叶子上的小血管教案大班

人教版小学美术二年级下册

叶子上的小“血管”

新乡市新区小学

刘红芳

叶子上的小“血管”

教授内容：人教版小学二年级

学校：新乡市新区小学 授课教师： 刘 红 芳

各种植物形状叶片。 :例如：心形、椭圆形、扇形、圆形、带状形等。 大家的眼睛可真亮,真是善于观察呀！ 4 . 如果把眼睛蒙上你能摸出它们的形状吗? 两名同学参与活动。 (三种叶子选择一种摸一摸、说一说) 二、 深入课题 观察探索、

自由回答

感受、思考、回答 加深叶形印象.

1. 我看到大家手里有不同的叶子，谁愿意拿来展示 思考、回答 展示？你的是什么形状的叶子或是在哪儿收集到的? 、 在巧手和亮眼的帮助下我们发现叶子的形状各 有不同。你还发现叶子有哪些不同？ 2.。讨论 出示课件： 小组讨论 观察、思考 走近叶片观察、思考

让我们小组之间交换交换叶子，看一看在不同 交流.、 总结讨论的问题。 叶片上还有什么新发现？ 3.你发现了什么？ 发现:叶脉。看每一片叶片就像一棵大树，叶柄是 根、叶面是树冠、叶脉是枝干。 “它”有粗有细， 有长有短。 观察、思考 它的作用谁知道？ 说发现 “

是的”叶脉就像人身上的血管一样都是在传递养 料、输送水分。 揭示完整课题《叶子上的小“血

文档仅供参考

大班主题教案 有趣的叶子

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

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大班主题教案 有趣的叶子

活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。

活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。 2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动过程：

一、观察、接触各种植物的叶子：

（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

芜湖市幼儿园优秀游戏教学设计评比表

作者 崔燕

单位 森海幼儿园 年龄班 大班

所属领域 艺术（美术）

游戏教学题目《指尖上的故事》 教学目标

1.学习在手指印上进行添画的绘画技能；

2.通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并围绕主题大胆尝试，创造添画作品

3.手指印画范画及主题创意印画（水上游乐园、骑士的风采和美丽花园）。

芜湖市幼儿园优秀游戏教学设计评比表

（一）玩手指游戏，导入课题

（1）师与幼儿一起玩《五根手指变变变》的游戏，导入活动主题。 （2）师小结：我们的小手真能干，瞧！老师的指头还可以画出有趣的故事哩，你们想看吗？ （二）教师配上音乐，讲故事，结合情境作画，幼儿欣赏，激发幼儿园创作兴趣。 （1）师播放背景音乐一边讲述故事《幸福列车》，一边在投影仪下用指头根据故事情境作画，幼儿欣赏。【故事附后】

（三）师讲解指纹添画的基本方法和步骤

（1）师：刚才的手指画有趣吗？你喜欢画里的哪些东西呢？（花、火车...）

（2）师：演示（花、火车...）印画过程，一边帮助幼儿回忆指印画的要点，并加以强调（注意手指头印画时要按紧，不能移动，印完一种颜色记得拿湿抹布擦干净，

上帝的管教

2004-09-16 雷默 点击: 32

－《申命记》第9讲－ 申1：37－42

祷告：亲爱的天父，求你打开我们心灵的眼睛，使我们更多地认识你。主啊，求你使我们晓得，你所爱的，你必管教，又责罚凡所收纳的儿子。求你赐给我们谦卑的心，使我们不可轻看你的管教；被你责备的时候，也不可灰心。因为你是我们的上帝，是我们在天上的父，你管教我们，目的是在于叫我们得益处，使我们在你的圣洁上有份，使我能够晓得我们自身的败坏，更加完完全全地倚靠你。求你使我们以忍耐的心地接受你的管教，在苦难中学习顺服的功课，结出平安的果子来。唯愿你大能的圣灵运行在我们中间，把你的话语刻在我们的心版上，并赐给我们能力，使我们甘心乐意地遵行你的旨意，并把一切的荣耀和颂赞都归给你。如此祷告恳求，是奉我们救主耶稣基督的圣名。阿们！

弟兄姊妹，靠着上帝的恩典，我们继续讲解《申命记》的信息。上帝是历史的主宰，他对世界的审判是按《申命记》中所启示的模式。因此，明白《申命记》的信息，对于我们正确地省察自身，正确地看待我们周围我所发生的一切，都有非常重要的意义。即使很多原来不信上帝的人，也晓得目前在中国所流行的萨斯瘟疫，是来自上帝的审判和管教。上帝是轻慢不得的，他必

