小学语文教研活动美篇

一年级班级德育工作总结

班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有\服从集体，服从命令\的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出\活而不乱，严而不死\的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政

治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、\以点带

2015春五里甸小学语文教研活动记录

小学语文组教研活动记录1

活动时间：2015年3月12日 活动地点：教室办公室 参加人员：全体语文教师

活动内容：小结上学期语文期末检测情况 教研记录：

一、试题评价： 1、按要求写字词。 2、根据课文内容完成练习。 3、按要求填空。 4、写话。 二、命题特点： 1、全面性。 2、基础性。 3、综合性。 三、卷面分析：

1、学生知识、能力等表现较好的方面及原因。 （书写、字词、阅读、审题、写话）

2、学生知识、能力等表现不足的方面及原因。 汉字书写不规范。 字词把握不透彻。

1

写话训练有待加强。 审题能力有待提高。 评分标准有待规范。 四、建议：

李雪梅：重视良好的书写习惯培养。 武晓阳：提高字词教学实效效率。郭春华：重视学生语感的培养。张春花：重视口语交际与写话教学。林君玲：关注常规，培养严谨求实的学习习惯。

2

小学级语文组教研活动记录2

教研时间：2015年3月22日 教研地点：教师办公室 参加人员：全体教师

教研内容：在反思中进步 在评课中成长 活动过程：

一、由孙宝辉主任做《在反思中进步 在评课中成长》的专题讲座

（一）反思重点——

2015----2016第一学期小学语文教研活动记录

活动时间：2015年3月12日 活动地点：教室办公室 参加人员：全体语文教师

活动内容：小结上学期语文期末检测情况 教研记录：

一、试题评价： 1、按要求写字词。 2、根据课文内容完成练习。 3、按要求填空。 4、写话。 二、命题特点： 1、全面性。 2、基础性。 3、综合性。 三、卷面分析：

1、学生知识、能力等表现较好的方面及原因。 （书写、字词、阅读、审题、写话）

2、学生知识、能力等表现不足的方面及原因。 汉字书写不规范。 字词把握不透彻。 写话训练有待加强。

1

审题能力有待提高。 评分标准有待规范。 四、建议：

康红霞：重视良好的书写习惯培养。 王 杰：提高字词教学实效效率。 张美霞：重视学生语感的培养。苏二肖：重视口语交际与写话教学。樊素琴：关注常规，培养严谨求实的学习习惯。

2

小学级语文组教研活动记录

教研时间：2015年3月22日 教研地点：教师办公室 参加人员：全体教师

教研内容：在反思中进步 在评课中成长 活动过程：

一、由孙宝辉主任做《在反思中进步 在评课中成长》的专题讲座

（一）反思重点——课堂教学

一年级班级德育工作总结

班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下：

一、以强化常规训练带动班级管理工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有\服从集体，服从命令\的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出\活而不乱，严而不死\的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政

治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、\以点带

语文教研活动简报(精选多篇)

第一篇：语文教研活动简报同课中碰撞，异构中精彩 黄金中学语文教研活动简报

为进一步提升我校语文教师的执教水平，积极构建高效课堂，我校于10月20日——11月25日，组织全体语文教师展开了“同课异构”的研讨活动。研讨活动中，老师们在保证完成自身教学任务的同时积极参与听课、研讨，听课节数达到10人次。活动结束后，老师们结合自身教学实际进行了认真反思，并撰写了心得。

周惠琼老师在心得中写道：在本次“同课异构”活动中，我发现我还有需要学习的地方，在讲课的过程中，可以很广泛的涉及到历史、地理、自然、生物、科技等等学科的知识，因此要求语文教师要有广博的知识作为底蕴。这样，在课堂上才能够旁征博引、解决学生提出来的各种问题。那么，作为语文教师的我，就应该不断地学习和更新自己的知识。

王娟老师在心得中写道：此次“同课异构”活动，无异于一次营养大餐，让听课的我们大开眼界！老师们的教学设计能见背后的磨课和推敲，简直堪称千锤百炼的课型！每位老师有每位老师的特色，真的是各有千秋，值得学习！

给我留下最深印象的是熊秋芳所上的“范进中举”，他的本课侧重点在于让学生体会语言文字的魅力，学会在人物描写时抓动作、抓神态、抓细节！他风趣幽默的语言，形

教师语文教研活动总结多篇【一】

　　20__年11月26日，我参加了镇教研室组织的小学数学教研活动，观摩了镇中心校两位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅。

　　自县教研室提出课堂“三环节”改革以来，我参加了很多次的教研活动，即县、镇、校也不断的开展关于课堂“三环节”改革的教研活动。下面就说一说参加本次镇教研活动之后的心得体会。

　　首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不陌生，自我上学以来，预习这个环节是不可缺少的一部分。预习的方法颇多，而参加本次教研活动加上以前县教研组织的活动，这对我的预习关有了很多的看法与认识。正如在本次教研活动上刘传英主任所说：预习的方法有很多种，可以让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来认识本课时所要讲授的内容和知识点，教师再引导学生、辅助学生如何来预习，正如刘传

小学语文教研活动主持稿

乐红中心学校 李朝敏

活动一：

尊敬的各位领导、老师，大家好。共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由中心校蒋林老师给大家上公开课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。 活动二：

刚才蒋林老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对蒋林老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请蒋林老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请各位老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。

课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

小学语文教研组活动计划

The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.

( 工作计划 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：YB-JH-0205

工作计划 | Work Plan

工作计划小学语文教研组活动计划

一、教师情况分析

语文教研组教师共6人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

二、工作目标和内容

1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“

小学语文教研组活动计划

The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.

( 工作计划 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：YB-JH-0205

工作计划 | Work Plan

工作计划小学语文教研组活动计划

一、教师情况分析

语文教研组教师共6人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

二、工作目标和内容

1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“

　　在新课程改革的实施过程中，人们逐渐认识到教师是课程改革成败的关键，“一切教育改革将最终发生在课堂”。因此，教师素质对教育而言至关重要。以下是整理的“小学语文教学技能培训心得体会”仅供参考，希望能帮助到大家!

　　今年暑假小学语文教师技能培训”通过学习本人认为：小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力，养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯。启蒙教育，培育学生爱美的情趣，健康的个性，良好的意志品格和丰富的想象能力。

　　一、朗读课文 培养学生表达能力

　　小学语文教学低年级主要是识字;中年级是词语、句子;高年级是段、篇、章。大量的识字，词语、句子的教学，段、篇、章的讲解都要在阅读中进行，故小学语文课又称之为阅读课。朗读是阅读教学的精髓，小学语文教学的第一要务就是引导学生朗读好课文，读出韵味，读出感情，从读中体会到祖国语言文字的优美，学会说话，培养学生的表达能力。

　　指导小学生朗读课文，老师范读课文很重要。要用普通话朗读，读准字音，读得响亮，读出感情来，不可错一字，不可多一字，不可少一字，不可倒一字。老师的朗读要让学生有如见其人，如闻其