物理55分算及格么

周鹏高考作文思想 （一）多种作文形式并存

从1978年至2004年，高考作文完成了由“命题作文”到“材料”作文，再到“话题作文”的“三部曲”之旅。从1999年到2004年的6年间，高考作文一直走在“话题”作文的旅途上。2004年的15份试卷，话题作文与命题作文的比例为14︰1，这应该是话题作文的鼎盛时期。

而2005年的命题已开始从这一模式下解套，在16个作文题中，采用话题作文形式命题的只有7个（包括3个全国卷题目），而命题作文占有4席，供材料作文3个，材料加命题作文1个，图画型作文题1个。 “话题作文”已经不再一统天下，而是多种作文形式并存，并且各种命题形式相继出现。从某种意义上来讲，这是一种高层次的回归。

值得一提的是2005年出现的一种全新的作文命题形式——“新材料作文”，或者叫“后话题作文”。这种命题形式已经不限定一个具体的话题，而只是根据材料给出一些启示和要求，要求考生所写的内容与这则材料的主题相关就可以了，范围比话题作文更宽泛，更少束缚，所以是一种“新材料作文”。这里以2005年湖北卷为例，命题者在提供材料后并没有给出一个明确的话题，而只是要求考生“根据你对这则文字的感悟”作文，“根据材料感悟”，“感悟”什么，怎样“感悟”，都未限

利用差分法求解下列问题：

??u?2u?2?2,0?x?1,t?0,??t?x??u(0,t)?u(1,t)?0,t?0??u(x,0)?sin(?x)?x(1?x),0?x?1???

x方向dx?0.1，t方向上dt?0.01。

在t?0.25观察数值解与精确解u?e??tsin(?x)?x(1?x)的误差。

一、算法描述 1. 网格剖分

取x??0,1?,t??0,0.25?，

2x方向dx?0.1，t方向上dt?0.01。

2. 差分格式

j?1j??u?ui?ui， ???dt??t?ij??2u?uij?1?uij?uij?1， ?2??2?xdx??ijr?dtdx2，

uij?1?r*uij?1?(1?2r)uij?r*uij?1?2*dt。

3. 初边值处理

可以先设置21?100的0矩阵，然后可以直接给出初值条件，边界条件为0可以不用设置。

二、程序：

%***********清理内存************************************ clear all clc

%**********网格划分************************************** N=10;%总空间长

T=25;

得分 = 题 目 01.( )装 02.甘( )下风 03.自( )自弃 04.针( )时弊 05.( )来品 06.脉( ) 07.松( ) 08.一( )莫展 09.( )流不息 10.精( ) 11.重( ) 12.( )假村 13.( )碍 14.( )射 15.一( )对联 16.天翻地( ) 17.言简意( ) 18.气( ) 19.一( )作气 20.悬梁刺( )

100个常见别字测验 1 安 败 抱 砭 舶 膊 驰 愁 穿 萃 迭 度 防 幅 幅 复 赅 概 股 股 2 按 拜 暴 贬 泊 搏 弛 筹 川 粹 叠 渡 妨 辐 副 覆 骇 慨 鼓 骨解答 判别

说明：请在解答栏里填入数字 1 或者 2, 填满后自动计分。

说明：请在解答栏里填入数字1 或者 2， 填满后自动计分。

21.粗( ) 22.食不( )腹 23.震( ) 24.凑( ) 25.( )车室 26.迫不( )待 27.( )使 28.一如( )往 29.草( )人命 30.( )揉造作 31.挖墙( ) 32.一诺千( ) 33.不( )而走 34.( )工 35.不落( )臼 36.( )炙人口 37.打( ) 38.死皮( )脸 39.( )天白云 40.鼎(

昆明55分区的规划细则

昆明市主城控制性详细规划分为55个分区，每个分区2－3平方公里，最大的分区10平方公里。其中盘龙区13片：植物园、龙头、北仓、金殿、三竹营、小坝、世博、昙华、东白沙河、金星、新迎、桃源、白塔；五华区8片：长虫山、银河、上庄、荷叶山、北教场、虹山、翠湖、南屏；

西山区12片：西苑、马街、石头山、草海东、草海西、高峣、杨家、前卫、棕树营、永昌、弥勒寺、螺蛳湾；

官渡区16片：凉亭、天文台、跑马山、广卫、古镇、巫家坝、金源、五甲塘、关上、和平、南窑、吴井、福德、国贸、东华、半岛；

经开区3片：经开、牛街、石坝；

高新区2片：西北部、高新南；度假区1片：度假区

昆明主城55片分区控制性详细规划公示

—牛街分区局部

发布时间：2010-04-02

区位示意图

图例

规划组织编制:官渡区人民政府

公示组织单位:昆明市规划编制与信息中心 公示地址:拓东路118号昆明城市规划展览馆 公示时间:2010年4月2日至2010年5月1日 公示网址:Http://www.kmghj.gov.cn/

公示说明

1、本版是官渡区牛街分区局部控制性详细规划公示版（2010年4月版）。 2、本规划

昆明55分区的规划细则

昆明市主城控制性详细规划分为55个分区，每个分区2－3平方公里，最大的分区10平方公里。其中盘龙区13片：植物园、龙头、北仓、金殿、三竹营、小坝、世博、昙华、东白沙河、金星、新迎、桃源、白塔；五华区8片：长虫山、银河、上庄、荷叶山、北教场、虹山、翠湖、南屏；

