系的是

A、叶桂 B、

1

课 时 授 课 计 划 N0 1

课程 中医学 年级 07级 09/10学年第二学期 教师 张瑾 授课日期 班 级 07临床 07药1 基本课题 绪论 课时目标 1.掌握中医学的基本特点 2.掌握中医理论体系的基本结构 3.熟悉中医学发展概况 教学难点 讲授过程 1.中医学的基本特点 一、中医学发展概况（35分钟） （一）中医学的起源（5min） 教学进程 （二）中医学理论体系的确立（15min） 1.组织教学（1分钟） （三）各学科的形成与发展（15min） 2.学习要求（5分钟） 二、中医学的学科性质（8min） 3.新课讲授（75分钟） 三、中医学的基本特点（33min） 4.课程小结（2分钟）

一、单选题

1、提出“郁症”，认为“气血流畅，则百病不生，一有郁滞，则诸病生焉，治当解郁”的医家是：

A、 李杲 B、张从正 C、朱丹溪 D、刘完素 E、李中梓 [参考答案]C

2、中医理论体系的奠基形成时期是

A、晋、隋、唐时期 B、先秦、秦、汉时期

C、宋、金、元时期 D、明清时期 E、近代和现代 [参考答案]B

3、中医理论体系取得突破性进展的时期是

A、晋、隋、唐时期 B、先秦、秦、汉时期

C、宋、金、元时期 D、明清时期 E、近代和现代 [参考答案]C

4、标志中医学理论体系初步形成的经典著作是

A、《黄帝内经》 B、《难经》

C、《神农本草经》 D、《伤寒杂病论》 E、《诸病源候论》 [参考答案]A

5、在金元四大家中被称为“攻下派”代表人物的是

A、刘完素 B、李杲 C、张从正 D、朱丹溪 、陈无择 [参考答案]C

6、在金元四大家中被称为“寒凉派”代表人物的是：

A、刘完素 B、李呆 C、张从正 D、朱丹溪 E、陈无择 [参考答案]A 7、明清时期温病学家中创建“卫气营血”辨证体系的是

A、叶桂 B、

中医学各科室自我鉴定4篇

中医学各科室自我鉴定1

3年的大学生涯中，我不断的充实自我，挑战自我。为实

现人生的价值打下了扎实的基础。在老师和同学的帮忙下，我

具备了十分扎实的专业基础只是，并系统的掌握了医学专业课程。于此同时，在不满足与学好理论课的同时，也注重于对各

种相关医学知识的学习，我十分热爱医学事业，并立志投身于

医学事业中去！我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫

生事业的发展还有人类身心健康而奋斗一生。进入大学一向是

我的梦想，但真正的大学生活并不是我所想象的那样，在进入

大学前，脑子中想的是自由了，能够从紧张的学习中解放出来了，但我很快就明白了，大学更要努力学习，应对周围更多，

更优秀的同学，我打消了以前的念头，开始了进入大学后各课

程的学习。

在这一年基础课的学习中，我对医学知识有了更大更浓厚

的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，

为自我第二的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础

课学习过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮忙下，自我都逐一克服了，另外我也总结了学多科学的学习方法，并

在自我的实际学习生活中得到了扎实的运用。

透过这一年的理论学习，我自我坚信但是的选取是没错

中医学基础（全部是单选题）

1．下列哪一种说法不符合中医学的整体观念

A.人体自身是一个整体 B.人与自然是一个整体 C.人与社会是一个整体 D.内脏的功能失调可从体表的某一部位表现出来 E.中医治病只要抓住人体自身是一个整体即可

2．“不同的病在其发展过程中出现相同的证，则可采用相同的治疗”说的是下列哪种治法 A.同病异治 B.异病同治 C.同症异治 D.异症同治 E.对症治疗 3．对一昼夜阴阳属性的划分，后半夜属

A.阴中之阳 B.阳中之阴 C.阳中之阳 D.阴中之阴 E.以上都不是 4．寒可制热，动可制静，说明了阴阳的

A.消长平衡 B.对立制约 C.互根互用 D.相互转化 E.以上都不是 5．下列哪种说法是错误的

A.心主血脉 B.肺藏神 C.肝藏血 D.脾统血 E.肾藏精 6．称为“先天之本”的脏器是

A.肺 B.脾 C.心 D.肾 E.肝 7．下列哪项不是“肝主疏泄”的功能表现

A.调节情志 B.协助消化

中医基础理论 ※<导论> 一、选择题

（一）A型题

1.中医学是发源于哪个国家的传统医学： A.中国 B.日本 C.印度 D.埃及 E.古希腊 2.中医学中成功运用辨证论治的第一部专著是：

A.《黄帝内经》 B.《难经》 C.《神农本草经》 D.《伤寒杂病论》儿药证直诀》

3.下列著名医家中被称为“寒凉派”的代表是： A.叶天士 B.张从正 C.刘完素 D.朱丹溪 E.李杲 4.下列著名医家中被称为“攻邪派”的代表是： A.李杲 B.李中梓 C.吴又可 D.张子和 E.王清任 5.下列著名医家中被称为“补土派”的代表是： A.叶天士 B.李东垣 C.李中梓 D.张介宾 E.朱丹溪 6.下列著名医家中被称为“养阴派”的代表是： A.朱震亨 B.李东垣 C.张从正 D.刘完素 E.吴鞠通 7.创“卫气营血”辨证的温病大家是：

A.吴鞠通 B.吴有性 C.王孟英 D.叶天士 E.薛生白 8.创“三焦”辨证的温病大家是：

A.叶天士 B.吴鞠通 C.薛生白 D.王孟英 E.余师愚 9.中医学认为人体的主宰是： A.心 D.肺 C.脾 D.肝 E.肾

10.中医学认为构成人体有机整体的中心是： A.命门 B.脑 C.五脏 D.六腑 E.经络

11.中医