拉扎斯菲尔德传播学理论

B o N— G N誊 A N黄碧珊(新疆大学新闻与传播学院新疆乌鲁木齐 8 3 0 0 4 6)

诜

论拉扎斯菲尔德的传播学思想

摘要：由拉扎斯菲尔德创建的“两级传播理论”破除特勒为了征服世界，以持久的危险的方式使用广播，还有了“麾弹论”,使深入探讨传播的效果及其机理成为可能，开 1 9 3 8年万圣节的一次广播节目《星球大战》,在一些社区引创了以研究个人行为为研究重点和以定量分析为研究方法起了极大的恐慌。在这些情况下，人们将大众媒介比作“皮下的传播学研究范式以及以大学为基础的研究机构的原型。由于最初的解释不够充分，“两极传播理论”也受到了一些研究者的批评。 关键词：拉扎斯菲尔德传播学两极传播 拉扎斯菲尔德的生平 拉扎斯菲尔德 ( 1 9 0 1~1 9 7 6 ),美籍奥地利人，著名社会学家。毕业于维也纳大学，先后获得数学、哲学、理学博士学位。在方法论的研究上具有开创性的影响和独到的见解，在社会科学的修养上具有特殊的优越地位。拉扎斯菲尔德早年就读于维也纳大学时，正值弗洛伊德和阿德勒在该校进行临床教授，比勒心理研究所也刚刚筹建，学术研究蔚然成风。拉扎斯菲尔德 1 9 2 4年获得应用数学哲学博士学位。1 9 2 5年在维也纳创办一所应用

B o N— G N誊 A N黄碧珊(新疆大学新闻与传播学院新疆乌鲁木齐 8 3 0 0 4 6)

诜

论拉扎斯菲尔德的传播学思想

摘要：由拉扎斯菲尔德创建的“两级传播理论”破除特勒为了征服世界，以持久的危险的方式使用广播，还有了“麾弹论”,使深入探讨传播的效果及其机理成为可能，开 1 9 3 8年万圣节的一次广播节目《星球大战》,在一些社区引创了以研究个人行为为研究重点和以定量分析为研究方法起了极大的恐慌。在这些情况下，人们将大众媒介比作“皮下的传播学研究范式以及以大学为基础的研究机构的原型。由于最初的解释不够充分，“两极传播理论”也受到了一些研究者的批评。 关键词：拉扎斯菲尔德传播学两极传播 拉扎斯菲尔德的生平 拉扎斯菲尔德 ( 1 9 0 1~1 9 7 6 ),美籍奥地利人，著名社会学家。毕业于维也纳大学，先后获得数学、哲学、理学博士学位。在方法论的研究上具有开创性的影响和独到的见解，在社会科学的修养上具有特殊的优越地位。拉扎斯菲尔德早年就读于维也纳大学时，正值弗洛伊德和阿德勒在该校进行临床教授，比勒心理研究所也刚刚筹建，学术研究蔚然成风。拉扎斯菲尔德 1 9 2 4年获得应用数学哲学博士学位。1 9 2 5年在维也纳创办一所应用

传播学理论

注：考点；概念；考过知识点；考题；

第一章大众传播理论概述

一、 大众传播的概念

1、大众传播的特征：针对较大量的、异质的和匿名的受众；消息是公开传播的，安排消息传播的时间通常是以同时到达大多数受众为目的，而且特征是稍纵即逝的；传播者一般是复杂的组织，或在复杂的机构中动作，因而可能需要庞大的开支。

2、新的媒介环境的特征：先前象印刷和广播那样性质截然不同的技术正在渐渐消失；我们正在从媒介缺乏的状况转为媒介过剩；正从将传播内容灌输给大众的泛播转变为针对群体或个人的需求设计的窄播；正从单向的传播媒介转变为互动的传播媒介

二、新的媒介环境

1、新式新闻：一方指总统候选人谈话节目、音乐电视中出现，并接受长时间的内容广泛的采访，即将信息和娱乐结合起来；另一方面指候选人直接面对面地接触受众而没有新闻记者在中间干预。

