中班户外活动猫捉老鼠教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心为大家整理的中班户外活动教案【优秀3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：中班户外活动教案 篇一

活动目标：

1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。

活动准备：

报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

活动过程：

一、开始部分：

1、出示报纸：“小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？

2、提问：“小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。

二、活动展开：

1、斯纸玩：

“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成”

2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。

出示完成好的“

中班数学猫捉老鼠教案

中班数学猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固8以内的数数和数字认识，目测数群，正确判断8以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标：

1、复习巩固8以内的数数和数字认识。

2、目测数群，正确判断8以内的数量。

3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：黑猫警长头饰一个，1―― 8的数字卡片，画有1――8只老鼠的靶子一套。

2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。

3、场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

活动过程：

一、分配角色，听音乐神气的进场。

—1 —

老师戴上头饰做黑猫警长，幼儿戴上贴上小猫图案做白

猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。

二、布置任务。

1、电话铃响，师接电话。

2、师：刚才树林附近的村民打电话来说，最近树林里

经常有老鼠在活动，严重破坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，

想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们，你们愿意吗？

但是，要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。

三、练本领。

1、看谁眼睛亮。（认读1 —8的数字）

师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛

中班数学猫捉老鼠教案

中班数学猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固8以内的数数和数字认识，目测数群，正确判断8以内的数量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

活动目标：

1、复习巩固8以内的数数和数字认识。

2、目测数群，正确判断8以内的数量。

3、发展思维的灵敏性、准确性，培养良好的游戏秩序。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、教具：黑猫警长头饰一个，1―― 8的数字卡片，画有1――8只老鼠的靶子一套。

2、学具：白猫卫士大头贴人手一个，写有数字的胸牌人手一个。

3、场景布置：树林，内放老鼠卡片若干。

活动过程：

一、分配角色，听音乐神气的进场。

—1 —

老师戴上头饰做黑猫警长，幼儿戴上贴上小猫图案做白

猫卫士。听音乐进活动室。找一个空位置坐下来。

二、布置任务。

1、电话铃响，师接电话。

2、师：刚才树林附近的村民打电话来说，最近树林里

经常有老鼠在活动，严重破坏了树木的生长，真是可恶！所以呀，

想请我们白猫卫士去帮忙捕捉老鼠。白猫卫士们，你们愿意吗？

但是，要捉到老鼠，我们就得抓紧时间认真练好本领。

三、练本领。

1、看谁眼睛亮。（认读1 —8的数字）

师：我们要练的第一个本领，叫做看谁眼睛

博玉大酒店全体员工2016年冬季户外活

动方案

一、希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力。

二、活动时间：2016年1月5日 16:00 三、参加人员:酒店全体员工

四、活动地点：博玉大酒店门前停车场 五、活动项目

团队组队游戏（全部人员到场后，排好队1、2报数分成两队，自主选一名队长，队里商量好队名、口号、到裁判处报告准备好）裁判分发红蓝丝带、各队集合进行精神面貌展示。裁判整队欢迎领导讲话：活动的目的、活动的意义。讲完后裁判宣读比赛规则。

1、拔河比赛（大绳、丝带、粉笔）

比赛采取三局两胜制；在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同

时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

2、团队跳大绳比赛（大绳一根）

各组选两名摇

博玉大酒店全体员工2016年冬季户外活

动方案

一、希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力。

二、活动时间：2016年1月5日 16:00 三、参加人员:酒店全体员工

四、活动地点：博玉大酒店门前停车场 五、活动项目

团队组队游戏（全部人员到场后，排好队1、2报数分成两队，自主选一名队长，队里商量好队名、口号、到裁判处报告准备好）裁判分发红蓝丝带、各队集合进行精神面貌展示。裁判整队欢迎领导讲话：活动的目的、活动的意义。讲完后裁判宣读比赛规则。

1、拔河比赛（大绳、丝带、粉笔）

比赛采取三局两胜制；在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同

时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

2、团队跳大绳比赛（大绳一根）

各组选两名摇

2015-2016学年第一期教研工作计划

游学莉 根据《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁幼儿学习发展指南》指出，幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，为幼儿拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础，确立本学期教研重点——户外体育活动。 一：教研工作的目标： (1)、教研主题：

如何开展户外活动，在户外活动中怎样促进幼儿自主性发展及主动合作意识。 (2)、教研目的:

通过师幼互动构建新型户外活动内容，从而使幼儿喜欢户外活动，能自主、自立、自愿的参加户外锻炼，为它们拥有健康体魄和活泼的性格打下良好的基础。

构建户外活动的内容，使幼儿喜欢户外活动，从而促进其身体素质均衡发展，材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。

