艾莫老师讲座《做最有用的好员工》观后感敬业

艾莫老师讲座《做最有用的好员工》观后感

合山市农村信用合作联社于2012年8月13日晚组织全

辖员工观看艾莫老师讲座“如何做企业最有用的好员工”视

频观看，这次培训讲座为期一周，通过观看艾莫老师精彩感

人的讲座，如何做好一名好员工，是我的标尺，时刻鞭策我

的行为，使我有能力成为一名好员工，让我更坚定地做好信

用社最有价值的好员工而继续为之奋斗，无怨无悔，下面谈

谈自己的体会：

一、 以良好的心态迎接每天的工作

每天晨会口号“今天我很重要，我要微笑服务，努力工

作，遵守制度，团结同事，塑造自我，我靠信用社生存，我

为信用社服务，信用社的明天更美好”，每天的工作都要以

良好的心态投入，认真地对待，工作效率才会有所提高，客

户的满意度也会提高。每天晨会即将结束前，我都会与员工

一一击掌，并对他们说：“你是最棒的，相信你会把工作做

好”，在我的带动下，每位员工每天都以良好的精神状态对

待工作。工作是一种态度，以认真的态度对待每一项工作；

生活也是一种态度，不能因生活中的琐事，影响工作态度，

学会调整好生活中的态度，日常工作生活中，努力工作.认

真学习.提升自我.用积极的心态面对任何事，以积极心态过

好每一天。

二、 做人比做事更重要

先学会做人才做事，做人的态度决定你做事的成败。考

察任用干部首

艾莫老师讲座《做最有用的好员工》观后感

合山市农村信用合作联社于2012年8月13日晚组织全

辖员工观看艾莫老师讲座“如何做企业最有用的好员工”视

频观看，这次培训讲座为期一周，通过观看艾莫老师精彩感

人的讲座，如何做好一名好员工，是我的标尺，时刻鞭策我

的行为，使我有能力成为一名好员工，让我更坚定地做好信

用社最有价值的好员工而继续为之奋斗，无怨无悔，下面谈

谈自己的体会：

一、 以良好的心态迎接每天的工作

每天晨会口号“今天我很重要，我要微笑服务，努力工

作，遵守制度，团结同事，塑造自我，我靠信用社生存，我

为信用社服务，信用社的明天更美好”，每天的工作都要以

良好的心态投入，认真地对待，工作效率才会有所提高，客

户的满意度也会提高。每天晨会即将结束前，我都会与员工

一一击掌，并对他们说：“你是最棒的，相信你会把工作做

好”，在我的带动下，每位员工每天都以良好的精神状态对

待工作。工作是一种态度，以认真的态度对待每一项工作；

生活也是一种态度，不能因生活中的琐事，影响工作态度，

学会调整好生活中的态度，日常工作生活中，努力工作.认

真学习.提升自我.用积极的心态面对任何事，以积极心态过

好每一天。

二、 做人比做事更重要

先学会做人才做事，做人的态度决定你做事的成败。考

察任用干部首

《做最有用的好员工》

著名哲学大师艾弥尔说：工作使人生有味！ 如何才能真正体味到工作的乐趣？

那就是让你的价值充分发挥出来，做一个对企业有用的员工

第一讲 企业需要什么样的员工

通过古代铁匠师傅选继承人的故事（师傅遗言告诉徒弟：烧红的铁不要用手去摸）告诉我们：当你决定做一个有用的人才的时候，那就是你成功最大的秘诀。 一、如何打造自己的职业生涯？

1、老板需要什么样的员工？领导需要什么样的下属？ 例子：美国棒球队设奖励：MVP（最佳球员） 企业设奖：MVP（最有价值的员工） 怎么做才最有价值？ 古代德才矩阵：

才大 才小 德大 圣人（马） 君子（牛） 德小 小人（狗） 愚人（猪） 圣人（马）：古代马比作是顶尖的人才，今天放在领导岗位上； 小人（狗）：狗能看家，有时不能控制的时候也会咬人； 君子（牛）：默默耕耘

