算法设计的基本方法

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布局基本算法

标签:文库时间:2025-01-19
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布局基本算法

一 Corelap 算法

Computerized relationship layout planning

问题:一个物流节点有n个物流设施组成,已知各物流设施面积及其等级关系。确定一个设施布局方案,使得各个设施总关系程度达到最优 基本步骤

1 关系等级转化为关系值 如 A—5 E---4…… 2 目标函数:minZ??rdiji?jij

rij-设施间关系值 dij---设施间距离

3 产生顺序矢量 原则:各设施所有关系总和:TCR??r i=1,2,……n

iji?j选择TCR最大首先进入布局,如果最大TCR有多个,选择面积最大的 第二个设施选择与第一个设施级别关系最高的A,然后再选择E…… 4 相对位置确定

按照矢量顺序放入各个设施,原则:选择NCR最大的 NCR:与前面进入的相邻设施的关系值的总和 5 迭代

例题:配送中心5个设施 面积和相互关系如下,试确定布局方案 D1 D2 D3 D4 D5 A B 6 C 5 D 4 E 3 F 2 1 D1 D2 A D E E D C C D3 E E D4 C D5 面积 20 40 40

布局基本算法

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布局基本算法

一 Corelap 算法

Computerized relationship layout planning

问题:一个物流节点有n个物流设施组成,已知各物流设施面积及其等级关系。确定一个设施布局方案,使得各个设施总关系程度达到最优 基本步骤

1 关系等级转化为关系值 如 A—5 E---4…… 2 目标函数:minZ??rdiji?jij

rij-设施间关系值 dij---设施间距离

3 产生顺序矢量 原则:各设施所有关系总和:TCR??r i=1,2,……n

iji?j选择TCR最大首先进入布局,如果最大TCR有多个,选择面积最大的 第二个设施选择与第一个设施级别关系最高的A,然后再选择E…… 4 相对位置确定

按照矢量顺序放入各个设施,原则:选择NCR最大的 NCR:与前面进入的相邻设施的关系值的总和 5 迭代

例题:配送中心5个设施 面积和相互关系如下,试确定布局方案 D1 D2 D3 D4 D5 A B 6 C 5 D 4 E 3 F 2 1 D1 D2 A D E E D C C D3 E E D4 C D5 面积 20 40 40

VB基本算法

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1、判断一个数是不是素数

Private Sub Form_Click()

num = Val(InputBox(\请输入整数num\For i = 2 To num-1

If num Mod i = 0 Then

Print \整数\不是素数\ Exit For End If Next i

If i > num-1 Then Print \整数\是素数\End Sub

2、1~100内素数之和

Private Sub Form_Click() Dim sum% sum = 1

For i = 2 To 100

For j = 2 To i-1

If i Mod j = 0 Then Exit For End If Next j

If j >i-1Then sum = sum + i: Print i Next i

Print \以内的素数之和为:\End Sub

3、杨辉三角

Option Base 1

Private Sub Form_Click() Dim a(10, 10)

For i = 1 To 1

首饰设计基本方法 - 图文

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首饰设计基本方法(1)

(2009-03-09 15:41:51) 转载 标签: 分类:珠宝设计

首饰设计 项饰 群镶 要素 基本方法 杂谈

1.1.1.1 点要素在设计中体现

点可以说是面和体的缩影。它也有大小和形状,他的判别依据个人经验而定。 点的大小是在与其周围要素的比较中来表现的,在相同的视觉环境下,相对面积的大小越悬殊,点的感觉就越强。相反就失去了点的性质。首饰设计中的所涉及的小的宝石就可以理解成“点”。

点的形状不同,给人的视觉及心理的反应也不同。一个外形凸的点给人的感觉是向外扩张的,反之,一个外形向内凹陷的点,视觉感觉也是向内收缩的。 虽然点有形状和大小,但由于能感觉出的点之大小尺度很有限,要在点上表现出无限的形的变化是有些困难的。所以在实际的运用中,对于点的利用,重点不要放在太刻意追求点的外形变化上,而以点的空间关系为重点。

点通过各种方式(主要是点的连接构成,点的不连接构成,点的重叠构成,点的面化和线化及点的自由构成)可以构成线和面。设计中点的各种使用可以产生各种丰富的联想和情感(图一及图二)。

图一:线状群镶的小宝石铂金吊坠

1.1.1.2 线要素在设计中的表现 线由点构成,是点移动的轨迹。

化学实验基本方法教学设计

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living standards, poor farmers in less than complete elimination of 4600 Yuan, 8949, 19008. \s rule\he County invested 2.169 billion yuan, similar counties line the city's first complete the 42 km of sewage pipe network construction, completion rate ranked first in the city, won the provincial rural sewage treatment work better; key pollution sources such as electroplating, papermaking, chemical industry management through verification and acceptance of the municipal government, the County removed Black and odorous River, R

Solidworks2010模具设计的基本方法

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模具设计的基本方法

Solidworks2010模具设计的基本方法 默认分类 2010-02-02 23:16:08 阅读483 评论1 字号:大中小 订阅

模具工具 分模方法一:分割法。流程如下----

打开零件

拔模分析 方向,角度,面分类。灯泡可显隐正负拔模面。可设定正负拔模面颜色。勾

选后会保存绘图区的颜色分类。

注:出现跨立面(跨越正负拔模的面)需用“分割线”(指定类型为轮廓)

