简单家庭记账本格式

【紀念日工作表使用说明】 ※以下为2008年国务院公布之行政机关休假日 ※注一：请输入假日节日、公司休假日、紀念日之年月日及內容。 ※注二：若沒有任何资讯，请不要填入资料！ ※注三：请注意年度必須与本表当年度相符，否則无法正常提示！ 返回年度總表 假日節日、公司休假日 年/月/日 內容 2016/2/4 立春 2016/2/19 雨水 2016/3/5 惊蛰 2016/3/20 春分 2016/4/4 清明 2016/4/19 谷雨 2016/5/5 立夏 2016/5/20 小满 2016/6/4 芒种 2016/6/21 夏至 2016/7/7 小暑 2016/7/22 大暑 2016/8/7 立秋 2016/8/23 处暑 2016/9/7 白露 2016/9/22 秋分 2016/10/8 寒露 2016/10/23 霜降 2016/11/7 立冬 2016/11/22 小雪 2016/12/7 大雪 2016/12/21 冬至 2016/1/6 小寒 2016/1/20 大寒 2016/1/1 元旦 2016/2/7 除夕 2016/2/8 正月初一 2016/2/9 初二 2016/2/10 初三 年/月/日 ####### ##

【紀念日工作表使用说明】 ※以下为2008年国务院公布之行政机关休假日 ※注一：请输入假日节日、公司休假日、紀念日之年月日及內容。 ※注二：若沒有任何资讯，请不要填入资料！ ※注三：请注意年度必須与本表当年度相符，否則无法正常提示！ 返回年度總表 假日節日、公司休假日 年/月/日 內容 2016/2/4 立春 2016/2/19 雨水 2016/3/5 惊蛰 2016/3/20 春分 2016/4/4 清明 2016/4/19 谷雨 2016/5/5 立夏 2016/5/20 小满 2016/6/4 芒种 2016/6/21 夏至 2016/7/7 小暑 2016/7/22 大暑 2016/8/7 立秋 2016/8/23 处暑 2016/9/7 白露 2016/9/22 秋分 2016/10/8 寒露 2016/10/23 霜降 2016/11/7 立冬 2016/11/22 小雪 2016/12/7 大雪 2016/12/21 冬至 2016/1/6 小寒 2016/1/20 大寒 2016/1/1 元旦 2016/2/7 除夕 2016/2/8 正月初一 2016/2/9 初二 2016/2/10 初三 年/月/日 ####### ##

2016年度家庭记账本,打开即用

【紀念日工作表使用说明】 ※以下为2008年国务院公布之行政机关休假日 ※注一：请输入假日节日、公司休假日、紀念日之年月日及內容。 ※注二：若沒有任何资讯，请不要填入资料！ ※注三：请注意年度必須与本表当年度相符，否則无法正常提示！ 返回年度總表 假日節日、公司休假日 年/月/日 內容 2016/2/4 立春 2016/2/19 雨水 2016/3/5 惊蛰 2016/3/20 春分 2016/4/4 清明 2016/4/19 谷雨 2016/5/5 立夏 2016/5/20 小满 2016/6/4 芒种 2016/6/21 夏至 2016/7/7 小暑 2016/7/22 大暑 2016/8/7 立秋 2016/8/23 处暑 2016/9/7 白露 2016/9/22 秋分 2016/10/8 寒露 2016/10/23 霜降 2016/11/7 立冬 2016/11/22 小雪 2016/12/7 大雪 2016/12/21 冬至 2016/1/6 小寒 2016/1/20 大寒 2016/1/1 元旦 2016/2/7 除夕 2016/2/8 正月初一 2016/2/9 初二 2016/2/10 初三

第4单元 节约家庭开支 活动1 建立家庭小账本

教学内容： 本课是七年级下册第4单元活动1内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是设计表格结构；第二个部分是录入表格数据。

教学目标： 1、 掌握excel表格的界面和基本操作方法，能够根据需要设计制 作表格；

2、 能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据； 3、 体验表格加工的过程，感受技术服务于生活。 教学重难点：

教学重点：excel中数据的录入 教学难点：快速填充和修改数据

教学方法： 讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

教学准备： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件 课时安排： 1课时 教学过程：

一、 情景导入 【教师】大家来欣赏下下面这个作品。 【学生】观看 【教师】这是一份什么数据？ 【学生】讨论。 二、 新知探求

【教师】同学们，从今天这节课开始，我们就要学习新的软 件

了，叫excel软件，这个软件能够帮助我们记录家庭开支，使我们养成理财的习惯。到时候你就是个生活的小能手了，爸爸妈妈的每一笔开支你都可以清晰的记录下来。是不是蠢蠢欲动了呢，下面我

人教版品德与社会

教案示例

第一课 家庭小账本

教学目标：

1、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活开支的多种类型。培养学生调查、分析以及收集、整理、运用信息的能力。

2、感受劳动的辛苦，增进对劳动成果和劳动者的尊重。 3、学习合理消费，养成勤俭节约的好习惯。

教学重点、难点：

1、调查了解家庭的收入都有哪些，以及家庭生活开支的情况，给家庭的生活开支分类，知道哪些是必要的开支，学习合理消费，体会父母挣钱的辛苦。

2、在日常生活中能够真正地体会金钱的来之不易，能够学会在生活中记录家庭的收入与支出，建立家庭小账本，从小养成勤俭节约的好习惯。

教学流程

一、自主探究，综合分析

将全班学生分成若干小组，每组发一份《家庭当月收入、支出调查表》，课前布置学生通过观察或向父母询问，了解父母或家人的工作、劳动情况，获得的总收入以及各项支出，并将其记录下来，为上课做准备工作。一方面使学生对家庭收入和支出有了一个简单的了解；另一方面锻炼了学生收集信息和整理资料的能力。（附《家庭当[月收入、支出调查表]》

