如何使用交互式多媒体教室开展互动教学

交互式多媒体教室使用与管理办法

陕西机电职业技术学院交互式智能平板教学一体机使用与管理办法为推进学院课堂教学手段现代化、提高教育教学质量，学院为各班级教室已安装交互式智能平板教学一体机（以下简称：一体机），全院师生均有管理、维护的责任和义务。

为保证各班级一体机设备的正常运行，充分发挥设备作用，提高设备利用率，特制定本办法：

第一条总则一体机归学院所有，分配至各班级供教学、提升学生人文素养使用，由使用班级负责一体机设备日常管理与维护，教务处负责使用培训、指导、特殊情况处理及督查设备使用情况。

第二条一体机设备使用流程（一）课前10分钟，班级管理员按照操作规程打开移动白板和一体机。

（二）课前5分钟，授课教师按照操作规程拷入或下载上课所需课件、素材等，并存放在一体机桌面。

（三）课后，授课教师按照操作规程关闭一体机，填写《陕西机电职业技术学院一体机设备使用/检查日志登记表》（附件1）。

（四）因教学需要，授课教师需要在一体机上安装特定教学软件时，需由本人携带软件安装程序，于上课前一天到教室，将应用软件安装到一体机D盘，并负责调试。

第三条一体机设备使用管理办法（一）教务处负责对全体授课教师（含兼职教师）进行一体机操作规程使用培训。

（二）各班辅导员是本班一体机设

交互式电子白板多媒体教室方案综述

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第一章、 交互式电子白板多媒体教室

一、系统示意图

二、组成设备主要包括： 1、高科电磁交互式电子白板； 2、丽迅短焦投影机； 3、高科视频展台； 三、设备间的连接方式：

1、电子白板通过网线RJ45接口连适配器，其另一端USB连接电脑；

2、信号间的切换通过集中控制器来转换，短焦投影机通过VGA视频信号线连 集中控制器，视频展示台通过VGA连接集中控制器。

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第二章、交互式电子白板日常维护及常见问题

交互式电子白板的板面是电子白板的主体部分和重要的显示部分，它的保养需从日常的使用维护和清洗两个方面入手。 (一）保 养

1、白板在使用过程中，除了专用的笔或者书写工具之外最好别让任何东西与板面接触，这主要是由于与白板的接触物过于多样化或者一旦与能够产生电子干扰的物品接触，会对板面造成损伤，致使日后使用时电子白板上的一些操作无法被记录下来。如果与磁铁接触还会发出“嗡嗡”的声音，影响白板的正常使用。 2、是由于电子白板的板面一般都由高质量耐磨的材料制成，正常使用一般情况下是不会出现什么问题的，但是一定要避免用锐利的器物（如刀子等锋利的东西）接触板面，以免毁坏和划破板面。 而且特别要注意的是，电子白板在

交互式电子白板多媒体教室方案综述

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第一章、 交互式电子白板多媒体教室

一、系统示意图

二、组成设备主要包括： 1、高科电磁交互式电子白板； 2、丽迅短焦投影机； 3、高科视频展台； 三、设备间的连接方式：

1、电子白板通过网线RJ45接口连适配器，其另一端USB连接电脑；

2、信号间的切换通过集中控制器来转换，短焦投影机通过VGA视频信号线连 集中控制器，视频展示台通过VGA连接集中控制器。

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第二章、交互式电子白板日常维护及常见问题

交互式电子白板的板面是电子白板的主体部分和重要的显示部分，它的保养需从日常的使用维护和清洗两个方面入手。 (一）保 养

1、白板在使用过程中，除了专用的笔或者书写工具之外最好别让任何东西与板面接触，这主要是由于与白板的接触物过于多样化或者一旦与能够产生电子干扰的物品接触，会对板面造成损伤，致使日后使用时电子白板上的一些操作无法被记录下来。如果与磁铁接触还会发出“嗡嗡”的声音，影响白板的正常使用。 2、是由于电子白板的板面一般都由高质量耐磨的材料制成，正常使用一般情况下是不会出现什么问题的，但是一定要避免用锐利的器物（如刀子等锋利的东西）接触板面，以免毁坏和划破板面。 而且特别要注意的是，电子白板在

