土木工程教师指导记录表
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土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
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三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
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三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
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三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
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三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
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三江学院土木工程学院指导情况记录表(1~13周)
（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）
注：此页可根据需
土木工程毕业设计(论文)指导记录单
毕业设计（论文）教师指导记录单
年级专业：14级土木工程 教学单位：继续教育学院
学生姓名：曾凤华 学号： 142803225 毕业论文题目：中奥兰溪首府10#楼施工资源计划 指导日期： 2016年 8月15日 教师签字： 指导记录： 在老师的指导下，选择课题，并着手于相关数据及文献的收集，分析开题报告写作中应注意的内容和事项，讲述了如何查找文献、检索资料和运用资料。 学生签字：曾凤华
指导日期：2016年8月 20日 教师签字： 指导记录： 在老师的帮助下，我将收集到的资料文献进行综合整理，开始着手开题报告的写作。 学生签字：曾凤华 1
指导日期： 2016年8月25日 教师签字： 指导记录： 老师批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，提出了论文的研究方向，要求我进一步的查阅文献资料，并认真的修改开题报告。
土木工程材料实验指导书（土木）
土木工程学院（部）
《土木建筑材料》
实 验 指 导 书
适用专业： 土木（职）、道桥、水利
贵州理工学院 2015年 08 月
第 1 页 共 52 页
前 言
一、土木工程材料实验教学程序与要求
1.1，实验前
预习相关实验内容，要求：
（1）理解土木工程材料实验与理论学习的关系； （2）理解建材实验室的规章制度； （3）了解各项实验目的和要求；
（4）了解水泥，砂，石，混凝土，砂浆的相关国家标准和行业标准； （5）熟悉水泥，砂，石，混凝土，砂浆实验内容和实验步骤。 （6）了解实验后的报告填写任务，带着目的进行实验。 1.2 实验期间
认真进行实验，仔细记录数据。
（1）严格遵守建材实验室的相关规章制度（见附录1）；
（2）同组人员须科学分工，各司其职，确保实验科学，有序的进行； （3）具体进行实验的同学须严格按照“土木工程实验手册”制定的步骤进行操作，不明之处及时请教实验室工作人员，以确保实验的科学性和规范性； （4）负责数据记录的同学须认真观察实验，及时记录实验数据和实验细节，确保实验数据的完整性和准确性；
（5）负责辅助实验的同学，在辅助
土木工程材料学习指导答案
思考题与习题：
一、填空
土木工程材料概述及基本性质
1、建筑材料按化学成分可分为 有机材料 、 无机材料 、 复合材料 三大类。 2、建筑材料按使用功能可分为 结构材料 、 功能材料 两大类。
3、我国建筑材料标准分为： 国家标准 、 部委行业标准 、 地方标准 、 企业标准 四类，国家标准代号为： GB ，企业标准代号为 Q 。
4、材料标准表示由 标准名称 ， 标准分类 ， 标准编号 ， 颁布年份 四部分组成。 5、《蒸压加气混凝土砌块》（GB/T11969－1997）中，各字母和数字的含意为：GB : 国家标准 ， T : 推荐标准 ，11969 : 标准编号 ，1997 : 颁布年份 。 6、某材料的密度为2.5，表观密度为1.8，该材料的密实度为 72% ，孔隙率为 28% 。 7、水可以在材料表面展开，即材料表面可以被水浸润，这种性质称为 材料的亲水性 。 8、材料的吸水性
土木工程材料实验指导书（土木）
土木工程学院（部）
《土木建筑材料》
实 验 指 导 书
适用专业： 土木（职）、道桥、水利
贵州理工学院 2015年 08 月
第 1 页 共 52 页
前 言
一、土木工程材料实验教学程序与要求
1.1，实验前
预习相关实验内容，要求：
（1）理解土木工程材料实验与理论学习的关系； （2）理解建材实验室的规章制度； （3）了解各项实验目的和要求；
（4）了解水泥，砂，石，混凝土，砂浆的相关国家标准和行业标准； （5）熟悉水泥，砂，石，混凝土，砂浆实验内容和实验步骤。 （6）了解实验后的报告填写任务，带着目的进行实验。 1.2 实验期间
认真进行实验，仔细记录数据。
（1）严格遵守建材实验室的相关规章制度（见附录1）；
（2）同组人员须科学分工，各司其职，确保实验科学，有序的进行； （3）具体进行实验的同学须严格按照“土木工程实验手册”制定的步骤进行操作，不明之处及时请教实验室工作人员，以确保实验的科学性和规范性； （4）负责数据记录的同学须认真观察实验，及时记录实验数据和实验细节，确保实验数据的完整性和准确性；
（5）负责辅助实验的同学，在辅助
土木工程施工指导书
郑州大学现代远程教育
《土木工程施工》课程
学习指导书
杨建中 编
课程的性质与设置目的和要求
