畜禽生产概论作业1

1、我国现有得猪种资源可分为：地方猪种、培育猪种、引入猪种三类.

2、按猪得体型外貌、生产性能特点以及生活环境条件,可将我国地方猪种分为：华北型、华南型、华中型、江海型、西南型、高原型等六种类型。

3、母猪得发情周期平均为21天。

４、母猪得妊娠期平均为1１４天。

5、中国地方猪种得适宜初配年龄为７—8月份，适宜初配体重为70—80kg.

6、引入得大型肉用型猪种得适宜初配年龄为5-９月份,适宜初配体重为110—12０kｇ。

７、妊娠母猪常用得饲养方式有高-低—高、步步高、前低后高。8、体况良好得妊娠母猪,通常在产前1 －2 天开始逐步减少精料喂避免产后初期乳汁过多、过浓而引起仔猪下利或母猪发生乳房炎。９、仔猪生后20 日龄前主要靠母乳供给营养。

10、初生仔猪需要补充得必要微量元素就是铁与硒。

11、在生产中,通常在仔猪生后５—7 日龄开始诱饲。

12、仔猪断乳后生长缓慢甚至减重主要就是由于受到心理、环境与营养方面得应激而引起得。

1３、生长肥育猪适宜得群体大小为10-15头。

1４、生长肥育猪得适宜温度为1５℃－２3℃.

15、生长肥育猪饲粮得粗纤维水平一般应控制在6%一８％。

16、猪体躯各组织生长发育得次序就是骨骼、皮肤、肌肉、脂肪１、中国鸡得标准品种有狼山鸡

1、我国现有得猪种资源可分为：地方猪种、培育猪种、引入猪种三类.

2、按猪得体型外貌、生产性能特点以及生活环境条件,可将我国地方猪种分为：华北型、华南型、华中型、江海型、西南型、高原型等六种类型。

3、母猪得发情周期平均为21天。

４、母猪得妊娠期平均为1１４天。

5、中国地方猪种得适宜初配年龄为７—8月份，适宜初配体重为70—80kg.

6、引入得大型肉用型猪种得适宜初配年龄为5-９月份,适宜初配体重为110—12０kｇ。

７、妊娠母猪常用得饲养方式有高-低—高、步步高、前低后高。8、体况良好得妊娠母猪,通常在产前1 －2 天开始逐步减少精料喂避免产后初期乳汁过多、过浓而引起仔猪下利或母猪发生乳房炎。９、仔猪生后20 日龄前主要靠母乳供给营养。

10、初生仔猪需要补充得必要微量元素就是铁与硒。

11、在生产中,通常在仔猪生后５—7 日龄开始诱饲。

12、仔猪断乳后生长缓慢甚至减重主要就是由于受到心理、环境与营养方面得应激而引起得。

1３、生长肥育猪适宜得群体大小为10-15头。

1４、生长肥育猪得适宜温度为1５℃－２3℃.

15、生长肥育猪饲粮得粗纤维水平一般应控制在6%一８％。

16、猪体躯各组织生长发育得次序就是骨骼、皮肤、肌肉、脂肪１、中国鸡得标准品种有狼山鸡

1011] 畜禽生产学

31、一头黑白花牛的配种日期为2012年9月3日，其预产期为2013年5月5日

错，280日，6月9日

32、某头荷斯坦母牛2012年8月17日配种，其预产期为2013年4月20日。 错，荷斯坦牛的平均妊娠期为２８０天，预产期＝（配种月－３）＋（配种日＋６），预产期2013年5月23日

33、给种母鸡人工输精宜在当天下午2点钟以后进行 错 16：00～18：30输精有利于受精率的提高。

34、种鸡蛋在人工孵化过程中，放蛋位置应是小头朝上逐个倾斜放在蛋盘内。 错，应将小改为大

35、仔猪去势时间越晚越好。

错，应根据仔猪的具体状况决定去势时间

36、颗粒料泡水饲喂仔猪，适口性好，消化率高。 错，颗粒料泡水，营养不全面，冲淡消化液，利用率

37、某头母猪2013年1月6日配种，预产期应为3月31日。 错，预产期应为月份加4，日期减6

激。（14）重视灭鼠、蚊、蝇等敌害工作。（15）无特殊情况，一般不搞免疫接种，不滥用药物，尤其不喂磺胺类药物。（16）定期适量用药保健，确保鸡群高产、稳产。

57、简要回答乳用犊牛的饲养要点。

①吃初乳、护理；②哺喂常乳、植物性采食的训练(精料、干草、青贮、多汁饲料

《畜禽生产学》精品课程建设规划书

一、指导思想

按照教育部提出的“贯彻教育方针，更新教育观念，拓宽专业口径，改革内容、方法，加强素质教育，提高教学质量”的要求，结合职业教育的特点，通过校级精品专业课程建设，加强师资队伍的培养，全面提高精品课程教学水平、质量和影响，使我校的人才培养工作更好地适应经济建设、社会发展的需要，更好地为社会服务。