家庭当月收入、支出调查表

二、汇报结果，讨论分析

导言：亲爱的同学们，“钱”这个词我们不仅每天都要说，而且每天都要用到它。例如，我们早晨起来要洗脸、刷牙，这时用的水要交水费，毛巾、香皂

《C#.NET开发平台基础》

课程大作业

项目名称: 家庭记账系统 学 号： 201105407 201105401 姓 名: 于明帅 冯成政 专业班级: 软件工程1101班 指导教师: 李世伟 完成日期: 2013年12月25日

目 录

目 录 ...................................................................... 错误！未定义书签。 一、 概述.................................................................. 错误！未定义书签。 （一）系统开发的背景 ...................................................................... 3 （二）系统开发的目的 .............................................................

易特家庭记账系统的毕业论文

摘要：财务管理是一个家庭不可缺少的部分，企业很早就实施了财务的集中系统管理，而家庭使用的小型财务系统却还是凤毛麟角。记账是很小的一个部分，但大到企业，小到家庭都有十分重要的意义。本记账系统的系统设计是基于java语言，使用myeclipse10作为开发平台，实现家庭记账系统的系统构建。而后台的数据库则使用了oracle数据库管理整个家庭记账系统的后台数据。包括以下几个模块：用户密码登陆，收支数据的录入、个人明细及汇总统计等，从而对家庭收入与支出进行有效、系统的管理，并使之更全面和灵活。 关键词：记账系统；收支管理；查询；java

Design and Implementation of the Family Accounting Software

Abstract Financial Management is indispensable for a family. Though enterprises have already implemented the systematic central management on accounting long before,most families still don’

非常好用的电子记账模板

返回年度总表到 17Saving 官网前月现金余额 本月余额 累计余额 本月固定收入 项目 薪水(夫) 薪水(妻)

功能设定到月中

到月初 到月底 $0.0 $0.0 $0.0

2013 年8 月份休假日 / 节日 纪念日 分类项目外食 ( 三餐)

1#NAME?消费方式

周五

2#NAME?

周六

3#NAME?

周日

4#NAME?

周一

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周二

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周三

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周四

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品名

金额

品名

消费方式

金额

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消费方式

金额

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消费方式

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消费方式

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品名

消费方式

金额

品名

消费方式

金额

进帐日

奖金 收入合计 本月生活费统计 项目 伙食费合计 日用杂货合计 教育 教养费合计 上记事项以外的合计 生活费合计 本月固定支出 项目 电费 水费 天然气/瓦斯费 电话费(市话) 电话费(行动) 报纸费 房租 因特网费(拨接/ADSL)

个人记账

目录收 入伙 食 费

十二月份上月余额(元) 本月收入(元) 总收入(元) 在外就餐 在家就餐 其余食品 休闲娱乐 服装 装饰品

本月合计 0 0 0 328.5 0 170 498.5 0 207 0 0 200 22 87 1337 96 217 216 80 399.5 2861.5 3360

1日

2日

3日

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0 14

0 12.5

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伙食费合计(元)

14

12.5

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保健、理发、美容 给家人零用 人情往来水电、燃气、通讯等用费

交通 运费 耗材 印刷费 税 其它 合计(元) 支出合计(元) 本月余额(元)

720 4 16 3.5 3.5 17.5 -3360 20 32.5 720 720 5 5 5

备注

换车胎2个

备注

换车胎2个

个人记账

5日

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0 4.5

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0 4.5

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0 10

4.5

4.5

123.5

4.5

4.5

0

0

10 68

200 87 200 15 10 5 53 15 7

70 0 4.5 0 4.5 302 425.5 68 72.5 0 4.5 70 70 207 207 83 93

蓝即时贴1 检测线证书 卷 装框15,加 方向助力油 油200 10

海绵胶转移 贴 杨

第一周

教学目标：使学生了解并认识广告及广告所包含的内容 教学目的：理解广告的基本含义 教具：课堂讲授及多媒体教学 课时安排：20课时 作业与课后思考： 1，广告设计的概念是什么?

2，广告设计专业人员的创作与画家的异同之处是什么? 3，广告设计专业人员应该具备什么素质? 4．请准备广告设计课程的学习工具：

笔：铅笔、彩色铅笔、色粉笔、毛笔、水粉笔、刷笔等。 纸张：绘图纸，白卡纸、水粉纸、素描纸和白板纸。 颜料：广告颜料、水彩、油画颜料、丙烯颜料、彩色墨水 墨等均可。

辅助工具：调色碟、尺子、橡皮擦、裁刀等。

辅助设备：电脑，图形处理软件如Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、FreeHand、 CAD、3DS、Flash、FireWorks等等。

教学内容：

开场白： “不当总统，就做广告人!”

这是美国前总统富兰克林‘罗斯福留下的一句名言。他认为：广告是伟大和智慧的人从事的事业，因为广告人不仅能够创造财富，使自己富有，而且还能把人类最精美的创造传播给大众。的确，广告是一项既能创造物质财富，又能创造精神财富的事业。也许正因为如此，人类才能在不断探索信息传递的漫长岁月中，在不断创造许多新形式、抛弃许多旧手