畅言交互式多媒体教学系统培训总结教学总结

今年，我校引进了令大家都觉得耳目一新的“畅言交互式多媒体教学系统”。为了加强我校教师对“畅言交互式多媒体教学系统”的了解，我校董华老师对我们进行了两天的培训，董华老师详细介绍了该系统的安装和操作方法，并结合课堂教学实例，就如何使用软件进行备课、授课等方面做了精彩的演示。整个培训深入浅出、简单易懂，让我收获颇丰，现总结如下：

畅言交互式多媒体教学系统使用方法十分简便，也很容易掌握。教师在上课时可以直接打开电子课本，让学生一目了然，也方便老师进行课本讲解和标注，语言类学科可实现即点即读，比传统方式更容易操作。在以往的数学课上，教师经常会用到诸如尺子、圆规等学科工具在黑板上作图，非常不便，但交互式多媒体教学系统就解决了这样的问题，让数学更简单了。

“畅言交互式多媒体教学系统”使我们的教学变得更加简单、直观，人机互动极大地调动了学生的积极性，教师可以根据学科特点灵活使用畅言交互式多媒体教学系统，调用资源库中的相关资源，创造生动活泼的课堂氛围，提高互动效果。

以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标

识，学生参与度很低。而交互式电子白板平台可以根据

65寸多媒体交互式触摸一体机

触派电子；一切只为让触摸一体机市场更透明，“技术透明”、“成本透明”、“服务透明”、打造标准，从触派开始，优胜劣汰由大众抉择。

是集先进的触摸屏、工控、计算机等技术于一体，可实现公众信息查询，配以指纹仪、扫描仪、读卡器、微型打印机等外设，可实现指纹考勤、刷卡、打印等特定需求。触摸屏有四、五线电阻屏、表面声波屏、红外屏、全息纳米触摸膜等国内外优秀触摸屏，可满足用户不同地域、场所的应用需求。

液晶触摸一体机由触摸检测部件和节制器组成;触摸检测部件安装在显示器荧幕前面，用于检测用户触摸位置，接管后送节制器;而节制器的首要作用是从触摸点检测装配上吸收触摸信息，并将它转换成触点坐标，再送给CPU，它同时能吸收CPU发来的号令并加以执行。

65寸多媒体交互式触摸一体机

联网后播放器端采用智能管理模块实现对播放器的远程管理和控制，并且在服务器端实现完整的网络协议以及远程管理和控制功能。能够对远程终端实现灵活的管理，多媒体播放质量不受带宽制约，频道不受服务器限制，可以有任意多频道，甚至是每一个终端都有独立的频道。

当然在我们普遍选取的时候，会面临太多不可控问题，例如触摸一体机内部采用的配件，防水密封性，延保服务，在一样可

畅言交互式多媒体教学系统培训流程和串词

畅言教学系统培训流程和串词

(3.7版本应用培训)

一、培训简介

畅言教学系统最大的特点是以智能语音技术为基础，软件让教材能听会说，极大的提升了老师们在课堂中与学生的互动性，真正使学生成为教学主体。

下面开始今天的培训，今天的培训包括三部分内容，第一软件的安装与启动；第二部分也是今天的重点，软件功能介绍，这部分将分为书架、电子课本、电子白板三个方面介绍。最后一个部分是与软件配套使用的安徽基础教育云平台。

培训内容 一、软件的安装与启动 二、软件功能使用介绍 书架界面 电子课本 电子白板 三、安徽基础教育云平台 二、 教学系统软件介绍

1、软件安装与启动

【串词】首先我们看一下教学系统软件的安装，老师拿到手的软件，包括两个光盘，一个加密狗和一份说明书。这个黄色的光盘放入过后，里面会提供一个详细的操作视频，老师们如果有不会的，可以参考使用。而这个蓝色的光盘，就是软件光盘。

