小学六年级计算能力训练题

六年级作文题目汇总（一）

作文习作

（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：

1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

作文习作

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第

小学六年级语文听力训练题完成听力题的要求： 1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。

【材料】（一）几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文）

（一）【题目】1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。

2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。

3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自

2005-2006学年度第一学期 小学六年级语文科阶段训练题(一)

一、读拼音写词语。（8分）

Ping zhàng zōng h? niàng jiǔ qián kūn （ ）（ ）（ ）（ ） 二、把下面词语补充完整，并按要求作答。（5＋6分） 水平如（ ） （ ）（ ）壮阔 峰（ ）雄（ ） 盛气（ ）（ ） 红叶似（ ） 兴（ ）安（ ）

上面词语中，运用比喻修辞手法的词语是 ;

是贬义词的词语是 ，用它造句： 。 三、按要求填空。（14分） （1）“焚”和“筏”都是 结构的字，它的书写规则是 ，其中 是形

声字，上表 ，下表 。 （2）“厦”用音序查字法先查 ，再查 ；用部首查字法先查 ，再查 画，

用这一字组词为： 、 。 （3）“危”在字典里的解释有：a.危险，不安全；b.损害；c.指人快要死了；d.高。在“危峰兀立”一词中应选第（ ）种解释；在“病危

小学六年级数学下学期思维训练

一、 填空

1．把圆柱体的侧面沿着它的高线展开可以得到一个（ ）形，它的长相当于圆柱体（ ），宽相当于圆柱体的（ ），所以圆柱的侧面积S=（ ）。

2．已知圆柱体的底面直径是6cm,高是5cm ,它的侧面积是（ ）cm2,表面积是（ ）cm2.

3.一个圆柱体底面周长是6.28分米，高是3 分米，它的侧面积是（ ）平方分米。

4．把3段半径为2cm的圆钢焊接成一个圆柱，表面积减少了（ ）平方厘米。

5．一个圆木的侧面积是31.4分米，高是5分米，它的底面半径是（ ）分米。

6．一个圆柱体侧面展开是正方形，它的高是底面直径的（ ）倍。

7．圆柱的底面直径20m，表面积942m2,高是（ ）m.。

二、 判断

1．一张长30厘米，宽10厘米的长方形纸板，围成一个圆柱形纸筒，它的侧面积是300平方厘米。--------------（ ）

2．圆柱体的半径扩大3倍，高缩小，它的表面积不变。------------（ ）

3.将圆柱沿着底面直径平均切成两半，得到的半圆柱表面积是圆柱表面积的一半-( )

三、 选择

1．

六年级数学计算能力竞赛题

一、直接写出得数。（20）

12611660÷= += 1.22= ×8= ÷4= 552547

213143+= 0.32= ×12= ÷= -0.75= 368694

451043.14×0.5= ×6= ÷= 3.2+= 3.14×7= 97521

231÷4= +62.5%= 1+1%= 1×4= 4.2÷7= 582

二、用简便方法运算下面各题。（24分）

6571 1999÷1998/1999××× 12.56÷4÷3.14 7685

11371557128×(+-) -(-) ÷3+× 471412412443

三、解方程。（8分） 113232x-x=120÷ x+=+ 347373

四、脱式计算。（24分）

52137112417×6+4÷ +(-)

------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------- 2009—2010学年度第一学期

六年级数学第十一册计算能力竞赛卷

（全卷共4页，答卷时间60分钟，满分100分）

题号 ___________学校 ________班 姓名__________ 考号_____________ 一 1 2 3 4 5 6 二 合计 装答得分 评卷员 核卷员

题 一、基础题。（90分）

不 订要1、口算题。（10分）

45851(1) －＝ (2) 2.74-1.4= (3) ×＝ (4) 125÷=

8716158728(5) 2－= (6) 9.9×99+9.9= (7) 2――＝

9915(8) (

111111+)×6= (9) ×

如何提高小学六年级学生计算能力

一、基础性训练

从小学生不同的年龄心理特点上看，口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的 练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进思维及 智力的发展是很有益的。这项练习可以安排在两段的时间里进行。一是早读课，一是在家庭作业的最后安排一 组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，让学生 先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后(一般为2～3个月)，其口算的速度、正确率 也就大大提高了。

二、针对性训练

小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数。在数的运算中，异分母分数加法是学生费时多又最容易出 差错的地方，也是教与学的重点与难点。这个重点和难点如何攻破呢？经研究比较和教学实践证明，把分数运 算的口算有针对地放在异分母分数加法上是正确的。通过分析归纳，异分母分数加(减)法只有三种情况

2013---2014学年度第二学期

小数数学六年级复习计算百题训练

（卷面分：3分）（时间：90分钟）

班级 姓名 分数 一、历年毕业计算题精选(32题)

2132

30 12 21233( ) (1 0.5 ) 355 （34 316) (219 3)

13 (23 25) 35

7.28-（1.28+0.25）

36 (14 16 512)

3

(45 14) 611 (534

6 4) 19

12 213 2 34 90.5×99+90.5 3513510

(2 0.6) 7

15

136 10 3

4

2009-900÷45×15 41.5÷2.5÷4 2 23 225263 2 7 11 7 11

79 411 411 2

9

1.25×2.5×3.2

321

375+360÷18×25 2.05-0.82-0.18 8.5-（5.6+4.

------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------- 2009—2010学年度第一学期

六年级数学第十一册计算能力竞赛卷

（全卷共4页，答卷时间60分钟，满分100分）

题号 ___________学校 ________班 姓名__________ 考号_____________ 一 1 2 3 4 5 6 二 合计 装答得分 评卷员 核卷员

题 一、基础题。（90分）

不 订要1、口算题。（10分）

45851(1) －＝ (2) 2.74-1.4= (3) ×＝ (4) 125÷=

8716158728(5) 2－= (6) 9.9×99+9.9= (7) 2――＝

9915(8) (

111111+)×6= (9) ×

2013---2014学年度第二学期

小数数学六年级复习计算百题训练

（卷面分：3分）（时间：90分钟）

班级 姓名 分数 一、历年毕业计算题精选(32题)

2132

30 12 21233( ) (1 0.5 ) 355 （34 316) (219 3)

13 (23 25) 35

7.28-（1.28+0.25）

36 (14 16 512)

3

(45 14) 611 (534

6 4) 19

12 213 2 34 90.5×99+90.5 3513510

(2 0.6) 7

15

136 10 3

4

2009-900÷45×15 41.5÷2.5÷4 2 23 225263 2 7 11 7 11

79 411 411 2

9

1.25×2.5×3.2

321

375+360÷18×25 2.05-0.82-0.18 8.5-（5.6+4.