期末复习方法

高一9班主题班会

一心向着自己目标前进的人， 整个世界都给他让路。 ——爱默生

总体复习方法

第一，教材为本，整体复习。 以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知 识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行 归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一 定要弄清楚，并能灵活运用。

第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图 归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联 系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和 每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

第三，看错题集，温故而知新。 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集 在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习， 这样做，会比做几道题有更大的收获。

第四，专项练习巩固所学知识。 练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行 各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思 考，切忌一味做题，陷入题海。

第五，分析自己平时各科目得分的分布情况 建立各科目的目标分数 也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、 实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做 好得分的精力分配。

第六，有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自 查自

浅谈小学数学复习方法

制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这

样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

一、复习目标的定位：

1、学生定位：抓中间，促两头。

2、复习内容的定位：以基础知识、基本技能的掌握为重点，适当进行拓展性练习（题目难度稍大的问题）和综合性练习（需要运用学过的多个知

识解决的问题）。

3、复习方式的定位：以练带讲，当面反馈、矫正。

二、复习策略的研究：

1、精选习题策略：

围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来单独呈现，让学生再次练习；围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练；教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典

型题目，作有益的补充。

2、优先提问策略：

多给中差生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现中差生的知识缺陷，教师有的放矢的进行讲解，同时，也能调动中差生参与课堂的积极性。

对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。

3、精讲多练的策略：

构建单元或者主题的知识网络体系时，小学生做起来比较困难，且比较耗时，所以可以由教师完成，

　　一、第一轮复习：

　　第一轮复习目标是要重视基础知识，突出主干知识。这一阶段的核心是“回归教材“。要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行疏理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。掌握基础知识的具体操作，强调三点：

　　1、少量多次的不间断学习

　　必须保证每天持续不断地学习，不可一暴十寒，许多学习历史，将大量的学习内容集中在一两突击完成。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。

　　2、加强熟读与记忆，务实基础知识

　　第一阶段的复习应强化对历史教材熟读，并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨，是加深记忆的好办法。

　　（1）通过主动作用于教材形成记忆。

　　（2）通过复述的方法检验和强化记忆。

　　（3）其他几种方法。联系记忆方法——既注意不同阶段历史内容的纵向联系，又注意中外历史的横向联系，培养一种动态时空历史观念；浓缩记忆法——抓住复杂的历史内容的主要头绪，紧扣关键字眼，把繁杂的材料加以概括和压缩；图示记忆方法&mdash

我找了好几个,这个还是不错的!

《汽车概论》大纲

第一章 汽车发展简史 汽车公司与品牌

考核知识点

（一）了解汽车的诞生与发展，掌握汽车对人类社会的影响。

1. 第一辆内燃机汽车、现代汽车的发明者、第一台柴油机、第一辆蒸汽汽车、第一台电动汽车、汽车对人类社会的影响。

（二）了解世界汽车工业的发展

1. 流水线生产方式 2. 精益生产方式

（二）了解国内外主要汽车公司的汽车商标及主要车型。

第三章 汽车的基本构造（分值占50%左右）

考核知识点

（一）了解汽车的分类，掌握汽车的总体构造

1.汽车的产品型号

2.汽车分类新标准

3.商用车、乘用车概念

4.汽车总体构造组成与作用

（二）了解汽车发动机基本概念，掌握发动机的工作原理及各系统的作用

1.内燃机的概念

2.排量的概念

3.压缩比的概念

4.四冲程汽油机的工作原理

5.汽车内燃机的总体构造

6.配气机构的作用及配气相位的概念

7.发动机排出的废气成分

8.冷却系的分类

9.润滑系的功用及润滑方式

10.点火系的功用及组成

（三）了解汽车底盘各系统功用、组成及原理，掌握各零部件总成的基本结构和工作原理。

1.底盘的功用及组成

2.传动系的功能及组成

3.汽车的动力传递路线

4.汽车机械传动系的布置型式

5.离合器的功能及膜片弹簧离合器的特点

研数学复习方法——综合题

对于考研数学来说，最后的综合题可能对大家来说是重要的一部分，首先是分值的诱惑，其次这部分的试题在考研数学中也占据着重要的比例。但对大多数学生来说，考研数学综合题比较难，有的同学就选择放弃了，也有一部分同学，在这一部分的复习中盯着一个题接很久的时间，甚至一天，其实这样都是不科学的。 也有一部分同学在卷面上只字未写，采取完全放弃的态度。实际上这种题目得分并没有大家想象的那么困难。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化，但其知识结构基本相同，题型相对固定，这就需要考生在研究真题和做模拟题时提炼题型。提练题型的目的，是为了提高解题的针对性，形成思维定势，进而提高考生解题的速度和准确性。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题;微积分与微分方程的综合题;求极限的综合题;空间解析几何与多元函数微分的综合题;线性代数与空间解析几何的综合题;以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。

同学们在解综合题时，最关键的一步是找到解题的切入点。所以大家需要对解题思路很熟悉，能够看出题目与复习过的知识点、题型之间存在的联系。在复习备考时要对所学知识进行重组，