游戏互动，师生共同建构体育活动课程。 二：教研工作措施：

1、 教研活动的内容注意抓住主要问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论，带着思考和问题发言，讨论提高教研的质量。

2、 师幼共同建构体育活动的内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自主性创造性得到充分的发展。

3、 鼓励教师在实际工作中运用研讨

今天带小朋友进行户外活动，来到了活动场地上，我交代了今犬户外活动玩的内容与规则，"今天，我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择，喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪 种器械就要跟着负责这种器械的老师那里，不可以乱跑……”孩子们对于户夕卜活动特别感兴 趣呢！他们一个个都玩得很高兴。忽然，听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因："妞妞，你怎么了？ ”并安慰他不要哭了,妞妞抽搐着说："我刚刚在玩布包，可是一会儿不想玩了，我把布包放在这里，去走了 一下平衡木，可是回来就不见了……"说着说着妞妞又开始哭了起来，听了他的讲述后，我 明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具。妞妞刚才把布包放在-边，去走了 ?会儿平衡木，回来后就不见了，也不知道是谁拿走的，找来找去又找不到，想想就哭起来了。我安慰他说:

“幼儿园的玩具是大家玩玩的,布包不见了，可能是其他小朋友拿去玩了啊，你可以玩其他 的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说，他倒也不怎么伤心了,他说 可是个大布包是我先看见的。我告诉他说：“好朋友之间应该互相谦让，你玩会儿我玩会 儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说到

我运动、我健康、我快乐 团 队、合 作、超 越

XX车间X班户外 活 动 方 案

时间：20XX年X月XX日

主办方：XX车间X班

一、活动目的

在新春佳节到来之际，为丰富班组员工业余文化生活，努力营

造团结、活力、向上、神采奕奕的班组文化氛围，充分展示我班组职工积极向上的健康风貌，所以特举办此次户外活动。

本次活动秉持“我运动 我健康 我快乐”的宗旨，以简单、趣味、易操作的形式为各项目主体，弘扬“团队、合作、超越” 的团队精神。同时，通过本次活动也提供一个展现个人魅力的舞台，增进同事之间了解的机会，以更好的精神面貌投入工作中。

二、活动主题

我运动、我健康、我快乐 团队、合作、超越

三、活动时间

20XX年X月XX日 08:20分

四、活动地点

（ 1）、XX文汇桥 XX市阿署达天寿湖 （2）、XXX阿署达广场

五、参与人员

XXX全体人员及车间领导

六、活动主要负责人及联系方式

姓名 1 职责 负责人 电话 备注 2 3 4 5 项目负责人 后勤保障 后勤保障 司机 小组负责人 第一组 第二组 第三组 第四组

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

幼儿户外活动现状研究

作者：裘颖

来源：《信息教研周刊》2013年第12期

摘要：幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。本文从户外活动的现状入手，分析了户外活动对幼儿健康的重要意义，对幼儿教育户外活动中存在的问题进行了深入探讨，并提出了开展幼儿户外活动的合理措施。 关键词：幼儿教育；户外活动；现状分析；对策 前言

户外活动是幼儿教育的一项重要内容，而有效的户外运动更能激发幼儿的学习兴趣，促进他们智力的开发。从我国的现状来看，幼儿园户外体育活动普遍存在形式单一、集体锻炼为主等主要问题。为了进一步提高幼儿户外活动教学的质量，需要从安全、教学内容等方面入手，保障幼儿户外活动安全有序进行。

一、 幼儿户外活动的现状及其重要意义

为了进一步促进幼儿的健康成长，为他们创造良好的生活环境，国家十分重视幼儿户外教育活动。随着社会对幼儿教育的广泛关注，一些幼儿园也加大了户外活动的教育力度

户外活动教案《小动物找影子》

  分园大班张淑娟 

设计意图：

 影子是幼儿生活中的常见现象，幼儿在有意无意间都会注意到影子。影子充满了神秘，并且为我们的生活带来了乐趣以及便利。5—6岁的幼儿有强烈的好奇心和求知欲望，他们愿意学习新的东西，并乐于主动解决问题。本次活动，旨在将幼儿生活中的有趣现象与幼儿年龄特点结合起来，

 为幼儿创造条件，激发幼儿的探索兴趣。                         

活动目标：
1.正确地认识物体的影子，知道物体在阳光下会产生影子。
2.在游戏中探索影子变化的特点。
3.激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。
活动准备：
选择晴朗的天气进行活动。
活动过程：
1.用猜谜语引起幼儿对影子的兴趣。
（1）师问：小朋友喜欢猜谜语吗？
（2）教师出示谜语：我有一个好朋友，我走它也走，我停它也停，请你猜猜它是谁？
（3）引导幼儿在阳光下走动，注意观察