与你共鸣

今天你共鸣了么？

内容提要：自《英语课程标准》颁布实施以来，英语教学对英语教师的教学技能和技巧提出了更高的要求。新课程标准还指出：对话教学是对传统的课堂教学中的教学目的、教学方式等方面的革命。它包括：互动的、交往的教学；沟通的、合作的教学；以人的发展为目的的教学。现在的英语对话课堂是师生互动，快乐的舞台，学生要能够尽情投入到教学中，达到学习上的共鸣，使对话的涵义深入人心，也更容易学以致用。

关键词：快乐共鸣 感知对话 条理清晰 学以致用

在一节英语课中，教师应该根据本课对话内容，设计好教学环节，引导学生投入到对话中去，通过引导、参与和合作等方式运用对话，培养学生的语言运用能力，点拨孩子的思想，扩展孩子的思维空间，一个成功的快乐的对话不能只限于本节课书本上句型，发挥学生的最大能动性，尽最大可能与孩子同步思考，快乐共鸣。有的英语对话课听下来教学内容条理清晰，教学过程新颖，别具一格，能用孩子的角度学习和思考，让人更加真切地了解、体会和感悟到与孩子共鸣的快乐、在此，笔者将通过实例来谈谈体会并结合几个具体的教学案例做一些分析。

一、精心导入，感知对话

牛津小学英语教材中诸如数字、颜色、食品、学科、课程、业余爱好、季节、问路等话题都与学生的日常

　　与你，遇见

　　是一份“缘”的期盼

　　辗转在俗世的光阴中

　　插上红蜻蜓的翅膀

　　在一程山水里

　　将温暖的韵律幸福绵长

　　与你，遇见

　　是思念的红豆开成花的模样

　　用花香装点着记忆的诗行

　　浓也芬芳，淡也芬芳

　　在一段记忆里

　　将初相遇的时光定格守望

　　与你，遇见

　　是一壶相思的美酒

　　独倚一轮圆月对望

　　似水的眸光里，描绘一幅天高水长

　　在一行文字里

　　将天涯海角的距离洞穿

　　与你，遇见

　　是一缕朝霞的绚烂

　　我们在同一片蓝天下相依

　　天边五彩的霞光

　　那是你伊人倾城的笑脸

　　在一场遇见里

　　将一份牵挂书写成传奇

干货 如何针对观众心理来设计强共鸣的故事？

观众喜爱看什么样的影视故事？这些喜好的背后是怎样的心理活动？如何根据观众的心理需求写出吸引人受欢迎的影视故事？这是影视编导们的重要议题和永恒追求。 受众心理与创作的关系

影视是一门极大程度上以最终端消费者意志为转移的生意，这一点和所有第三产业行业类似，不得不极大程度地看消费者脸色行事。

诚然，在中国，影视行业受制于观众口味和政府政策的组合拳夹击，在夹缝中求生存，本文只想探讨观众作为生物界的众多个体所具有的最本源的心理需求，如若涉猎更多伦理、政治等议题，那么主题显然过于宏大，分量将是短小一篇文章所不能承担之重。

剧本创作属于制作环节，上游方向承接负责影视人才培养的教育产业，下游方向连结负责产品分销工作的营销产业，和影视设备产业、后期软件产业相辅相成共同发展。 制作部分并不直接触及最终消费者，然而由于终端市场的需求逆产业链而上，逐级左右各个环节生产倾向的连锁效应，身在产业链高处，往往要俯瞰衣食父母的心理需求，这对于一门出生时带着艺术的高贵基因，但不得不沦落到靠广大欣赏水平各异的观众的恩赐存活的手艺，以及靠手艺谋生的兄

弟姐妹们来说，其荒诞性和合理性之间的界限早已模糊而不可分辨了。 基本心理需求

　　我怀着激动又期待的心情从家里来到了这里，这个暑假加入希望潮社会实践队伍的选择，让认识了来自不同学院的同学，让我领略队伍各个小组的不同风采。课程丰富精彩的支教组用他们精心备课的耐心感动了我，用心撰写着每一天发生的故事的新闻组的不辞劳苦感动了我埋头于生活组的成员。旨在用精美的海报渲染三下乡的美好生活的生活组感动了我。

　　队伍的团结，互相帮助，互相照顾，当老师的不易与艰辛，课堂上与孩子们的互动和交流这些在学校学不到的，感受不到的，在这里我都拥有了。我，会去想如何教给孩子们他们音乐，会与自己的组员商量课程哪里值得作为上课的切入点，哪里需要改进。那些发生在希望潮社会实践队的点点滴滴，这一伙不说苦，不喊累队友让我体会到什么叫不辞劳苦。希望潮社会实践队，认识你很幸运！

