小学英语口语比赛美篇

2012年山东省职业院校技能大赛
中职组现代服务比赛英语口语试题类型

一、 题型一 中译英
　　（一）中式铺床
　　1．这是239房间，我想加一个枕头。
　　2．您可以在房间直拨国际长途。
　　3．我们提供快洗服务，加收50%的额外费用。
　　4．对不起，请问有没有要洗的衣服？
　　5．好像电话有问题。
　　6．2135房间的浴缸坏了，请派人来修理一下好吗？
　　7．我想要一个转换插头。
　　8．这是8976房间，请送一个电熨斗。
　　9．我想要一个客房送餐服务。
　　10．客房里有小冰箱。
　　11．我的房间现在还没打扫过，已经12点了。
　　12．请接受我代表酒店向您道歉。
　　13．我房间的电视图像不清楚。
　　14．这件毛衣要用冷水手洗。
　　15．在房间上网是免费的。
　　16．房间有保险箱。
　　17．这个房间是海景房。
　　18．这是您房间的钥匙，我们的行李员会带您去房间。
　　19．我来取您要洗的衣服。
　　20．酒店为客人提供免费的擦鞋服务。
　　21. 我们总是按照要求早做房。
　　22. 别担心。我们肯定能马上修好。
　　23. 我一定立即处理这件事。
　　24. 您要拨对方付费电话还是拨自己付费电话？
　　25. 您喜欢什么房间，是高级套间还是经济房间？
　　（二）中餐

2012年山东省职业院校技能大赛
中职组现代服务比赛英语口语试题类型

一、 题型一 中译英
　　（一）中式铺床
　　1．这是239房间，我想加一个枕头。
　　2．您可以在房间直拨国际长途。
　　3．我们提供快洗服务，加收50%的额外费用。
　　4．对不起，请问有没有要洗的衣服？
　　5．好像电话有问题。
　　6．2135房间的浴缸坏了，请派人来修理一下好吗？
　　7．我想要一个转换插头。
　　8．这是8976房间，请送一个电熨斗。
　　9．我想要一个客房送餐服务。
　　10．客房里有小冰箱。
　　11．我的房间现在还没打扫过，已经12点了。
　　12．请接受我代表酒店向您道歉。
　　13．我房间的电视图像不清楚。
　　14．这件毛衣要用冷水手洗。
　　15．在房间上网是免费的。
　　16．房间有保险箱。
　　17．这个房间是海景房。
　　18．这是您房间的钥匙，我们的行李员会带您去房间。
　　19．我来取您要洗的衣服。
　　20．酒店为客人提供免费的擦鞋服务。
　　21. 我们总是按照要求早做房。
　　22. 别担心。我们肯定能马上修好。
　　23. 我一定立即处理这件事。
　　24. 您要拨对方付费电话还是拨自己付费电话？
　　25. 您喜欢什么房间，是高级套间还是经济房间？
　　（二）中餐

长沙市麓谷中心小学

“快乐英语”英语口语比赛主持稿

开场白:

邓湘蓉： Good evening, ladies and gentlemen. I’m… 吉晨境: Good evening, boys and girls. I’m…

邓湘蓉： Today we are very happy and excited, because we are here, holding “ Happy English”speaking competition.

吉晨境： 今天我们相聚在这里，快乐又激动。因为今天我们在这里举行长沙市麓谷中心小学“快乐英语”英语口语比赛。

吉晨境： English is such a beautiful language. We can use it to travel around the world.

邓湘蓉： 英语是一门美丽的语言，用英语我们可以周游世界。 邓湘蓉： By learning English we can know the people in the other

side of the world.

吉晨境： 有了英语，我们可以认识全世界不同的国家的人。 邓湘蓉： In today's sh

英语专业学生口语要如何提高

导读：对于英语专业的学生来说，他们拥有别人更好的学习条件，但是相对的他们对于英语的要求也就更高，他们同样也会在学习上碰到问题，这次我们要讨论的就是英语专业学生口语要怎么提高。

在进入大学选择就读英语专业的学生，一般来说英语基础都是不错的，在此条件之上，又花四年的时间来更加系统的学习英语，按理来说英语水平应该是比较好的。但是还是有不少学生为自己的口语而烦恼，那么英语专业学生口语要怎么训练才能提高呢？

首先我们了解听是说的基础,，听得懂也就能很快地说得出。英语专业学生口语想要提高，就必须多听，而且要精听。在听录音时心无旁骛；其次要反复听，如听不懂，决不，能轻易放过去，避免因为连读或是吞音而听不出来。必须培养自我完整表达的能力，课堂上尤其是在表达有障碍时，要尽量独立思考来解决。学习英语需要在自己大脑里建立英语语言的意识，用英语思考和表达，而不是用中文思考再转换成外文。因此，自我设置一种语言环境，就是自我充当由自己设定的语言环境中的某一角色，有声有色地完成其语言任务。

英语专业的学生在学习了那么长时间的英语之后，很容易在学习的过程中遇到瓶颈，不知道怎么去提高，英语专业学生口语的提高也是如此。但是我们千万不能着急，我们拥有那

Daily English

1.Greetings 招呼

Hello. 您好。 ——Hello.

