word综合排版实例

演讲与口才

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它提

现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿i是人们在工作和社会

生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见

解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、

鼓动教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给

听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所

导 读

A 版：我的成长史 我的好妈妈 哦！我的学业

B 版：2006 年 3 月 18 日 刊号：CN92-723 编辑：H200666 我爱的文字 我爱的音乐

、

我的生日，7 月 23 日，是大暑，一年 中最热的一天。 记得我一岁生日的时候得到的第一个 礼物是一个很可爱的洋娃娃， 然后那个洋 娃娃就一直陪伴着我， 直到我离开家去上 中学。 放假回家时， 看到它身上布满了灰， 我的眼睛会有点湿。 在一年一岁的旅途中会碰到很多人， 很 多事， 碰到了， 散了， 又遭遇了新的容颜。

喆，是我最好的朋友，我觉得她是个特别的女 孩，可我也说不清她到底哪儿与众不同，总之我就 是觉得她与众不同。她的笑总像水一样徐徐散开， 那是我以往认识和见过的女孩所不能比拟的笑。 我们开心时会做一些很损人的恶作剧， 也不管别 人怎么想。看到别人中了我们的诡计后的窘样，就 边笑边吹着口哨跑了， 那样子活脱脱的就是两个坏 孩子。现在想起来，真得有些太自私了。 雨， 也是我最好的朋友， 也许我真得弄不清楚 “最 好”到底是什么概念，总之，我心中的“最好” 总有一大堆。 雨是个特豪爽的女孩，她损人的功夫特 别棒。平时你可别惹她，不然你迟早 会被她的唾沫给淹死。

“妈，我走了！ “唉！等

导 读

A 版：我的成长史 我的好妈妈 哦！我的学业

B 版：2006 年 3 月 18 日 刊号：CN92-723 编辑：H200666 我爱的文字 我爱的音乐

、

我的生日，7 月 23 日，是大暑，一年 中最热的一天。 记得我一岁生日的时候得到的第一个 礼物是一个很可爱的洋娃娃， 然后那个洋 娃娃就一直陪伴着我， 直到我离开家去上 中学。 放假回家时， 看到它身上布满了灰， 我的眼睛会有点湿。 在一年一岁的旅途中会碰到很多人， 很 多事， 碰到了， 散了， 又遭遇了新的容颜。

喆，是我最好的朋友，我觉得她是个特别的女 孩，可我也说不清她到底哪儿与众不同，总之我就 是觉得她与众不同。她的笑总像水一样徐徐散开， 那是我以往认识和见过的女孩所不能比拟的笑。 我们开心时会做一些很损人的恶作剧， 也不管别 人怎么想。看到别人中了我们的诡计后的窘样，就 边笑边吹着口哨跑了， 那样子活脱脱的就是两个坏 孩子。现在想起来，真得有些太自私了。 雨， 也是我最好的朋友， 也许我真得弄不清楚 “最 好”到底是什么概念，总之，我心中的“最好” 总有一大堆。 雨是个特豪爽的女孩，她损人的功夫特 别棒。平时你可别惹她，不然你迟早 会被她的唾沫给淹死。

“妈，我走了！ “唉！等

Word 2003排版技术上机考试

【题目要求】

（一）在桌面上新建一个以“1103班”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中，以“学号+姓名”命名，存到的上述文件夹中。

（二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版：

1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹；

2、设置正文格式：首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”；

3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号；

4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“1行”段后“1行”；

5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”；

6、将第1段设置成分栏：“2栏”、“加分隔条”；

7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“3磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴影”；

8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应

Word 2003排版技术上机考试

【题目要求】

（一）在桌面上新建一个以“1103班”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中，以“学号+姓名”命名，存到的上述文件夹中。

（二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版：

1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹；

2、设置正文格式：首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”；

3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号；

4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“1行”段后“1行”；

5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”；

6、将第1段设置成分栏：“2栏”、“加分隔条”；

7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“3磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴影”；

8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应

Word 2003排版技术上机考试

【题目要求】

（一）在桌面上新建一个以“1103班”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中，以“学号+姓名”命名，存到的上述文件夹中。

（二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版：

1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹；

2、设置正文格式：首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”；

3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号；

4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“1行”段后“1行”；

5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”；

6、将第1段设置成分栏：“2栏”、“加分隔条”；

7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“3磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴影”；