二、项目建设基础 1、 课程建设措施

学校高度重视畜禽生产精品课程建设，成立了由学校校长为组长、教学副校长为副组长，专业课程教学骨干参与的精品课程建设领导小组，设立了精品课程建设的专项经费。我们聘请了农科所的现场指导专家，在专家和学者的指导下，通过社会调查，了解学生必须熟练掌握的畜禽生产的专业知识、技术技能和素质结构，研究职业教育的基本规律，不断完善畜禽生产精品课程教学内容和教学任务。

2、课程目标

畜禽生产课程是畜牧兽医专业的重要课程，通过本课程学习，应使学生熟练掌握畜牧兽医职业技能，有利于提高畜牧兽医专业学生的实际动手操作能力，达到“零距离”对口就业目的。学校畜禽生产课程目标主要根据社会需要和职业岗位群的要求，坚持以提高学生整体素质为基础，以培养学生的应用能力特别是创新能力和实践能力为主

线，兼顾国家职业技

《畜禽生产学》精品课程建设规划书

一、指导思想

按照教育部提出的“贯彻教育方针，更新教育观念，拓宽专业口径，改革内容、方法，加强素质教育，提高教学质量”的要求，结合职业教育的特点，通过校级精品专业课程建设，加强师资队伍的培养，全面提高精品课程教学水平、质量和影响，使我校的人才培养工作更好地适应经济建设、社会发展的需要，更好地为社会服务。

二、项目建设基础 1、 课程建设措施

学校高度重视畜禽生产精品课程建设，成立了由学校校长为组长、教学副校长为副组长，专业课程教学骨干参与的精品课程建设领导小组，设立了精品课程建设的专项经费。我们聘请了农科所的现场指导专家，在专家和学者的指导下，通过社会调查，了解学生必须熟练掌握的畜禽生产的专业知识、技术技能和素质结构，研究职业教育的基本规律，不断完善畜禽生产精品课程教学内容和教学任务。

2、课程目标

畜禽生产课程是畜牧兽医专业的重要课程，通过本课程学习，应使学生熟练掌握畜牧兽医职业技能，有利于提高畜牧兽医专业学生的实际动手操作能力，达到“零距离”对口就业目的。学校畜禽生产课程目标主要根据社会需要和职业岗位群的要求，坚持以提高学生整体素质为基础，以培养学生的应用能力特别是创新能力和实践能力为主

线，兼顾国家职业技

客观题 共50题（满分100分） 一、单项选择题（共50题，每题2分） 第1题(已答). 刘念兹在《南戏新证》中指出，（ ）剧本之多，全国以至全世界，还没有别的剧种可以与之相比。它是迄今收藏世界戏剧艺术作品最丰富的一个图书馆和博物馆。 A. 莆仙戏 B. 闽剧 C. 芗剧 D. 梨园戏 【参考答案】A 【答案解析】 第2题(已答). 清代宁化人黄慎（ ）为“减笔”之作，作者以枯笔干墨，以“柴笔描”画法，描绘了一个骑在驴背上的老诗人，左手捋着胡须，聚精会神地沉浸在构思中，人物形象简练生动。 A. 《醉眠图》 B. 《苏武牧羊图》 C. 《渔父图》 D. 《驴背诗思图》 【参考答案】D 【答案解析】参照书本 第3题(已答). 福建曲艺音乐有着悠久的历史，其中影响最大、最古老、最具有浓郁地方特色的是（ ）。 A. 南音 B. 锦歌 C. 南词 D. 评话 【参考答案】A 【答案解析】 第4题(已答). （ ）是寿山石雕的鼎盛期，各种艺术流派争奇斗艳，或纯朴深厚、或精巧玲珑，精品多为宫廷所收藏。 A. 唐代 B. 宋代 C. 元明 D. 清代

