一年级上册语文考试试卷题

要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 小学一年级语文上册期末考试试卷

蒲草塘完小

一、拼音练习

（33分）

1、看拼音

写笔画

（9分）

shù wān piě zhé wān ɡōu shù

( ) ( ) ( ) wò ɡōu hénɡ piě h

( ) ( ) ( )

2、看拼音

写词语

（16分）

shànɡ shēnɡ xiǎo xīn sh

（ ） （ ）

máo jīn fēnɡ chē xi

（ ） （ ）

3、拼一拼

连一连

（8分）

yuǎn 远 xi

yuán 圆 xi

dào 报 q

bào

内潮小学2013—2014年一年级语文上册期末测试试卷

（总分100分，完卷时间60分钟） 出卷人：陈玲

题 次 得 分 书写 积累 习作 总 分

小小书法家

ànyāoqiúchāoxiěshēngmǔh?yùnmǔ

（一）、按 要 求 抄 写 声 母 和 韵 母。（5分）

f q en t ui er

s ong ɑo zh

声母：

韵母：

W wǒ n?nɡ bǎ xià miɑn zha xiē zì chāo xiě de hěn piào liɑnɡ

（二）我 能 把 下 面 这 些 字 抄 写 得 很 漂 亮。（5分）

九 出 头 鸟 衣

pīn yi pīn wǒ n?nɡ zài tián zì ɡ? li xiě chū hàn zì

（三）拼 一 拼，我 能 在 田 字 格里 写 出 汉字。（16分）

yǔ tiān ɡuǒ pí

内潮小学2013—2014年一年级语文上册期末测试试卷

（总分100分，完卷时间60分钟） 出卷人：陈玲

题 次 得 分 书写 积累 习作 总 分

小小书法家

ànyāoqiúchāoxiěshēngmǔh?yùnmǔ

（一）、按 要 求 抄 写 声 母 和 韵 母。（5分）

f q en t ui er

s ong ɑo zh

声母：

韵母：

W wǒ n?nɡ bǎ xià miɑn zha xiē zì chāo xiě de hěn piào liɑnɡ

（二）我 能 把 下 面 这 些 字 抄 写 得 很 漂 亮。（5分）

九 出 头 鸟 衣

pīn yi pīn wǒ n?nɡ zài tián zì ɡ? li xiě chū hàn zì

（三）拼 一 拼，我 能 在 田 字 格里 写 出 汉字。（16分）

yǔ tiān ɡuǒ pí

一年级上册语文阅读题

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮--（）美好-（） 2

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：

一年级上册语文阅读题

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮--（）美好-（） 2

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：

一年级语文上册期中试卷

班级 姓名 成绩

一、 我能送拼音宝宝回家。（20分）

ie u zh y a r e p k q d ang i an ui ao b o sh in

二、我认识生字宝宝，我还能连一连给他们找朋友。（8分）

爸 花 家 爸 草

水 弟 弟 牛 风 鹅 白 右 左 雨

三、我会拼，我会写。（16分）

j

四、我会给图片选名字。 (16分)

xiǎo cǎo mó gu xī guā shùyâ yâ xiāng jiāo yù mǐ huā duǒ bái cài

五、我会看图选一选，把音节补充完整。（8分）

dì ú q z

一年级上册语文单元作业

拼音复习一

一、抄写拼音，看谁写得又快又好。

二、我会选。 声母：

韵母： sh a c r q i f u 三、看图连音节，你能行。

xiǎo lù tù zi mù t?

1

pù bù mǎ lǎ ba

一、选择声母把下面的音节补充完整，看谁的本领大！

ch d q h sh

chū ___ú ___ū ___í ___y ___uà

出 读 书 骑 车 话 二、看图选音节，再抄写在下面的四线格里。

xī guā jú huā yé ye mó gu dà xiā mǔ jī

2

三、我会用线给词语找朋友。

骑 日 土 读 衣 快 地 车 出 服 乐 书 读一读儿歌，想一想太阳有什么用处？ m?i yǒu tài yáng huü bù xiüng 没 有 太

篇一：北师大版一年级语文上册期末测试卷(附答案)

北师大版一年级上册语文期末试卷

班级姓名成绩

一、我能看拼音写词语和句子。14％ xíngzǒu zì jǐ zhǎngdà bànfǎ

wǒ yǒuyì bě n hǎo sh ū。

。

二、我会变字形小魔术。5％

日+月=()父+巴=()给“木”加上一笔,能变成()。

给“也”加上偏旁,能变成()和()。

三、我能找出加点字的正确读音,并画上我喜欢的图形。8％

1、我只(zhī zhǐ)有一本书。2、丁丁是个少（shǎoshào）先队员。

3、老师看着（zhe zhāo）我笑了。4、我和同学们一起种（zhǒngzh?ng）下小树。

四、我会选，让词语回到自己的家。9％

、你是（ ）学习语文的？

2、你会唱（ ）歌？

3、乌鸦是（ ）喝到水的？ 五、我能写出带有相同偏旁的字。8%氵：____________ 亻：______ ______ 扌：____________ 口：______ ______ 六、连线题。18％

1、我能把拼音与相应的图片连起来。8％

mì fēng diàn nǎo xi?ng māo lǎo hǔ

2、我能把日期与节日名称用线连起。10%

蓝蓝的 太阳 1月1日国庆

一年级上册语文单元作业

拼音复习一

一、抄写拼音，看谁写得又快又好。

二、我会选。 声母：

韵母： sh a c r q i f u 三、看图连音节，你能行。

xiǎo lù tù zi mù t?

1

pù bù mǎ lǎ ba

一、选择声母把下面的音节补充完整，看谁的本领大！

ch d q h sh

chū ___ú ___ū ___í ___y ___uà

出 读 书 骑 车 话 二、看图选音节，再抄写在下面的四线格里。

xī guā jú huā yé ye mó gu dà xiā mǔ jī

2

三、我会用线给词语找朋友。

骑 日 土 读 衣 快 地 车 出 服 乐 书 读一读儿歌，想一想太阳有什么用处？ m?i yǒu tài yáng huü bù xiüng 没 有 太

2019年小学一年级上册语文期中考试试卷分析

本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握

情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的水平，促动了学生语文

水平的持续完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只

要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。49个孩子，平均分110.3分。

38个108分以上，优秀率有77.5%，及格率是100%。对比同年段的另

外两个班级，我们班是落后了。知识掌握得不够牢固、太粗心是主要

的弊病。现在就每题实行错误分析。

一、存有问题

从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从看拼音写汉字、比一

比再组词、读拼音写同音字等题能够看出，学生基本上都满分，除了

这些，其他的题失分的地方还很多。如第七题把句子补充完整并加标

点差别很大。还有第三大题读阅读题，学生回答问题的水平较差。往

往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。

第一部分：基础乐园。这部分按理说是不应该出现问题的。可在学生

的答卷中显示地却让我挺失望。选择准确的读音会读，并且能读准确，却选错。看拼音写词语也有及个别的同学没拼清楚就写。照样子写词

语“长长的小路——(小路长长的)”，变成的新词不写“的”。这部

分充分反映出我们班学生慌、做题不认真。标点符号绝大部分学生不会，这是我的