西山区12片：西苑、马街、石头山、草海东、草海西、高峣、杨家、前卫、棕树营、永昌、弥勒寺、螺蛳湾；

官渡区16片：凉亭、天文台、跑马山、广卫、古镇、巫家坝、金源、五甲塘、关上、和平、南窑、吴井、福德、国贸、东华、半岛；

经开区3片：经开、牛街、石坝；

高新区2片：西北部、高新南；度假区1片：度假区

昆明主城55片分区控制性详细规划公示

—牛街分区局部

发布时间：2010-04-02

区位示意图

图例

规划组织编制:官渡区人民政府

公示组织单位:昆明市规划编制与信息中心 公示地址:拓东路118号昆明城市规划展览馆 公示时间:2010年4月2日至2010年5月1日 公示网址:Http://www.kmghj.gov.cn/

公示说明

1、本版是官渡区牛街分区局部控制性详细规划公示版（2010年4月版）。 2、本规划

篇一：英语四级评分标准及分数换算表

英语四级评分标准及分数换算表

评分标准：

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。

四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。举例如下：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。

某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。

大学英语四级考试得分换算表

一、写作的评分标准

说明：写作部分占整套试卷的15%

二、听力部分的评分换算法

说明：

1）听力部分占整套试题的35%，最高

市场化改革与收入分配 试卷答案（及格60分 得分83分）

[考试时限]：60分钟

[及格分数]：60分

00 26 44

[考试说明]：

1、目前我国收入分配的基本状况是（）。

贫困人口下降的同时，贫富差距在不断扩大 贫困人口在增加的同时，贫富差距在不断扩大 贫困人口在下降的同时，贫富差距在不断缩小 贫困人口在增加的同时，贫富差距在来不断缩小 2、“效率优先，兼顾公平”的分配原则是在（）正式确立的。

十四大 十四届三中全会 十五大

十五届三中全会

3、如果政府想帮助那些低收入人群的话，最好的办法是提高这些人的教育水平。

正确 错误

4、最近大量的研究证明，现在个人的收入越来越与其教育程度相关。教育程度越高的人，收入增长越快。

正确 错误

5、如果没有司法独立，要建立法治的经济是不可能的。

正确 错误

6、政府对资源的控制，不仅损害了效率，而且也损害了公平。

正确 错误

7、如果政府能按照规则去办事的话，极高的垄断性利润、少数人赚大钱的机会就会大大增加。

正确 错误

8、保持GDP增长的同时最大限度的减少收入分配差距，关键是提高经济的市场化程度，减少政府行为导致的不确定性。

正确 错误

9、政治

散文文体知识

一、散文概念

散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。 二、散文的特点

1、 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。（真）

形式上（行散）：（1）表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；

（2）取材自由：写人，记事，绘景，状物；

（3）表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、托物言志等； （4）从细处落笔，小中见大； （5）从侧面暗示，发挥读者的想象力；

神聚：主题集中鲜明

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 2、意境深邃，散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更

　　老，是一个形容词。我曾经以为它只能用来形容人活的长短。后来遇到了很多事，明白了很多道理才发现这其实是一个贬义词。

　　我可以说在广场上跳舞的爷爷奶奶们还很年轻，也可以说在教室里盯着手机看的人已经到了垂暮之年。前者逐渐老去的是身体，后者老去的是思想和。并且我觉得后者比前者更加可怕。逐渐老去的身体是年轮的变换，这是我们无法改变的，但我们可以在余下的里过得有意义，过得充实。每天在教室里虚度光阴，浪费生命，这样的生命又有什么意义呢。这比失败一万次更加可怕，起码不断的失败还意味着不断的学习和。我觉得这样的生命其实在某一程度上已经到了尽头。

　　我们切记不能浪费生命，毕竟这世界上还有很多将活下去视为唯一希望的人。过了一天就少了一天，再也回不去的一天。想想人生又有几个一天呢？一转眼已是百年，莫要转身回念时却是空荡一片。

　　看看你的教室，或是工作环境，或许你会哀叹你并不喜欢，但我相信你只是没有找到自己存在的意义罢了。

　　说到这儿，忽然想起高中时代的一个女同学。她是一个并不喜欢读书的人，尽管她的成绩一直都不错。在上完高中时实在无法忍耐下去就和父母商议想要退学。她的父母都是普通的工人，将所有的希望都寄托在她的身上，百般劝告。在经过老师同学和家长集体的劝说下最终还

今天你共鸣了么？

内容提要：自《英语课程标准》颁布实施以来，英语教学对英语教师的教学技能和技巧提出了更高的要求。新课程标准还指出：对话教学是对传统的课堂教学中的教学目的、教学方式等方面的革命。它包括：互动的、交往的教学；沟通的、合作的教学；以人的发展为目的的教学。现在的英语对话课堂是师生互动，快乐的舞台，学生要能够尽情投入到教学中，达到学习上的共鸣，使对话的涵义深入人心，也更容易学以致用。

关键词：快乐共鸣 感知对话 条理清晰 学以致用

在一节英语课中，教师应该根据本课对话内容，设计好教学环节，引导学生投入到对话中去，通过引导、参与和合作等方式运用对话，培养学生的语言运用能力，点拨孩子的思想，扩展孩子的思维空间，一个成功的快乐的对话不能只限于本节课书本上句型，发挥学生的最大能动性，尽最大可能与孩子同步思考，快乐共鸣。有的英语对话课听下来教学内容条理清晰，教学过程新颖，别具一格，能用孩子的角度学习和思考，让人更加真切地了解、体会和感悟到与孩子共鸣的快乐、在此，笔者将通过实例来谈谈体会并结合几个具体的教学案例做一些分析。

一、精心导入，感知对话

牛津小学英语教材中诸如数字、颜色、食品、学科、课程、业余爱好、季节、问路等话题都与学生的日常