2、媒介环境变化引起的理论性问题。（05年论述15分试述当今的媒介环境发生了哪些变化。提出了哪些理论课题？）

（1）新的传播媒介是怎样改变知识本性的？从存在于图书馆书架上和书本中——〉存在于电子空间中互相链接的一条条信息。这种超文本信息是一种可能产生重要后果的方式，它改变了知识的基本结

构。

（2）新的传播媒介是怎样改变人类思维

吉林财经大学

传播理论课程笔记 广告1103班 CJN

第一章

传播学的对象和基本问题

威尔伯·施拉姆（1907-1987）是传播学的集大成者和创始人。“传播学鼻祖”，传播学具有交叉性、综合性、渗透性、应用的广泛性。

传播的概念：实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一的信息，传播简单的说是信息发布和获得的过程 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。

任何物质都可以成为信息源，任何物质都可以产生信息，任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程。

人类传播的基本特点：

1. 社会传播是一种信息共享活动

2. 社会传播是在一定关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 3. 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 4. 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 5. 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统

传播学是研究社会信息系统本身的科学，传播学的任务是必须通过对该系统及其各部分的结

构、功能、过程以及互动关系的考察、探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的

吉林财经大学

传播理论课程笔记 广告1103班 CJN

第一章

传播学的对象和基本问题

威尔伯·施拉姆（1907-1987）是传播学的集大成者和创始人。“传播学鼻祖”，传播学具有交叉性、综合性、渗透性、应用的广泛性。

传播的概念：实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一的信息，传播简单的说是信息发布和获得的过程 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。

任何物质都可以成为信息源，任何物质都可以产生信息，任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程。

人类传播的基本特点：

1. 社会传播是一种信息共享活动

2. 社会传播是在一定关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 3. 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 4. 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 5. 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统

传播学是研究社会信息系统本身的科学，传播学的任务是必须通过对该系统及其各部分的结

构、功能、过程以及互动关系的考察、探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的

传播学理论

注：考点；概念；考过知识点；考题；

第一章大众传播理论概述

一、 大众传播的概念

1、大众传播的特征：针对较大量的、异质的和匿名的受众；消息是公开传播的，安排消息传播的时间通常是以同时到达大多数受众为目的，而且特征是稍纵即逝的；传播者一般是复杂的组织，或在复杂的机构中动作，因而可能需要庞大的开支。

2、新的媒介环境的特征：先前象印刷和广播那样性质截然不同的技术正在渐渐消失；我们正在从媒介缺乏的状况转为媒介过剩；正从将传播内容灌输给大众的泛播转变为针对群体或个人的需求设计的窄播；正从单向的传播媒介转变为互动的传播媒介

二、新的媒介环境

1、新式新闻：一方指总统候选人谈话节目、音乐电视中出现，并接受长时间的内容广泛的采访，即将信息和娱乐结合起来；另一方面指候选人直接面对面地接触受众而没有新闻记者在中间干预。

2、媒介环境变化引起的理论性问题。（05年论述15分试述当今的媒介环境发生了哪些变化。提出了哪些理论课题？）

（1）新的传播媒介是怎样改变知识本性的？从存在于图书馆书架上和书本中——〉存在于电子空间中互相链接的一条条信息。这种超文本信息是一种可能产生重要后果的方式，它改变了知识的基本结构。

（2）新的传播媒介是怎样改变人类思维本

传播学理论

注：考点；概念；考过知识点；考题；

第一章大众传播理论概述

一、 大众传播的概念

1、大众传播的特征：针对较大量的、异质的和匿名的受众；消息是公开传播的，安排消息传播的时间通常是以同时到达大多数受众为目的，而且特征是稍纵即逝的；传播者一般是复杂的组织，或在复杂的机构中动作，因而可能需要庞大的开支。

2、新的媒介环境的特征：先前象印刷和广播那样性质截然不同的技术正在渐渐消失；我们正在从媒介缺乏的状况转为媒介过剩；正从将传播内容灌输给大众的泛播转变为针对群体或个人的需求设计的窄播；正从单向的传播媒介转变为互动的传播媒介

二、新的媒介环境

1、新式新闻：一方指总统候选人谈话节目、音乐电视中出现，并接受长时间的内容广泛的采访，即将信息和娱乐结合起来；另一方面指候选人直接面对面地接触受众而没有新闻记者在中间干预。