处理。

修改模型 上面如果出现需要拔模的面可对其修改。

缩放比例 缩放点可以不管。使用统一比例。

分形线 设定拔模方向、拔模角,点击拔模分析进行分形线创建,并注意信息提示是

否要建立关闭曲面。确定完成分形线的创建。

关闭曲面 点击按钮,通常会自动默认,确认即可。

分形面 点击按钮,通常会自动默认,确认即可。

切削分割 于主分形面处建立一个基准面并绘制前后模料截面草图,点击切削分割,选

择刚建立的草图,设定前后方向深度,确定。

分开保存 过滤实体,选前模或后模实体,右键,插入到新零件,输入前模或后模名称,

保存。

整体保存 保存为新的多实体零件:文件,另存为,文件名,保存。

分模方法二:缝合法。同方法一,但切削分割改为直纹,平面等,缝合为

基本算法(pascal版)

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一、高精度乘法

1.高精度乘单精度(1位数)

程序如下:

program HighPrecision3_Multiply1; const

maxlen=100; { max length of the number } type

hp=record

len:integer; { length of the number } s:array[1..maxlen] of integer; end; var

x,y:hp; { x:input hp ; y:output } z:integer; { z:input lp }

procedure PrintHP(const p:hp); var i:integer; begin

for i:=p.len downto 1 do write(p.s[i]); end;

procedure init; var

st:string; i:integer; begin

readln(st);

x.len:=length(st);

for i:=1 to x.l

《算法和算法的描述》教学设计

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《算法和算法的描述》教学设计

广东省佛山市南海区第一中学 郭小喜

一、教材分析:

本节课是高中信息技术选修模块一《算法与程序设计》第一章第二节的内容,主要是一些概念和理论,而算法的概念和理论都太抽象,讲起来非常的枯燥乏味,那么就要把这些抽象的东西变得通俗易懂,使学生能轻松而又愉快的接受并理解。

二、学生分析:

在数学中已学过程序设计模块,对算法有一定的初步基础,学习了结构语言的三种结构,并能编写一些较简单的程序。但是学生对结构的掌握并不是很熟练,他们对编程存在一定的畏惧情绪。 三、教学目标:

1.知识技能:

(1)理解算法的概念;

(2)能初步利用算法解决简单的问题。 2.情感领域:

培养学生的理论联系实际能力和动手操作能力。

3.能力发展:

培养学生自我探索信息,高效获取信息、分析评价信息、处理运用信息、表达呈现信息的能力,通过作品的制作、反思和评价,进一步提高其信息素养。

引导学生对编程的兴趣,理解算法的概念和如何科学合理的选择和设计算法,激发学生的编程兴趣,为程序设计打好基础。 四、教学重点:

1、算法的概念 2、算法的描述 3、算法的设计 五、教学难点:

1、算法的选择。 六、教学手段:

与学生进行互动探讨式教学,以趣味智力题激发学生

量刑的基本方法

标签:文库时间:2025-01-19
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量刑的基本方法

今天上午,程庭长已经全面的向我们介绍了最高法院量刑规范化改革的相关内容及我省的量刑规范化工作开展的相关情况,并对十月一号以后的量刑规范化工作进行了安排和部署。为了使大家进一步熟悉此次量刑规范化改革中推行的新的量刑模式,按照此次培训班的安排,今天下午,由我为大家介绍量刑的基本方法。由于大家都是来自于刑事审判一线的法官,有着丰富的办案经验,所以在我们的介绍过程中,不过多涉及理论问题,而是主要采取案例分析的方式。

一、量刑方法概述

量刑是一个经验问题,更是一个方法问题。准确、实用的量刑方法时公正、科学、规范、合理量刑依据。虽然量刑方法的概念并不难理解,但是对其的掌握并不是一个简单的问题。正因为如此,量刑中出现偏差和失衡的情况已经成为世界各国普遍存在的共性问题。如何找到准确的量刑方法,减少量刑偏差,实现量刑公正和均衡日益成为世界各国的专家学者和实务人员关注的焦点。进入20世纪以来,世界各国都开始了量刑规范化的改革工作。如美国在1987年就颁布实施了《美国量刑指南》,专门对刑事法官的量刑活动进行规范,大陆法系中的德国和日本则主要集中于对量刑基准进行研究。

从我国的情况看,传统的量刑方法可以说是经验量刑法

1

或综合估量法,法官根据案件基本

量刑的基本方法

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量刑的基本方法

今天上午,程庭长已经全面的向我们介绍了最高法院量刑规范化改革的相关内容及我省的量刑规范化工作开展的相关情况,并对十月一号以后的量刑规范化工作进行了安排和部署。为了使大家进一步熟悉此次量刑规范化改革中推行的新的量刑模式,按照此次培训班的安排,今天下午,由我为大家介绍量刑的基本方法。由于大家都是来自于刑事审判一线的法官,有着丰富的办案经验,所以在我们的介绍过程中,不过多涉及理论问题,而是主要采取案例分析的方式。

一、量刑方法概述

量刑是一个经验问题,更是一个方法问题。准确、实用的量刑方法时公正、科学、规范、合理量刑依据。虽然量刑方法的概念并不难理解,但是对其的掌握并不是一个简单的问题。正因为如此,量刑中出现偏差和失衡的情况已经成为世界各国普遍存在的共性问题。如何找到准确的量刑方法,减少量刑偏差,实现量刑公正和均衡日益成为世界各国的专家学者和实务人员关注的焦点。进入20世纪以来,世界各国都开始了量刑规范化的改革工作。如美国在1987年就颁布实施了《美国量刑指南》,专门对刑事法官的量刑活动进行规范,大陆法系中的德国和日本则主要集中于对量刑基准进行研究。

从我国的情况看,传统的量刑方法可以说是经验量刑法

1

或综合估量法,法官根据案件基本