《建筑施工》是土木工程专业的一门专业必修课程，它主要介绍土方工程、基础工程、钢筋混凝土工程、砌体工程、结构安装工程、防水工程等有关施工技术内容。建筑施工的任务是根据现行的有关规范，进行施工；其目的是培养学生对各个分项工程进行进行了解，具备初步处理常见建筑工程施工问题的能力；要求学生通过本课程学习，初步了解各工程分部的组成和施工工艺，具备初步发现和解决现场问题的能力。 学生应达到下述基本要求：
1、熟悉建筑工程各主要工种工程的施工工艺，掌握施工方案拟定的基本方法。 2、具有分析处理施工技术问题的初步能力。 3、对现行施工验收规范、规程和质量标准有所了解。 本课程以课堂讲授为主，培养学生的自学能力。 序号 1 2 知识模块名称 课程导学 土方工程 课程内容 土木工程基本概况 土的性质，计算，降水，土方边坡，填土压实的原理、方法及施工控制。 地基处理方法、钢筋混凝土预制打入桩和灌注桩3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 地基与基础工程 施工。 钢筋混凝土工程 预应力混凝土工程 砌体工程 道路与桥梁工程 结构安装工程 防水
土木工程施工指导书
郑州大学现代远程教育
《土木工程施工》课程
学习指导书
杨建中 编
课程的性质与设置目的和要求
《建筑施工》是土木工程专业的一门专业必修课程，它主要介绍土方工程、基础工程、钢筋混凝土工程、砌体工程、结构安装工程、防水工程等有关施工技术内容。建筑施工的任务是根据现行的有关规范，进行施工；其目的是培养学生对各个分项工程进行进行了解，具备初步处理常见建筑工程施工问题的能力；要求学生通过本课程学习，初步了解各工程分部的组成和施工工艺，具备初步发现和解决现场问题的能力。 学生应达到下述基本要求：
1、熟悉建筑工程各主要工种工程的施工工艺，掌握施工方案拟定的基本方法。 2、具有分析处理施工技术问题的初步能力。 3、对现行施工验收规范、规程和质量标准有所了解。 本课程以课堂讲授为主，培养学生的自学能力。 序号 1 2 知识模块名称 课程导学 土方工程 课程内容 土木工程基本概况 土的性质，计算，降水，土方边坡，填土压实的原理、方法及施工控制。 地基处理方法、钢筋混凝土预制打入桩和灌注桩3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 地基与基础工程 施工。 钢筋混凝土工程 预应力混凝土工程 砌体工程 道路与桥梁工程 结构安装工程 防水
土木工程材料
第一章
1.已知石灰石石料切割后的外形尺寸为230mm*115mm*53mm，吸水饱和后的质量为2940g，烘干至恒重为2580g。今将其磨细并烘干后取50g，用李氏瓶测得体积为17.81cm3。试求石灰石石料的密度、表观密度、孔隙率、质量吸水率、开口孔隙率、闭口孔隙率。
2.某石料试样在干燥状态下的质量为256g，把它放入盛满水的容器中浸水饱和，排出水的体积为115cm3，把试样取出擦干表面再试验，此时排出水体积为118cm3，假设上述过程中试样无膨胀，求石料的:
(1)干表观密度 (2)质量吸水率 (3)体积吸水率
3.现有含水率为5%的湿砂100kg，问其中水的量是多少？
4.经测定，质量为3.4kg，容积为10.0L的容量筒装满绝干石子后的总质量为18.4kg。若向筒内注入水，待石子吸水饱和后，为注满此筒共注入水4.27kg。将上述吸水饱和的石子擦干表面后称得总质量为18.6kg(含筒重)。求该石子的表观密度、吸水率、堆积密度、开口孔隙率。
1．散粒材料的密度为?，表观密度为?0，堆积密度为?0′，则存在下列关系。A A．?>?0>?0 B．?0>?>?0′ C．?>?0′>?0 D．?0>?0′>?
土木工程概论
《土木工程概论》课程论文
姓 名： 班 级： 学 号： 指导教师： 完成时间：
XX大学建筑工程学院
浅谈我国土木工程的现状及发展趋势
XXX
（XX大学 建筑工程学院，班级：X班 学号：xxxxxxxxxxx）
摘要：土木工程经历了从古代土木工程、近代土木工程到现代土木工程三个漫长的发展过程。土木工程的发展贯通古今，它同社会、经济，特别是与科学、技术的发展有密切联系。现代土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境，成为人类社会现代文明的重要组成部分。在我国的现代化建设中，土木工程业已成为国民经济发展的支柱产业。但目前大多数工程面临着低附加值，高能耗高污染，过于粗放这三个主要问题。随着社会和科技的发展，建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异，节能技术、信息控制技术、生态技术等日益与建筑结合的日益密切。建筑业和建筑物本身正在成为许多新技术的复合载体。如何适应社会与科技发展的需要与国家产业转型的要求已成为现
土木工程施工指导书
郑州大学现代远程教育
《土木工程施工》课程
学习指导书
杨建中 编
课程的性质与设置目的和要求
《建筑施工》是土木工程专业的一门专业必修课程，它主要介绍土方工程、基础工程、钢筋混凝土工程、砌体工程、结构安装工程、防水工程等有关施工技术内容。建筑施工的任务是根据现行的有关规范，进行施工；其目的是培养学生对各个分项工程进行进行了解，具备初步处理常见建筑工程施工问题的能力；要求学生通过本课程学习，初步了解各工程分部的组成和施工工艺，具备初步发现和解决现场问题的能力。 学生应达到下述基本要求：
1、熟悉建筑工程各主要工种工程的施工工艺，掌握施工方案拟定的基本方法。 2、具有分析处理施工技术问题的初步能力。 3、对现行施工验收规范、规程和质量标准有所了解。 本课程以课堂讲授为主，培养学生的自学能力。 序号 1 2 知识模块名称 课程导学 土方工程 课程内容 土木工程基本概况 土的性质，计算，降水，土方边坡，填土压实的原理、方法及施工控制。 地基处理方法、钢筋混凝土预制打入桩和灌注桩3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 地基与基础工程 施工。 钢筋混凝土工程 预应力混凝土工程 砌体工程 道路与桥梁工程 结构安装工程 防水