2、媒介环境变化引起的理论性问题。（05年论述15分试述当今的媒介环境发生了哪些变化。提出了哪些理论课题？）

（1）新的传播媒介是怎样改变知识本性的？从存在于图书馆书架上和书本中——〉存在于电子空间中互相链接的一条条信息。这种超文本信息是一种可能产生重要后果的方式，它改变了知识的基本结构。

（2）新的传播媒介是怎样改变人类思维本

广院考研初试复习大纲：传播学理论与历史

第一章 传播学论

第一节 传播学的兴起

传播学兴起的背景

传播研究兴起于二十世纪一二十年代，于四五十年代形成一门学科。其社会基础是：一、资本主义从自由竞争走向垄断竞争，国内市场走向国际市场，对信息的要求越来越高；二、报业加上电影、广播、电视业，初步形成了传播业；三、科学背景：两次科技革命，使研究方法日益科学化，学说日益多样化。

传播学首先产生于美国的原因：一、政治活动重视传播媒介的使用，利用之宣传各自的政治主张，塑造形象工程，战争催化传播，战争期间的宣传尤为重要；二、和平时期各类竞选要求各候选人利用一切宣传手段，在所有媒介上展开攻势；三、经济上美国是二战后最强大的国家，自由市场的竞争更加激烈，生产的扩大，产品的增多促使市场拓展与营销行为的增加；四、大众传播业在战后形成一个相对独立的经济实体，私营产业赢利的特征迫使各媒介为追求更高的发行量（收视率），竞争的压力迫使传播者必须思考并完善传播技巧、传播效果与受众等问题；五、美国的社会生活与大众传播关系日益密切，媒介随之带来的负面影响促使大批社会学家、心理学家关注并研究传播。

传播学的学科基础主要是新闻学、社会学、心理学、三论（信息论、控制论、系统论）、政治

传播学理论的研究

[传播学理论]第一章 传播学：起源与建制- -

1楼

Tag： 传播学 起源 建制 一、“当今”的传播学 1)关于学科划分：

自然科学、社会科学与人文学科（Science vs. Social Science vs. Humanities） a、人文学科

eg., 文史哲艺术等，

关心价值命题，“normative questions”,”what should be” b、社会科学

基础社会科学vs. 应用社会科学

基础社会科学（狭义的社会科学）如社会学、经济学、人类学、心理学、政治学等 应用社会科学（广义的社会科学）：管理学、法律、教育学等等 对“ 实然性” 问题（社会现象）的探求，“What is….” 2)传播学作为学科建制

a、学科地位尚不稳固，尚未进入常春藤名校

b、不过，由于其应用性，学生人数和教师队伍都在迅速扩张。 具有基础社会科学与应用社会科学的双重特点。

既有学术的成分，同时也成为一种职业训练（profession）

c、在学术建制中处于多重位置，体现了传播学进入学术建制的多重路径 与新闻学的结合 与言语

传播学理论知识点全囊括题库大全

1 传播：所谓传播,即社会信息的传递或社会信息系统的运行?是研究社会信息系统及其运行规律的科学?传播的实质是一种社会互动行为,人们通过传播保持着相互影响?相互作用关系?传播三个要素：信源?讯息和信宿?(库利-词典定义：传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递?在时间上得到保存的手段?它包括表情?态度和动作?声调?语言?文章?印刷品?铁路?电报?电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果?) 什么是传播?它的基本特点是什么? 所谓传播,即社会信息的传递或社会信息系统的运行?它的基本特点有以下几个方面：⑴社会传播是一种信息共享活动?也就是说,它是一个将但个人或少数人所独有的信息化为两个人或更多人所共有的过程?这里的共享概念意味着社会信息的传播具有交流?交换和扩散的过程?⑵社会传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现?施拉姆说,“传播一词和社区一次共同的词根,这并非偶然?没有传播,就不会有社区;没有社区,也不会有传播?所谓社区也就是由地缘关系和社会关系构成的共同体?传播产生于一定的社会关系,这种关系可能是纵向的,也可能是横向的?它又是社会关系的体现,传受双方表述的