客观题 共50题（满分100分） 一、单项选择题（共50题，每题2分） 第1题(已答). 刘念兹在《南戏新证》中指出，（ ）剧本之多，全国以至全世界，还没有别的剧种可以与之相比。它是迄今收藏世界戏剧艺术作品最丰富的一个图书馆和博物馆。 A. 莆仙戏 B. 闽剧 C. 芗剧 D. 梨园戏 【参考答案】A 【答案解析】 第2题(已答). 清代宁化人黄慎（ ）为“减笔”之作，作者以枯笔干墨，以“柴笔描”画法，描绘了一个骑在驴背上的老诗人，左手捋着胡须，聚精会神地沉浸在构思中，人物形象简练生动。 A. 《醉眠图》 B. 《苏武牧羊图》 C. 《渔父图》 D. 《驴背诗思图》 【参考答案】D 【答案解析】参照书本 第3题(已答). 福建曲艺音乐有着悠久的历史，其中影响最大、最古老、最具有浓郁地方特色的是（ ）。 A. 南音 B. 锦歌 C. 南词 D. 评话 【参考答案】A 【答案解析】 第4题(已答). （ ）是寿山石雕的鼎盛期，各种艺术流派争奇斗艳，或纯朴深厚、或精巧玲珑，精品多为宫廷所收藏。 A. 唐代 B. 宋代 C. 元明 D. 清代

《畜禽生产》养牛测试题（多选题）

1. 牛瘤胃容积大，其中有大量的（ ）。

A． 真菌 B． 细菌 C． 球菌 D． 杆菌 E． 纤毛虫 2. 常见的大型肉用品种牛有（ ）。

A． 海福特 B． 安格斯 C． 夏洛来 D． 利木赞 E． 皮埃蒙特 3. 国外优良兼用品种牛有（ ）。

A． 瑞士褐牛 B． 丹麦红牛 C． 西门塔尔 D． 安格斯 E． 海福特 4. 从整体上观察肉牛基本外貌特点的方法是（ ）。

A． 前望 B． 侧望 C． 上望 D． 后望 E． 仰望 5. 牛奶中的蛋白质主要是（ ）。

A． 纤维蛋白 B． 酪蛋白 C． 白蛋白 D． 珠蛋白 E． 球蛋白 6. 在牛肉加工方面，一般胴体部分指的是将牛屠宰后要去掉（ ）。

A． 骨 B． 皮 C． 脂肪 D． 蹄

一

1、知识管理的三要素是：组织、人、信息技术。 对 2.知识管理技术如按过程分类，它包括 知识的生产、共享、应用和创新。对

3.马费成教授提出信息管理发展的四阶段说 对 4.钟守真教授提出信息管理发展的五阶段说 错 5. 世界上第一台计算机是在1948年研制成功的 错 6.现代，信息管理人员更加技术化、专业化、专门化，他们在组织内部被称为CIO或CKO。 对 7.技术手段说的代表人物是：霍顿 错

8.孔茨提出双因素理论 错

9. 信息管理思想的发展过程中，国内比较尤代表的学者卢泰宏教授提出了三维结构理论 对

10. 信息管理思想的发展过程中，尤以国外学者为代表，信息过程说的代表人物是：泰勒。对

11. 信息管理思想的发展过程中，尤以国外学者为代表，管理职能说的代表人物是：莱维坦。错

12.中国各朝代都有专门记录和管理档案文书的官员，如司马光就是史官，负责这方面的事务。错

13.中国古代图书整理活动到清朝达到极致，代表性事件就是《康熙字典》的出版。错

14.中国古代倡导的信息管理方式是：五部分类法 错 15.古代信息管理时期的信息管理对象以纸制手抄本、印刷本为主 对

16.联合国教科文组织认定的图书馆四项职能是：保存人类文化遗产

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【奥鹏】[东北师范大学]比较教育概论18秋在线作业1 试卷总分:100 得分:100

第1题,英国工党政府1997年上台后在教育改革上体现了什么特色（）。 A、\融合\B、\两极分化\C、\竞争\D、\优胜劣汰\

第2题,将在企业里进行的职业技能和相关工艺知识的教育与在职业学校里进行的职业专业理论和普通文化知识的教育结合起来培养职业人才的教育制度是（ ） A、学校进行的职业教育 B、企业进行的职业教育 C、双元制职业技术教育 D、职业技术学校制度

第3题,以独立的师范院校为主体的师资培养体系，我们称之为（ ） A、\封闭式师范教育\B、\理想型师范教育\C、\开放型师范教育\D、\非定向型的师范教育\

第4题,世界中等学校课堂教学的主要形式是（ ） A、班级授课制 B、小组化教学 C、个体化教学 D、分化教学

第5题,各国正规的职业技术学校设置的课程一般都包括（ ） A、普通教育课程和职业技术教育课程 B、国语和数学课程

C、工业基础课程和现代外语课 D、技术类课程和技巧类课程