管理学中管理的产生

管理学赣南师范学院商学院 曾秀萍 2009年 2009年9月

管理是这样开始的

再看下边的这个小故事。有7个人组成了一个小团 体共同生活，其中每个人都 是平凡而平等的，没有什么 凶险祸害之心，但不免自私 自利。他们想用非暴力的方 式，通过制定制度来解决每 天的吃饭问题：要分食一锅 粥，但并没有称量用具和有 刻度的容器。

再看下边的这个小故事。方法一：拟定一个人负责分粥事宜。 方法二：大家轮流主持分粥，每人一天。 方法三：大家选举一个信得过的人主持分粥。 方法四：选举一个分粥委员会和一个监督委员会， 形成监督和制约。 方法五：每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人 要最后一个领粥。 对管理有什么看法？ 对管理有什么看法？ 有什么启示？ 有什么启示？

启示：同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的 风气。 管理最重要的一样工作是制定适合本单位的制度， 什么制度是企业最好的制度？适合的就是最好的。 如何制订这样一个制度？学完本课程你可能找到 答案。

管理课程体系管理计 划 织 导 职 能 能 能 能 职 职 能 职 组 领 控 制 新 励 业 职 化 文 创 激 企

管理 管理 管理 理 体系 管理理

理

课程内容第一章 管理及其产生 第二章 管理思想的发展 第三

生活中的管理学

管理的核心是处理各种人际关系,解决人与人之间的关系。它可以调动人的主动性、积极性和创造性，通过对人力资源和物质资源的优化配置完成组织的目标任务；因此在管理中通常是把人视为管理的重要对象以及一个团体最重要的资源，管理主张的是一切要以人为本，管理者必须尊重团体中个人的价值、个性和能力，通过激励和关怀凝聚人心，激活能量；生活中的管理学，也就是说我们周边的生活中的一些事是含有管理学知识的。其实，很多时候你会听到辅导员或者班长带着赞许的目光对你说：“做得不错,继续努力！”我们完全可以把它理解为是管理者为管理而采取的一项激励措施。

管理学中的一些经典理论在生活中是经常出现的，最常见的是我们的时间管理。 自从进入了大学，我们有了更多的空余时间，时间管理便是不可或缺的手段之一。但是在我们学生的实际生活中，浪费时间的症状主要表现为办事拖拉、打牌和打游戏、连续看小说、电话聊天 、长时间QQ、经常性喝酒聚餐、闲谈聊天、犹豫不前、没目标、不考虑轻重缓急、凭记忆办事等等。鉴于更好地适应以后工作的压力和外部的竞争状况，在学校里学会有效地管理时间对我们大学生来说十分重要。

在管理个人的时间过程中我觉得应注意如下几点:

1:对学习和工作的事先作计划。每天、

管理学中的机算题

例题1：设一可能生产方案如被采纳后，其单位产品的价格（P）为2200元，需总固定成本（F）为500万元，单位可变成本（b）为2100元，问当年生产多少件产品时，采用这个方案才能盈利而不亏本？

首先画图： R＝P·Q 盈利区 亏损区 S＝F+b·Q V F 0 Q0 产量（Q）

上图中，R为总产品销售收入，Q0为盈亏临界点产量，S为总成本。其次，求Q0，因为在Q0点有R=

第二章管理思想的产生和发展

1.[领会]简述原始社会管理思想的萌芽？

原始社会是管理思想的萌芽阶段，其主要内容有：

(1)按人的自然属性和各成员的特殊兴趣与能力进行分工，即简单的自然劳动分工思想；

(2)在采集食物、狩猎、防御敌害等活动中互相协作，即朴素的劳动协作思想；

(3)为了更好地在原始氏族成员间进行收获物的分配而建立起原始氏族组织，即原始的组织思想。

2.[识记]简述中国古代朴素的系统管理思想的表现？

中国古代朴素的系统管理思想表现在：

(1) 长城有一个多层级的管理系统，命令自上而下层层下达。

(2)都江堰各部分不仅能够独立发挥作用，而且可以互相结合，发挥整体功能。

(3)《孙子兵法》强调要了解敌我双方的情况，要分析客观规律，从整体上把握战争局势才能克敌制胜。

3.[识记] 《孙子兵法》在阐述用兵策略时提出：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆”。这反映出中国

古代的什么思想？[201004单选]

《孙子兵法》在阐述用兵策略时提出：“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆”。这反映出中国古代朴素的系统管理思想。

