c型钢表面积

等边角钢表面积对照表

序号

型号

1∟2*32∟2*43∟2.5*34∟2.5*45∟3*36∟3*47∟3.6*38∟3.6*49∟3.6*510∟4*311∟4*412∟4*513∟4.5*314∟4.5*415∟4.5*516∟4.5*617∟5*318∟5*419∟5*520∟5*621∟5.6*322∟5.6*423∟5.6*524∟5.6*825∟6.3*426∟6.3*527∟6.3*628∟6.3*829∟6.3*1030∟7*431∟7*532∟7*633∟7*734∟7*835∟7.5*536∟7.5*637∟7.5*738∟7.5*839∟7.5*1040∟8*541∟8*642∟8*743

∟8*8

理论重量kg/m0.8891.1451.1241.4591.3731.7861.6562.1632.6541.8522.4222.9762.0882.7363.3693.9852.3323.0593.774.4652.6243.4464.2516.5683.9074.8225.7214.4699.1514.3725.3976.4067.3988.3735.8186.9057.9769.0311.0896.2117.3768.5259

钢结构刷油面积计算很好用,五金手册一般只给重量,安装造价员在计算工艺金属结构及管架的时候很好的!

槽钢表面积对照表

序号

型号

理论重量kg/m

表面积M2/t

1[52[6.33[6.54[85[106[127[12.68[14a9[14b10[16a11[1612[18a13[1814[20a15[2016[22a17[2218[24a19[24b20[24c21[25a22[25b23[25c24[27a25[27b26[27c27[28a28[28b29[28c30[30a31[30b32[30c33[32a34[32b35[32c36[36a37[36a38[36b39[40c40[40a41[40a

5.4386.6346.7098.04510.00712.05912.31814.53516.73317.2419.75220.174

2322.63725.77724.99928.45326.8630.62834.39627.4131.33535.2630.83835.07739.31631.42735.82340.21934.46339.17343.88338.08343.10748.13147.81453.46659.11858.92865.2

常用H型钢和我用过的板拼H型钢的重量及外表面积的汇总。请确认对自己有用,再下载!

H型钢理论重量及外表面积 

规格

H100*100*6*8 H125*125*6.5*9 H150*150*6*8 H150*150*7*10 H150*180*6*8 H175*175*7.5*11 H200*100*5.5*8 H200*150*6*8 H200*150*6*9 H200*186*14.5*24 H200*200*6*8 H200*200*8*12 H200*270*6*14 H250*125*5*8 H250*125*6*9 H250*175*7*11 H250*250*9*14 H300*150*5.5*8 H300*150*6*8 H300*150*6.5*9 H300*200*6*8 H300*200*8*12 H300*300*10*15 H310*288*18.5*33 H320*300*11.5*20.5 H340*300*12*21.5 H340*310*21*39 H344*354*16*16 H350*175*6*9 H350*175*7*11 H350*250*9*14 H350*350*12*19

每米单重(kg/m

各种型钢理论截面积、理论表面积、理论重量对照表

常用型钢理重及表面积表 名称 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 规格 L20*3 L20*4 L25*3 L25*4 L30*3 L30*4 L36*3 L36*4 L36*5 L40*3 L40*4 L40*5 L45*3 L45*4 L45*5 L45*6 L50*3 L50*4 L50*5 L50*6 L56*3 L56*4 L56*5 L56*8 L

各种型钢理论截面积、理论表面积、理论重量对照表

常用型钢理重及表面积表 名称 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 不等边角钢 规格 L20*3 L20*4 L25*3 L25*4 L30*3 L30*4 L36*3 L36*4 L36*5 L40*3 L40*4 L40*5 L45*3 L45*4 L45*5 L45*6 L50*3 L50*4 L50*5 L50*6 L56*3 L56*4 L56*5 L56*8 L

类别 代号

公称口 壁厚 外径mm 内径mm 径mm mm

镀锌钢 管 KG/M

单价

焊接管 KG/M

0

20

30

绝热层厚(mm)(体积M3)(面积M2)/百米 35 40 45 50 体积 面积

60 体积 面积 体积

70 面积

面积 体积 面积 体积 面积 体积 面积 体积 面积 体积 面积

镀锌管 (G)

电线管 (TC)