　　我是一个挚爱文字的女子，闲暇之余，喜欢把一份柔情浸透在在字里行间，看似信手捏造词句，却在指尖下用心将它们幻化成一阕阕诗章，似花非花，似梦非梦。

　　今夜，乘着月色，踏着如水般的古筝乐声，在文字里与你相约。你如同一阕唯美的诗篇，无声的语言浸透在我的心田里，让文字沾满了馨香；你如同一曲醉人的音乐，让寂静的夜晚变得绚丽起来。用这样一种方式邀你，你是否愿意来呢？

　　墨香里沾染了柔情，在撩人的乐声中，缓缓的铺开一纸素笺，拈几许文字，指尖轻轻的掠过，纸张上出现了一行文字：“月上柳梢头，人约黄昏后。”落笔时，发现窗外黄昏已远去，夜的墨迹早已光临了小屋，只是，要约的人还未到。一丝忧郁似乎漫上心头，你来与不来？我都会等。

　　曾几何时，沉浸在文字散发的幽香里，不知归路。有的时候，在别人的文字里感动，那是缘于文字的共鸣，在她人的文字里依然可以找到心灵的栖息点。于是，不经意间，偶遇在文字里。无需言语，淡淡的留言，几行清素的文字，便读懂了彼此。

　　从此，也迷恋上了自己的文字，也许是孤芳自赏，总觉得那里浸透的全是自己的柔情，倍加珍惜。也爱上了文字下留下的你的踪迹，也许只是默默地来，默默地走，但是我却似乎看得到你的身影。文字，只想让它绽放一份美丽和馨香给你，也许，这缕馨

　　时间如白驹过隙，忽然而矣。转眼间星源社会实践队暑期三下乡已经接近尾声，在三下乡短暂的时光里，也许我们还没有足够的力量去改变什么，但这却将是整个夏天最温暖、最温馨的回忆。三下乡带给我们的不仅是生活上的体验与丰富，更是心灵上的慰籍与洗礼。

　　三下乡这段时间，收获良多，感触亦良多。作为新闻组一员，虽说没有支教组和文艺组接触孩子多，但在上课时走访课堂找寻写稿题材、下课与学生戏耍之间还是认识了不少调皮可爱的孩子。想起刚来时，孩子们写下心中梦想，小小身躯，装着大大的梦。看着他们一点一点刻苦地学习，一天一天慢慢地成长，一步一步接近自己的梦想，心里很是欣慰。

　　美好总是短暂的，和实践队队员同甘苦，共患难的日子，格外珍贵。作为目前全校投稿量全校第一的新闻组，每天在繁重的任务下都在吐槽着工作的变态，嘴上说着罢工，却还是准时写稿审稿投稿。工作上各司其职，吃饭也形成一个小团体，不自觉形成一种默契。衷心感谢来到星源社会实践队，与你相遇，好幸运。

　　天下没有不散的宴席，挥手说再见的日子即将来临。窗外传来孩子排练的歌声，夹杂着盛夏聒噪的蝉鸣。“悄悄地我来了，正如我悄悄地走，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”剩下最后一天的日子，且行且珍惜。

　　撰稿

篇一：等待,只为与你相遇

夜深了，思念醒着，如水的月光洒满了我的头发。你的笑容总是落在我的梦里。因为有你，我的梦里满满的都是幸福。阳光掉进枯井里，才知道黑暗的温柔；孤苦寂寞时，才意识到思念你的幸福；深深想你时，方明白你是我心中的最痛。人心向善，厚德载物，由于我们的心都至纯至善。我现在好怕好怕，害怕伤害无辜的他；害怕影响你正常的工作、生活；害怕从此我的心将一发不可收；害怕??这太多的害怕提醒我应正确看待这个问题，这或许是我灿烂的理性吧，它在向我摇着白旗。上帝不忍我的忧伤，泪眼婆娑。这淅淅沥沥的雨滴，和着荒芜的梦，以及尖锐的疼痛，缠绵悱恻，扣击脉搏。心，空荡；梦，遥远；雨，思念；地，濡湿；想你的夜；泪眼迷离。我曾梦想，有一天能和你背上行囊，一起去看没有看过的山、一起去走没有走过的水、一起挥霍我们没有挥霍完的青春、一起拍照纪念那些无法纪念的纪念。又是一句无声的对白，我懂你的沉默，我懂你隐忍在骨子里的寂寥。寒风飒飒，冷颤栗栗。你在彼岸，是我最温柔的疼痛。想念是有分量的翅膀，多想让风带去慰藉，乞夜送去温存。我是你的什么啊？憋屈沉淀成呼吸的痛，转化为肆恣的泪。我没有爱你的权利，我只是你生命的过客，苟延残喘的爱情让人窒息。只是你不该走进我空白的生命；不该招惹