研数学复习方法——综合题

对于考研数学来说，最后的综合题可能对大家来说是重要的一部分，首先是分值的诱惑，其次这部分的试题在考研数学中也占据着重要的比例。但对大多数学生来说，考研数学综合题比较难，有的同学就选择放弃了，也有一部分同学，在这一部分的复习中盯着一个题接很久的时间，甚至一天，其实这样都是不科学的。 也有一部分同学在卷面上只字未写，采取完全放弃的态度。实际上这种题目得分并没有大家想象的那么困难。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化，但其知识结构基本相同，题型相对固定，这就需要考生在研究真题和做模拟题时提炼题型。提练题型的目的，是为了提高解题的针对性，形成思维定势，进而提高考生解题的速度和准确性。近几年试卷中常见的综合题有：级数与积分的综合题;微积分与微分方程的综合题;求极限的综合题;空间解析几何与多元函数微分的综合题;线性代数与空间解析几何的综合题;以及微积分与微分方程在几何上、物理上、经济上的应用题等等。

同学们在解综合题时，最关键的一步是找到解题的切入点。所以大家需要对解题思路很熟悉，能够看出题目与复习过的知识点、题型之间存在的联系。在复习备考时要对所学知识进行重组，

小升初作文复习方法 一、系统回顾——在标准中明确目标。 1、课程标准中习作要求：

（1）、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见

的表达方式写作。 （2）、年段目标：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真

实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 2、回顾本册习作要求： 纵观本册的要求，

我们会发现本册书的作文，有回顾自己六年的生活的题材，《童年趣事》、《一件往事》、《成

长的烦恼》；有与毕业班生活息息相关的，如《给老师的一封信》；还有体现生活多面性的，

如《写一篇读书笔记》、《调查统计谈感受》、《记一次实验》。纵观这些题目，其实结合毕业

班的实际，进行有针对性的引导，是我们努力的方向。 二、复习建议——在训练中实现提

升。 习作训练样式五条： 样式一：审题要严谨 样式二：开头要精彩 样式三：行文要扣

题 样式四：训练多用文（调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，

把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用“多用文”）。 课次 习作内

容 要求 1 童年趣事 从日常生活中发生的有情有趣的小事里选择一件写下来。注意将有

趣的地方写具体。 2 一件往事 你和小伙伴之

■中考数学复习方法浅谈孙翠苹(香河县第五中学，河北香河 0 6 5 4 0 0 )

摘要：无论复习课怎么上，都要以学生为本，调动学生的学习积极性复习课要关注学生的参与状态，看学生是否全员参与，是否主动学习、合作学习；要关注学生的思维状态。看学生是否跟上老师的思维。看学生是否敢于提出问题、发表见解。看学生提出的问题与见解是否具有挑战性与独创性。 关键词：中考数学复习方法命题趋势知识脉络模拟训练

中考对每个初中毕业生来说，是非常重要而又关键的一次考试，如何提高复习课的效率和质量，这是每位九年级教师和学生关心和重视的一项工作。如何使学生在较短时间内复习三年所学知识，提高技能，教师起主导作用。 探索中考试题的特点，感悟命题趋势历年中考试题均是各地有丰富经验的教师、专家认真研读教材后的心血结晶。纵览历年巾考试卷，不难发现试题体现基础性，突出对学生基本素质的培养，注重对数学核心内容的一

、

考查。重点考察新课标中规定的重要的数学基础知识、基本技能和基本思想方法，关注学生的学习过程、动手操作能力、自 主探究能力、获取信息能力及分析问题与解决问题的能力。命题者力求做到公平、公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的实际水平，杜绝偏题、怪题。

小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。

小升初阅读理解考察的内容包括： 1、 2、 3、 4、

理解加点字、词，体会句子的含义 概括文章（段落）的主要内容 揭示文章的中心思想

对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。

“读懂文章”：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。

一、联系上下文理解加点字、词 考法：

1、考法：联系上下文解释词语

例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。 解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、

中考思品复习方法之我见

面对目前中考思品学科实行的开卷考试和升学的激烈竞争，如何提高复习效果、争取考试成功是师生十分关注的问题，要取得最佳复习效果，采用科学的复习方法，提高复习效率，尤为重要。本人多年任教毕业班，下面就我自己的教学实践谈一谈中考复习的方法。

一、认真研究学习“课程标准”和“考试说明”（可以结合上一年度的，每年的考试说明变化不会太大），同时制定详实的复习计划。

思品《课程标准》和《中考考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此，我们在复习的过程中，要认真研究《课标》和《说明》明确考试的范围和具体的要求。对基本知识、基本理论观点进行排列，把握重点、难点，精心准备，制定详实的复习计划，做到复习全面、准确适度，有计划。

二、梳理知识，夯实基础，构建知识体系。（10课时左右） 现在中考政治试题在逐步降低识记内容的题量和分值，但并不是要削弱对基础知识的考察，而是要将知识的掌握和运用蕴涵在能力的考察中。总结几年来的中考题，不难看出，其形式稳中有变，但考察内容都是以课本为基础。新型的试题只不过是要求对课本上的基础知识的重新组合、整合而已。因此，夯实基础知识是提高政治复习效率的关键所在。为此，第一轮复习应当以梳理书本知识为主。具体做