丝接铜 管

焊接铜管

15.00 21.25 2.75 15.75 1.330 6.400 20.00 26.75 2.75 21.25 1.730 6.300 25.00 33.50 3.25 27.00 2.570 6.050 32.00 42.25 3.25 35.75 3.320 6.050 40.00 48.00 3.50 41.00 4.070 6.000 50.00 60.00 3.50 53.00 5.170 6.000 70.00 75.50 3.75 68.00 7.040 5.850 80.00 88.50 4.00 80.50 8.840 5.850 100.00 114.00 4.00 106.00 11.500 5.850 125.00 140.00 4.50 131.00 15.940 6.050 150.0

类别 代号

公称口 壁厚 外径mm 内径mm 径mm mm

镀锌钢 管 KG/M

单价

焊接管 KG/M

0

20

30

绝热层厚(mm)(体积M3)(面积M2)/百米 35 40 45 50 体积 面积

60 体积 面积 体积

70 面积

面积 体积 面积 体积 面积 体积 面积 体积 面积 体积 面积

镀锌管 (G)

电线管 (TC)

丝接铜 管

焊接铜管

15.00 21.25 2.75 15.75 1.330 6.400 20.00 26.75 2.75 21.25 1.730 6.300 25.00 33.50 3.25 27.00 2.570 6.050 32.00 42.25 3.25 35.75 3.320 6.050 40.00 48.00 3.50 41.00 4.070 6.000 50.00 60.00 3.50 53.00 5.170 6.000 70.00 75.50 3.75 68.00 7.040 5.850 80.00 88.50 4.00 80.50 8.840 5.850 100.00 114.00 4.00 106.00 11.500 5.850 125.00 140.00 4.50 131.00 15.940 6.050 150.0

表面积的变化

茅麓小学 王瑾

教学内容：教科书第36-37页表面积的变化实践操作活动。

教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。

教学目标：让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。培养学生的合作能力、空间想象能力和思维能力。

使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

教学重点：让学生通过操作探索并发现表面积变化的规律。

教学难点：经过学生动手操作，增强学生的空间观念，能运用知识解决生活中的数学问题。 教学准备：课前把全班同学合理分组，并明确分工，强调合作。 以小组为单位，每小组准备4个同样的小正方体，4小包同样的餐巾纸。每人准备2个完全相同的长方体（英语磁带盒子），每人一张探究报告单。

多媒体课件，几种不同厂家生产的餐巾纸。（10小包包装好的） 教学预案：

一、课前交流（三分钟）

师：课前，老师请大家

专心听讲，认真做题，每天进步1%

圆柱的表面积

? 知识精要

? 基本公式：

（1）长方形的面积公式：S?长?宽 （2）圆的周长公式：C??d?2?r （3）圆的面积公式：S??r2 ? 圆柱的表面积：

把圆柱侧面沿高展开，得到一个长方形（或正方形），长方形的长是圆柱的底面周长，长方形的宽是圆柱的高。

（1）圆柱的侧面积：S侧?底面周长?高 （2）圆柱的表面积：S表?S侧＋2S底

【例题精讲】

例1、用一张长20.7分米、宽10分米的铁皮按下图所示剪出阴影部分做成一个圆柱形油桶，求这个油桶的表面积。

1

专心听讲，认真做题，每天进步1%

【练一练】

如图，有一张长方形铁皮，按如图所示剪下阴影部分制成圆柱体，求这个圆柱体的表面积。

例2、一根圆柱形木料底面半径是2分米，高是40分米。如把它截成三段小圆柱，表面积比原来增加多少平方分米？

【练一练】

把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方厘米，这根木料的底面积是多少平方厘米。

例3、如图，把一个圆柱形木块沿它的轴剖开，得到长方形ABCD。已知

《圆柱的表面积》说课稿

（引言：各位领导、各位评委，你们好！我是昆明实验外语学校金贤桂老师，很高兴今天跟大家一起学习和交流，今天我说课的课题是《圆柱的表面积》，这是人教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥》中的内容。）

一、说教材 1、教材的内容、地位和作用

《圆柱与圆锥》这一教学内容是小学阶段数学《空间与图形》领域中最后一个单元的知识。教材之所以这样安排，是因为在此之前，学生已经认识了长方体、正方体、圆柱，并初步了解了长方形、正方形、圆等平面图形的特点，学习了这些图形的面积计算，学生还认识了长方体、正方体，掌握了长（正）方体表面积与体积的含义及其计算方法，这些都是学生学习圆柱和圆锥的基础。学好这部分内容，可以进一步发展学生的空间观念，为以后学习其它几何体知识打下坚实的基础。

因此结合《圆柱的表面积》这一知识的特点，我将本课的教学目标拟定如下：

二、教学目标 （１）知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。

（２）能力目标：通过操作，独立推导并把握求圆柱体的侧面积

和表面积方法，培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的