愚人（猪）：默默无闻、脚踏实地，有的时候能做一些事情 2、在这四种人才中，你想做哪种类型的人才？

在企业当中，任何一个成功的企业，在完善的人力资源制度里边，都有四点：选、用、育、留

选：选择好的人才； 用：用有用之人；

育：培育一些人才，使其担当更重要的岗位，承担更重要的责任； 留：企业最想留下来的人才。

《做最有用的好员工》学习记录

著名哲学大师艾弥尔说：工作使人生有味！ 如何才能真正体味到工作的乐趣？

那就是让你的价值充分发挥出来，做一个对企业有用的员工

第一讲 企业需要什么样的员工

通过古代铁匠师傅选继承人的故事（师傅遗言告诉徒弟：烧红的铁不要用手去摸）告诉我们：当你决定做一个有用的人才的时候，那就是你成功最大的秘诀。

一、如何打造自己的职业生涯？

1.老板需要什么样的员工？领导需要什么样的下属？ 例子：美国棒球队设奖励：MVP（最佳球员） 企业设奖：MVP（最有价值的员工） 怎么做才最有价值？ 古代德才矩阵：

才大 才小 德大 圣人（马） 君子（牛） 德小 小人（狗） 愚人（猪） 圣人（马）：古代马比作是顶尖的人才，今天放在领导岗位上；

- 1 -

小人（狗）：狗能看家，有时不能控制的时候也会咬人； 君子（牛）：默默耕耘；

愚人（猪）：默默无闻、脚踏实地，有的时候能做一些事情。 2.在这四种人才中，你想做哪种类型的人才？

在企业当中，任何一个成功的企业，在完善的人力资源制度里边，都有四点：选、用、育、留

选：选择好的人才； 用：用有用之人；

育：培育一些人才，使其担当更重要的岗位，承担更重要的责任；

留：企业最想留下来的人才。

第二

《老师·好》观后感

　　电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

　　随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。

　　如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但心中有爱，为学生着想，正直优秀的苗老师受到不公正的处罚，也引人深思，他在学生毕业之际选择离开叫人不解。

　　能达到

《老师 好》观后感

　　今天看了一场豆瓣评分很高的电影《老师 好》!结果没有令我失望，搞笑成分还是很多的.看完后，莫名的想起自己的初中生活，那是一个多彩的年纪，有趣的学生时代!而我的中专生活反而却淡而无味!

　　想到初三的班主任汪老师，他是一位认真而有激情的老师，很多年没有见过了，不知如今的他，有没有很大的变化，还是微胖吗?想起某个早晨，你问我们的问题：“是先有鸡，还是先有蛋?”我们一群女生在底下捂着嘴巴笑!嘿嘿!那是昨晚的睡前我们讨论的话题!

　　想到我初三的英语老师，也是我孩子的班主任.我总是喜欢在给孩子开家长会的时候找寻老师那时给我上课的身影，却怎么也想不起来了!然而却清晰的记得老师问我，怎么英语竞赛就考这么点分?悲催的我，至今还记得当时心里是这样想的：“不错了，80多呢”.不学上进的我啊!

　　初中的时代，是我过得最开心的日子!似乎一切都是无忧无虑，想什么就做什么，自以为一切尽掌握在手心，却不知自己在浪费了许多青葱岁月!后悔但无药可医!

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《老师·好》观后感

　　电影讲述了苗老师(学生送外号苗霸天)与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

　　随着时间的推移，交往的加深，学生渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因时代原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范，成为一名语文老师，并被分配到县城任教。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。

　　如果用一两个关键词概括观影人的表现，大概是笑和泪比较合适。整部影片充满了喜剧色彩，苗老师的严厉、与学生间斗智斗勇，学生捉弄、报复老师等情节都是以诙谐、幽默、搞笑的方式呈现的。因此，观影现场爆发出阵阵笑声。笑声结束，时不时又会传来抽泣声。是的，是影片中的师生情、同学情深深感动着我们。同时，虽严厉但心中有爱，为学生着想，正直优秀的苗老师受到不公正的处罚，也引人深思，他在学生毕业之际选择离开叫人不解。

　　能达到

篇一：做最有价值的员工观后感

做最有价值的员工观后感

有幸在业余时间观看了艾莫老师的讲座《做最有用的好员工》，一个非常有震撼力的讲座，一个非常凑动人心的讲座，一个让我想去奋斗的讲座??