8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应

注意： 本次实验完成后把最后两页《实验报告答题纸》及你的文档制作成果打印成纸质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文档，下次上理论课时上交。其中，[实验内容]的蓝色文字部分是《实验报告2

答题纸》所填写内容

实验二 word综合排版(一)

班级 姓名 完成日期 课（内、外） 总计本实验用时间 【实验目的】

①掌握Word的启动和退出。

②掌握Word文档的建立、保存与打开操作。 ③掌握字符串的查找与替换等基本编辑方法。 ④掌握文本的剪切、复制和粘贴操作。 ⑤掌握特殊符号的插入方法。 ⑥掌握文档中字符和段落格式的设置。 ⑦掌握艺术字体的设置。 ⑧掌握分栏排版技术。 ⑨掌握页眉和页脚的设置。

⑩掌握插入图片及设置图片格式的方法。

【实验内容】

1. 文档的编辑

（1）选择“开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2007”命令，屏幕上将出现Word应用程序窗口。

图5-1 文档格式与内容

（2）创建一个新文档，输入文档的文字内容如图5-1所示。 （3

注意： 本次实验完成后把最后两页《实验报告答题纸》及你的文档制作成果打印成纸质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文档，下次上理论课时上交。其中，[实验内容]的蓝色文字部分是《实验报告2

答题纸》所填写内容

实验二 word综合排版(一)

班级 姓名 完成日期 课（内、外） 总计本实验用时间 【实验目的】

①掌握Word的启动和退出。

②掌握Word文档的建立、保存与打开操作。 ③掌握字符串的查找与替换等基本编辑方法。 ④掌握文本的剪切、复制和粘贴操作。 ⑤掌握特殊符号的插入方法。 ⑥掌握文档中字符和段落格式的设置。 ⑦掌握艺术字体的设置。 ⑧掌握分栏排版技术。 ⑨掌握页眉和页脚的设置。

⑩掌握插入图片及设置图片格式的方法。

【实验内容】

1. 文档的编辑

（1）选择“开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2007”命令，屏幕上将出现Word应用程序窗口。

图5-1 文档格式与内容

（2）创建一个新文档，输入文档的文字内容如图5-1所示。 （3

上海建桥学院

本科实验报告

课程名称： 学 号： 姓 名： 专 业： 班 级：

1521192 孙银

计算机导论

网络工程（中日） B15-1

指导教师： 徐安东

课内实验目录及成绩

序号 1 实验名称 Microsoft Office办公软件的使用 --Word 综合应用（论文排版） 页码 成绩 2 3

信息技术学院 2015年 9 月 21 日

上海建桥学院实验报告

课程名称： 计算机应用基础1 实验类型： 设计型 实验项目名称： Microsoft Office办公软件的使用--Word 综合应用（论文排版） 实验地点： 实验日期： 2015年 12 月 18 日

一、实验目的和要求

1、学会运用office word进行论文排版 2、 3、

二、实验环境（所使用的平台和相关软件）

1、windows7 2、WPS word 3、

四、实验内容（实验内容的具体描述）

1、论文排版 2、 3、 4、

五、实验步骤（设计思想和实现步骤）

1、填写论文 2、搭建框架 3、实施排版 4、完

以前自己写论文，都是靠土方法，费时费力，现在终于有高手指点了，哈哈！ 愿各位兄弟姐妹早日脱离苦海呀！

Word论文排版Chaos's Space: － By Chaos －

论文的排版是让许多人头疼的问题，尤其是论文需要多次修改时更加令人头疼。本文将给你提供一些用Microsoft Word进行论文排版的技巧，使你的论文排版更加方便和轻松，以便把更多的精力放在论文的内容上而不是文字的编排上。这些技巧不只在论文写作中可以使用，在写其他文档时也可以使用 。

一、页眉页脚的制作

二、图表自动编号

三、公式自动编号

四、目录的制作

五、参考文献的编号和引用

六、其他技巧

七、基本软件 一、页眉页脚的制作

首先介绍一个概念：节。这里的“节”不同于论文里的章节，但概念上是相似的。节是一段连续的文档块，同节的页面拥有同样的边距、纸型或方向、打印机纸张来源、页面边框、垂直对齐方式、页眉和页脚、分栏、页码编排、行号及脚注和尾注。如果没有插入分节符，Word默认一个文档只有一个节，所有页面都属于这个节。若想对页面设置不同的页眉页脚，必须将文档分为多个节。

论文里同一章的页面采用章标题作为页眉，不同章的页面页