篇一：与你同行 作文 800字

我一直很怀念，和你同行的日子。一路上有柔风、有白云、有星光、还有内心那满满的幸福感……

记忆中，小时候的我总喜欢黏着你。也许是你好脾气的性格，也许是双鱼座女生隐隐的恋父情结，小时候的我依赖你，胜过依赖妈妈。我总是喜欢跟着你，到哪都跟着，哪怕你去工作。拗不过我，你只好将我也带去单位，把我安置在你对面，然后面带笑容的开始工作。日暮渐晚，夕阳西下，你将小小的我从桌子上抱下，然后牵着我小小的手，离开单位回家。日复一日，年复一年，温馨朦胧的斜晖下，大大的你，小小的我，同伴而行……

后来，终于到了我要上小学的年纪了。送我去学校的路上，你显得异常兴奋。你不停地在我耳边絮叨着：“女儿啊，要好好学习，懂得知识是一件很快乐的事。”当时的我，并不知道所谓的知识是什么东西，满脑袋装着的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牵着我穿过人群，跨过大厅，最终在一间教室前停下了脚步。你把我的手交给了另一个人——一个面目和善的老师，然后恋恋不舍的一步三回头，离开了学校。但是在学校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，没有心爱的玩具，我开始又哭又闹。无奈，老师只得让你将我领回了家。回家的路上你依然兴奋，你说，女儿离不开爸爸，天经地义

创业路上你一直和我同行

2年前我在老家潍坊开了一个小店，其实当初开店是盲目的，我选择了我可能比较喜欢的书店，主要是本人喜欢看书并且我喜欢和书在一起打交道，开始的时候我卖考试用书，我和学校的班级班长打交道到，生意一直不温不火，但是还是让我利用了1年多的时间进行了人生的第一次财富积累，主要是中国的大环境导致学生买书量真的很大，很多时候我发现一个高中生一来就买四五本，这还是少的，有的都和批发似的，但是我觉得这些学生真的很累很累，其实卖的久了我也累了，每天进书卖书，但是这不是我这个文艺青年喜欢的生活，当初做主要是投入少，一年后我攒了有十几万，我开始想我的下一个人生的目标要做什么呢，但是我还是不想离开书这个行业主要是我太喜欢了，偶然在网上看到一个创业找合作伙伴的，这个人的项目是个咖啡店，我一下感觉找到了共同点，随着我们后来的几次沟通，我觉得这个人是个实在人是个干实事的，第三次见面我就决定和他一起干，大家是不是觉得我太盲目了，其实创业主要是要找到有共同目标共同理想的人，项目再好没有系统化的实施都是失败的，有句话我觉得说的很对，一个坏点子成功了我们就会认为这是一个好点子，一个好点子做坏了我们会觉得这个点子p也不是。其实创业选对人是最重要的不要在乎想法多么好或

与你一路相随

我曾经在弘愿寺工作过一段时间，与发行部的佛慈较为熟悉，所以格外亲切。其性格亲切随和，从来不与人争；即使被人无故指责，亦无怒容。今阅其《阿弥陀佛与我同行》之文，自然不觉意外，而在情理之中，因为他已是念佛生活化的人。

释尊教念弥陀专复专，专称专念，弥陀与我同出入，共相随。亦如善导大师所说“亲缘、近缘、增上缘”，一向专称弥陀佛名，没有余行间断故，得此三缘胜益。个中微妙唯有专修念佛人体会之。

有好几次出远门的时候，都恰好在节假日之时，火车票都买不到卧铺，只有站票，二十多小时的车程；但是我还是毫不犹豫地买票出发了。有时候连站的地方都没有，拥挤得人都要掉出去了。虽然如此，我依然自若。因为我相信弥陀会与我一路相随。

有一次，表妹陪伴我回寺院。一上车的时候，一堆人蜂拥至车厢小柜台那里，扬着手里的车票要补卧铺票。后来人越来越多，我们都没有地方站了，旁边座位的一个小伙子让我们轮流着坐了好长时间。我们指望着不停有人下车，晚一点的时候可能找得到一个空位躺一会吧。但是到了晚上七八点之时，又上来一大群学生，而且是第二天才到目的地。我想没戏了，今晚总不能这样站在厕所边吧，加之瞌睡又来了，我们不得不找乘务员了。

一位女乘务员瞅瞅我们，很爽快地说还有两张卧铺票