工作近六年了，但一切就好象刚踏入教师岗位的那一刻,蹦蹦跳跳,无欲无求,只想做好自己的本职工作,然后抱着“能给我碗饭吃吃”就好了的心态，就是这样，六年都过去了。

当看完艾莫老师的讲座之后，心潮十分澎湃，回思以往为人，处事，工作都为自己汗颜，艾莫老师用生动的案例和诙谐的语言在轻松愉快的气氛中赢得了一次又一次的掌声，他带我找到了正确的职业定位，从而塑造完善的职业品格。

“热爱珍惜自己的工作岗位”这是我要努力的方向。

首先作为教师的我们要热爱自己的工作岗位，热爱自己的教育事业，一个热爱教育事业的人，才会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。

其次作为教师的我们要珍惜自己的工作岗位，珍惜自己的选择，表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心。只

有珍惜自己岗位的人，才不会对领导阿谀奉承，因为他相信自己的专业成长不需要领导

电影《老师·好》观后感

　　1.兼谈教育阅片

　　近几年，教育被搬上荧幕的现象似乎成为了滥觞;然而与出片数给人造成的恐慌相反的却是，每出一部就有一部的精彩，每出一部就有一部的叫座。这似乎和其他类型片的现象不符，比方说盗墓片(哈哈哈假笑)。从《驴得水》一片惊醒梦中人，轰炸式戏谑讽刺密集出击，到《摔跤吧爸爸》、《天才枪手》等国外反思教育界弊病的电影口碑炸裂，再到《昨日青空》《悲伤逆流成河》等借高中校园之题顺便发挥中国教育问题，再到《大师兄》《老师·好》等以教师个体为视点集中塑形的教育片，以及即将上映的邓超联合指导加主演的《银河补习班》，看上去也十分值得期待……我们对教育的思考，不得不说在走向深入。

　　我在此所言教育二字，意指教育教学，或者教书育人。像《飞驰人生》这种家庭教育背景的就不算在内了。

　　当然也不是说以往的不好，国内以往也有比较好的教育题材的片子。好则好矣，或者显得擦边(譬如《启功》虽则也立足于教师个体，但关注点却在于特殊时代对人的摧残)，或者并不专谈(譬如《无问西东》，四代清华人之中教育作用不言而喻，但人家的大主题在于清华精神之传承)，或者教育的成功出自偶然(譬如《中国合伙人》，新东方

老师好观后感范本参考【一】

　　青春不必轰轰烈烈，只要平淡真实就好，不必刻骨铭心，只要拥有希望就好。不管那时的你过的多糟糕，蓦然回首也总会淡然一笑，感叹一声：那时的我们真好！

　　《老师·好》这部电影一上映，就因为它的真实感人而获得较高口碑，本电影讲述美美、磊磊、林涛、Jim和他们的英语老师王老师之间有趣而感人的中学记忆。无论是老师对待自己的学生，还是学生对待自己的梦想，他们依旧保持着人生的坚持....我们这群学生竞深陷其中，个个掩面而泣，内心对于老师这份职业的使命感和责任感是那么敬畏。师者：传道授业解惑也。什么是一名好老师?每个人在看完电影后，都在感慨，都在思考，都在心灵上、思想上感悟到不同的体会。虽然笔拙却情深意切，虽然70、80年代的那一辈老师和现代80、90后老师存在着一定的代沟，而这份老师的情怀是一样的，对学生的责任