【串词】将软件光盘放到电脑光驱中，稍等片刻，双击打开畅言交互式多媒体教学系统，软件自动运行。

安装之前，需要将电脑上的360、金山毒霸等防护性软件先退出。 【操作】将视频点击最大化进行播放。播放完，返回。 【操作】将打开的

多 媒 教 体 设室备 用使 手册

20602..17

多

媒体教设备室使用步骤

、系统一机开

可为分两种况打开多媒情体设备:第一:打开 机柜这时，装在电子讲台内的电安子触 点开关启动,时同中开始启动控幕布、自下降、动 音响动自打开 .二:您第可寻求以电中心网教管师教帮,远程助唤 醒所在教室您设备,时中这开始控启、幕布动自下 动降、音自动打开响,时还同以可远开启电程锁子.

明说：当显器示出现上“按1进入键Wi donw s统系” 界，这面 时明中控启动正说。常

P机C的使:用 中控画面显当示常时正,可正常开启 P您机C .开启骤步:为 1)按 桌的“面式机” 台 按键 2 开启)C机电P

话筒的使用源:目的本：节只用课话筒

用使方： 系法统开后机将,话打筒开,直使用接.

笔记本脑电用：目的使：本课节只笔记用本课、除授之此外不会 再中用里任何其它控课件。 用方使法：一、将讲 桌上面留的笔预本记线VG(A线 、箱音网线、)与 记笔对本口应接连。二 、按桌下控制面上器 “笔的记本”按键。如 图右 ：、三换笔记本切到影投机上 ***。当系*进统W入niowsd后笔记r仍然可本，使用用方同法上课件的

使：用目的本节：课用到课前上要到传服器上务的课件如。:

11南航网络管理专接本毕业设计论文 网络安全课程Flash多媒体课件设计

目 录

摘要 ................................................................................................................................................. 1 前言 ................................................................................................................................................. 3 第一章概述 ..................................................................................................................................... 4 1.1背景

远程多媒体交互教学系统

1简介编辑

远程多媒体交互教学系统，通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用网络实时传送到远端学生的电脑上，学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学。ActiveClass 可运行在Internet、卫星网、校园网、局域网，提供文字、音视频、课件、电子白板、互动广播教学的平台。ActiveClass虚拟现实中的教室打破时空限制，让异地师生通过音视频实时交互，如同置身于同一课堂之中。

远程多媒体教学系统工程方案适用于多种网络环境，Internet、校园网、局域网、以及卫星网和微波网。系统可应用在企业、事业单位、军队等处的远程实时互动式教学培训；系统可应校用在远程大学的异地实时授课，语音文字答疑；应用在校校通环境下，不出校门即可观摩其它学的现场公开课等；应用在校园网、多媒体网络教室，可实现目前流行的多媒体网络教室的全部功能。 2用户需求编辑

1． 能实现主播室与远端教室进行实时双向交互（含音频、视频、文字等）动实时情景教学系统音视频交互系统和BBS文字交互系统

a) 在视频方面，教师能够把自己的视频广播到教室中，或者广播某个学生端的视频；在教师广播自己视频

远程多媒体交互教学系统

1简介编辑

远程多媒体交互教学系统，通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用网络实时传送到远端学生的电脑上，学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学。ActiveClass 可运行在Internet、卫星网、校园网、局域网，提供文字、音视频、课件、电子白板、互动广播教学的平台。ActiveClass虚拟现实中的教室打破时空限制，让异地师生通过音视频实时交互，如同置身于同一课堂之中。

远程多媒体教学系统工程方案适用于多种网络环境，Internet、校园网、局域网、以及卫星网和微波网。系统可应用在企业、事业单位、军队等处的远程实时互动式教学培训；系统可应校用在远程大学的异地实时授课，语音文字答疑；应用在校校通环境下，不出校门即可观摩其它学的现场公开课等；应用在校园网、多媒体网络教室，可实现目前流行的多媒体网络教室的全部功能。 2用户需求编辑

1． 能实现主播室与远端教室进行实时双向交互（含音频、视频、文字等）动实时情景教学系统音视频交互系统和BBS文字交互系统

a) 在视频方面，教师能够把自己的视频广播到教室中，或者广播某个学生端的视频；在教师广播自己视频