毒害小鲤鱼幼儿园大班教案设计

Design of teaching plan for big class of poison small carp kinde rgarten

第 1 页共 5 页

毒害小鲤鱼幼儿园大班教案设计

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

设计思路：

一、活动内容与要求：

1、在听听议议中，结合已有经验，用连贯的'语言说说

小鲤鱼生病的原因，从中了解水与动物、人类的关系。

2、树立保护水资源的意识，初步形成保护水资源的日常行为。

二、重难点：

重点：结合已有经验，猜测想象小鲤鱼生病的原因，了

解水污染的危害。

难点：设想并清楚表述各种保护水资源的方法。

三、材料准备：

前期经验积累：调查报告“河水为什么变脏了。”垃圾篮三

个

第 2 页共 5 页

多媒体课件、各种垃圾、脏水、手偶、背景图、各种水

生动物图片

四、活动流程：

（一）、情景导入：

操作手偶：小朋友好，我是猴医生，这几天，可把我忙

坏了，森林里的很多小动物都生病了，好了，不跟你们多说了，我得赶去医院给小动物看病，再见。

过渡：小动物们为什么会生病呢？我们一起去医院看看吧。

（二）、听听议议：

1、多媒体欣赏，

有趣的叶子

活动目标：

1. 让幼儿能认识一些叶子,了解树叶的作用。 2. 让幼儿能按树叶的一些特征给树叶分类。 3. 激发幼儿参与科学活动的兴趣。 活动准备：

1. 指定的各种树叶。 2. 分类表

3. 秋天的挂图、树叶贴画。 活动过程：

一、开始部分 情景导入

师：小朋友们，昨天的美术课上我们有没有做树叶贴画呀？（有） 师：森林里的小动物们看到了我们小朋友做的树叶贴画特别美丽，于是他们决定采一些树叶到动物幼儿园里也一起做树叶贴画。 二、基本部分 1.认识树叶

他们一进森林，就遇到了一片枫叶林，于是采了好多枫叶，（教师出示枫叶）他们是什么颜色呀？（红色）接着他们又来到了一片树林，小朋友们看这是什么树叶？（教师出示银杏叶）（幼儿回答银杏叶）。他们是什么颜色呀？（黄色）是什么形状？（扇形） 师：他们把银杏叶放进袋子里继续走，第三次他们采到了什么叶子呢？小朋友们看这是什么叶子？（松树叶）他们是什么颜色的呀？（绿色）是什么形状？（针状）

师：小动物们继续向前走，闻到一阵香味，一看原来是桂花，采下了许多桂花叶。（出示桂花叶）小朋友们这是什么叶子？（桂花叶） 师：眼看太阳快要下山了，小动物们最后采了这种树叶？这是什么叶子呢？（幼儿回答）这是竹子叶子。是

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是人见人爱的小编分享的大班语言：小鼹鼠过生日故事教案（优秀2篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：大班语言：小鼹鼠过生日故事教案 篇一

活动目标：

1、了解故事内容，能用连贯的语言表达主要故事的主要情节。

2、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。

3、体验同伴之间互相帮助的情感。

活动准备：

1、标志卡片，幼儿画册。2.故事磁带，PPT。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1、师：小朋友们，你们生日的时候都收到过哪些礼物呀？ 这位女孩子，你来说说。 幼：我收到过漂亮的洋娃娃还有手表。师：你收到过这么礼物啊。那你呢，幼：我生日的时候有小朋友送我生日蛋糕，我们唱歌跳舞，你还有好朋友的陪伴。

2、师：原来过生日可以收到这么多礼物还有好朋友陪伴，过生日可真好，真开心呀。

3、师：小朋友们，今天啊可是小鼹鼠的生日呢，你们想知道他的"生日礼物是什么嘛？它在生日这天又发生了什么事情，我们一起来听一听这个故事。竖起小耳朵仔细听哦！

二、完整欣赏，了解故事

1、师：故事：小鼹鼠过生日。故事听完了，小朋友们，小鼹鼠的生日礼物是什么呀？请大家一起告诉我。

幼：是

幼儿园大班社会活动教案：节水小能手

2017幼儿园大班社会活动教案：节水小能手

水是人类生活中不可缺少的物质。是人类生存和发展的重要资源之一。然而在日常生活中，我们常常看到孩子有浪费水的现象，他

们不明白水资源对人类的重要性，由于不是生活在常年干旱地区，

也不能体会到水资源匮乏给人们生活带来的影响。5～6岁儿童正在

逐步建立对自我、对社会的认知，开始有了初步的规则意识，同时，他们的同情心和责任感也在逐步建立，那么如何让大班幼儿认识到

水与人们生活的联系，理解水资源的重要性，从而加强珍惜水资源

的意识，强化节约用水的行为呢?

目标：

1.了解水的多样用途，认识到我们的生活离不开水。

2.了解缺水给人们生活带来的影响，萌发节约用水的意识。

3.了解和掌握一些节约用水的具体方法。

准备：

2.材料准备：节水小能手课件、视频、图片、照片。

过程：

一、了解人们的生活离不开水

1.播放水声，引出主题。

师：听。这是什么声音?你们平时接触水吗?

2.通过提问引发讨论。

(1)师：你们知道水有哪些用途吗?

幼：水可以用来洗脸、刷牙、洗衣、做饭。

幼：渴了要喝水。

幼：有水可以游泳。

(2)师：除了人类离不开水，还有谁也需要水?

幼：动物也需要喝水。

幼：植物生长、庄稼成熟都离不开水。

师(小结)：原来大家都

幼儿园大班游戏活动教案《小医院》含反思

1、知道一些简单的医疗器件，初步了解看病时的程序。

2、激发幼儿对医护人员的敬佩之情

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

白大褂、护士帽、听诊器、体温表、医药箱、药瓶胶布、处方、病历卡及各种药盒

由2-3名幼儿做医生和护士，几位幼儿按顺序看病，幼儿可扮妈妈抱着布娃娃看病，看病时仔细医生询问病情，病因，治疗方法及注意问题，医生则要细心为病人看病。教师加入到角色中去。

游戏时要将用过的针管，药盒清理消毒，不要让幼儿用嘴接触药盒和其他材料注意卫生安全。

角色游戏是现实生活的'再现，通过本次活动，幼儿在医院里体验到不同的角色，了解到了医生、护士的职责，学会关心他人，帮助他人，同时在游戏时体验了看病的简单流程，只是还需教师介入提

醒。在以后的活动中，我们还应通过视频、亲身体验等方式丰富幼儿经验，让角色游戏开展的更有效！幼儿玩的更精彩！

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