4.[识记]简述中国古代的用人思想？

中国古代的用人思想表现在：

(1)春秋时期，《墨子

《管理学》作业

院系 政治系

班级 2011级思想政治教育 学号 20110111002 姓名 任志伟

管理学知识在班级管理中的应用

学了一个学期的《管理学》，我收入颇丰。大到一个国家、社会，小到一个班级、家庭，一个人要想做好管理工作，必须具备一定的管理学理论知识。这样，在以后的管理工作中不仅能提高自己的理论水平与能力，还能给自己在解决某些实际问题时提供捷径，少走弯路。作为一名师范生，今后走进学校，走进课堂的可能性非常大。所以，我结合自己学到的管理学知识，浅谈一下在班级管理时的应用。

《管理学》中有个概念叫“激励”。班主任在班级管理中都喜欢用激励的方法。的确，激励可以在激发学生学习动力、促进学生自我完善和班级发展中起到巨大的作用。因此，班主任有必要了解一些管理学中关于激励的理论知识，这样，班主任在运用激励方法时就会更有理论依据和底气。在理论指导下的实践更有效、更科学。

从管理学的角度看，激励是管理者提高员工积极工作的动机水平的过程，动机是驱使人们完成其工作的内在动力。就班级而言，动机水平高的学生会

二八定律 百科名片

20%的强势品牌，占有80%的市场份额

二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%的尽管是多数，却是次要的，因此又称二八法则。 查看精彩图册 目录 简介 定律模式

80/20法则的来源 法则定论 应用广泛性 应对策略 管理学范畴 80/20思想 相关定律 基本内容 法则分类 技术法则 市场法则 娱乐法则 副业法则 贵宾法则 品牌法则 决策定律 营销定律 股市中的应用 时间管理应用 应用列表 与你的生活 感悟分析 长尾理论

二八定律的运用 1、明确目标 2、确立主要风险

3、建立内部控制框架 4、财务管理应用 5、投资活动法则 6、营运资金管理法则 7、财务分析80/20法则 8、核心员工管理应用 9、核心员工励志管理 10、总结

市场营销中的二八定律 一、大量使用者营销 二、老顾客的营销 三．关键顾客的营销 相关图书 展开 简介 定律模式

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二八定律的运用 1、明确目标 2、确立主要风险

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管理学

叶萍服装店

私营企业“叶萍服装店”店主兼经理吕叶萍三年前办起这家服装店以来，一直经营得很顺利。最近，她不断收到许多顾客的口头或书面抱怨，反映该店在产品质量和交货方面都有很多问题，还常常碰上原材料不足的情况；有两家关键主顾甚至取消了对该店的大宗订货。这使她困惑不解，不明白她的生意究竟出了什么毛病。小吕1974年高中毕业后，就下乡插队落户。那时，她就迷上了服装裁剪缝制这门手艺，在生产队的缝纫组里跟一位老裁缝学习与实践操练，并赢得过“巧手姑娘”的美誉。1977年她返城回家，大学没考上，在家待业，很觉技痒，就先参加了一个里弄缝纫组的工作。一年多以后，她进入街道成衣厂当了一名集体所有制工人。她的经验、手艺和才能，使她很快脱颖而出，当上了厂服装设计组组长。

小吕十分喜爱这工作，白天干活，晚上买来有关书籍自学，还自费先后进了服装设计和剪裁训练班。1980—1982年期间，厂里交给她各式各样的任务，有些还相当艰巨，她都欣然接受，因为她认为这对于她全面掌握成衣业务是个难得的好机会。她参加设计了妇女时装和童装，跟各种布匹供应商打交道，选购合适的衣料，与有特殊订货要求的客户磋商，讨价还价，洽淡合同，她还负责过特殊订

1、 法约尔认为管理就是（ABCDE ）

A、组织 B、协调

C、控制 D、指挥 E、实行计划

2、 美国管理学家西蒙认为管理是（B ）

A、组织 B、决策

C、领导 D、指挥 E、协调

3、 管理活动的基本条件包括（ABCDE）

A、主体 B、客体

C、方法 D、目的 E、环境

“确切知道要别人干些什么，并注意他们用最好最经济的方法去干”这种管理学观点是谁提4、 出的（E ）

A、杜拉克 B、韦伯

C、孔茨 D、霍桑 E、泰罗

“管理就是设计一种良好环境，使人在群体里高效率的完成既定目标。”是哪个人提出来的5、 （A ）

A、孔茨 B、泰罗

C、法约尔 D、西蒙 E、韦伯

1、 管理的特征包括（ABCD）

A、目的性 B、组织性

C、人本性 D、创新性 E、积极性

2、 评价管理活动的基本依据是（A）

A、组织的目标

B、组织的领导 C、组织的控制 D、组织的协调

3、 管理的载体是（C）

A、个体 B、本体

C、组织 D、规则 E、方法

4、 管理的核心是什么（A）

A、处理人际关系 B、组织生产

C、实行计划 D、预测发展 E、监督控制

5、 管理的