您好。

How do you do? 您好。

——How do you do? 您好。

Pleased to meet you. 见到您真高兴。

Good morning. 早上好。

——Good morning. 早上好。

Good afternoon. 下午好

——Good afternoon. 下午好

Good evening. 晚上好。

——Good evening. 晚上好。

Notes

(1) Hello. 招呼用语，语气较随便。

(2) How do you do？不是疑问句，而是初次相识时致意的用语，意为“您好”。对方也说How do you do？作为相应的致意。这是很正式的招呼用语。 (3) Peleased to meet you.初次认识一个人，常用这句套语。

(4) Good morning. Good afternoon. 和 Good evening. 都是招呼用

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小学英语口语教学设计

设计意图：小学英语新课程标准强调指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力也就是说，要通过适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语做事情联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯这是我们贯彻―新课程标准‖，运用―新课程标准‖教学的关键所在我将本课教学分为以下几个环节：一、课前寻找、激发兴趣本课涉及的生词不多，但它和我们的生活息息相关，一提出问题就收到了意想不到的效果，同学们马上就想知道平常我们口中称呼的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的英语叫法我没有告诉他们答案，让他们自己去找象dad(爹地),mom(妈咪)这些称呼在他们接触英语前都从港台电视上所熟知上课时百分之百的同学会说dad(爹地),mom(妈咪)，大多数同学会说(uncle)安可,(aunt)安娣从一开始就刺激了同学们强烈的好奇心，使他们产生强烈的求知欲二、歌曲导入、初步感知唱英语歌是

. .. .

Daily English

1.Greetings 招呼

Hello. 您好。——Hello. 您好。

How do you do? 您好。——How do you do? 您好。

Pleased to meet you. 见到您真高兴。

Good morning. 早上好。——Good morning. 早上好。

Good afternoon. 下午好——Good afternoon. 下午好

Good evening. 晚上好。——Good evening. 晚上好。

Notes：

(1)Hello. 招呼用语，语气较随便。

(2)How do you do？不是疑问句，而是初次相识时致意的用语，意为“您好”。对方也说How do you do？作为相应的致意。这是很正式的招呼用语。

(3)Pleased to meet you.初次认识一个人，常用这句套语。

(4)Good morning. Good afternoon. 和Good evening. 都是招呼用语，往往用于比较客气的场合。接待人员可以用这样的招呼用语去迎接宾客。

2.Modes of Address 称呼

Good morning，sir. 早上好，先生。

Welcome to our

小学英语口语教学浅析

随着素质教育的深入开展,小学英语教学中对于听说能力的要求有了明显的提高,培养“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。帮助学生掌握一定的基础知识(语音、词汇、功能、话题、语法),建立初步的语感,是小学英语教学的主要教学目标之一,并且小学英语教学是以听说为主要的训练项目。近年来，随着越来越多的外国人来中国旅游、中国人到国外旅游，口语的重要性愈加明显。而我们的学生是在非外语环境中学习外语的，说的时间少，实践机会有限，从而严重影响了学生的说的能力的提高。因此，如何改进和加强英语口语能力的教学已越来越为人们所关注，并成为当前英语教学的重要方面。

“口语表达”是语言知识和技能的综合运用，也是最基本的语言交际行为。“口语表达”有助于语感的培养和成型。现在的小学生从三年级就开始学英语，他们活泼可爱，刚刚开始学习英语时信心十足，自信满满。俗话说“良好的开端是成功的一半”，学生的学习兴趣是至关重要的。有了兴趣学生才愿意去学，才愿意开口去说。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。

苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”因而口语交际教学

小学生口语----习惯

Habit

Michaela: What time do you get up every day?

Tom : I get up at about eight o'clock.

Michaela:What time do you have breakfast?

Tom : I usually eat breakfast at eight thirty.

Michaela: What time do you leave your house?

Tom : Around nine o'clock.

Michaela: When do you arrive at school?

Tom : I get to school at nine thirty. I'm always late!

Michaela: What do you do after school?

Tom : Well,school finishes at four,so I go to the park with my friends and we play

football.

Michaela: What time do you have dinner?

Tom : Polly m

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青岛英语口语培训学校赛思专家学习一下时髦的现代白领的英语口语训练短句。

1. I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你

2.I work for the government. 我在政府机关做事。

3.I’m happy to meet you. 很高兴见到你。

4.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。

5. I’m an office worker. 我是上班族。。

6.I’ll call you. 我会打电话给你。

7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。

8.I want something to eat. 我想吃点东西。

9.I need your help. 我需要你的帮助。

10.I would like to talk to you for a minute.