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河北科技大学2009——2010学年第一学期

《 电机学》期末考试试卷A

学院 班级 姓名 学号

题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、填空：（1×30=30分）

1、当一台三相六极异步电动机接在频率为50Hz的电源上运行时，若电动机的额定转差率为

0.04 ，则该电动机的同步转速为1000r/min，电动机转子的转速为960r/min，转子绕组感应电动势的频率为2Hz ，转子电流的频率为 2Hz ，由转子电流产生的基波旋转磁动势相对于转子的转速是 40r/min ，而相对于定子的转速是 1000r/min 。

2、变频调速的异步电动机，在基频以下变频调速时，若使U1/f 1=常值，则近似属于恒磁通控制方式 调速方式。

3、三相异步电动机定子绕组接法为 三角形接法 时，才能采用Y—△起动方式。

4、在直流电动机中，电枢电动势的方向与电枢电流的方向 相反 ；电磁转矩的方向与电枢的旋转方向 相反 。（填相同或相反）

5、直流电动机的调速方法有： 电枢串电阻调速 、 改变电枢电压调速 、

河北科技大学2009——2010学年第一学期

《 电机学》期末考试试卷A

学院 班级 姓名 学号

题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、填空：（1×30=30分）

1、当一台三相六极异步电动机接在频率为50Hz的电源上运行时，若电动机的额定转差率为

0.04 ，则该电动机的同步转速为1000r/min，电动机转子的转速为960r/min，转子绕组感应电动势的频率为2Hz ，转子电流的频率为 2Hz ，由转子电流产生的基波旋转磁动势相对于转子的转速是 40r/min ，而相对于定子的转速是 1000r/min 。

2、变频调速的异步电动机，在基频以下变频调速时，若使U1/f 1=常值，则近似属于恒磁通控制方式 调速方式。

3、三相异步电动机定子绕组接法为 三角形接法 时，才能采用Y—△起动方式。

4、在直流电动机中，电枢电动势的方向与电枢电流的方向 相反 ；电磁转矩的方向与电枢的旋转方向 相反 。（填相同或相反）

5、直流电动机的调速方法有： 电枢串电阻调速 、 改变电枢电压调速 、

科技大学《电力电子学》课程设计指导书

一、课程设计的教学目的及要求

本课程设计是电气工程及其自动化专业重要的实践教学环节之一。本课程设计的任务是培养学生综合运用《电力电子学》、《模拟电子技术》和《电机学》所学知识分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是巩固学生所学知识的同时，提高学生的专业素质，这对于工科学生贯彻工程思想起到十分重要的作用。

在规定时间内通过分析任务书、查阅收集资料，充分发挥主动性与创造性，在老师的指导下联系实际、掌握正确的方法，理清思路，独立完成课程设计，撰写设计说明书，其格式和字数应符合规定。根据要求设计出实际可行的电路，并计算电路中所用元器件的参数，确定其规格型号；课程设计说明书要求整洁、完备、内容正确、概念清楚、文字通畅，并绘制出相应的电路图，符合规范。

二、课程设计题目

1、卷纸机不可逆调速系统的可控直流电源设计。 2、电力机车可控直流电源设计。 3、数控车床可控直流电源设计。

三、设计的任务及主要步骤

1、卷纸机不可逆调速系统的可控直流电源设计

1） 原始数据：

P=7.5kW，Ued=220V，Ied=40.8A，n=1480r/min，Ra=0.25Ω，LM=14mH，λ=1.5 2） 计内容及要求：（参

生产（专业）实习报告用纸

武汉豪迈电力自动化有限责 任公司生产（专业）实习报告

目录

一、实习概况?????????????????2 二、专题:

1、继电保护及保护类继电器的性能判断 ?????9 2、智能电网方面的专题????????????15 三、收获及建议????????????????32 四、参考书目?????????????????33

1

生产（专业）实习报告用纸

一、实习概况：

在大三第二学期期末考试结束后，我们开始了为期三周的生产实习。我和其他31人选择了来到位于武汉武大科技园的豪迈电力公司进行实习，期间穿插有去其他公司进行实习。在夏胜芬老师的带领下，在豪迈公司领导的亲切关怀下，在工人师傅耐心的指导下，我们度过了令人难忘的三周，收获了知识，增长了才干，锻炼了自我的动手能力。

在实习开始之前，夏老师就在网上进行动员，将我们32人分成了4组，便于管理与安排，我被分到了第一组。七月八日早上，骄阳似火，我们电气学院豪迈实习小分队于九点在紫崧路口集合，由于夏老师是教我们电力拖动与控制技术的老师，因此彼此相互十分熟悉。大家集合在一起，相互认识了一下，大体了解了相互之间的情况。夏老师给我们讲解实习中需要注意的事项、豪迈电力

河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸

第 2 次课 2 学时

上次课复习： 三个低压气体定律，理想气体方程 理想气体混合物的表示方法 道尔顿分压定律和阿马加分体积定律 本次课题（或教材章节题目）： §1.3 气体的液化及临界参数，§1.4 真实气体状态方程，§1.5 对应状态原理及普适化压缩因子图 教学要求：了解真实气体与理想气体的偏差, 理解压缩因子的意义。理解范德华方程, 能用范德华方程对中压实际气体进行计算。了解实际气体的液化及临界现象, 理解饱和蒸汽压概念, 了解对比状态参数和对比状态原理, 会用压缩因子图对高压实际气体进行简单计算。 重 点：真实气体与理想气体的偏差, 压缩因子, 范德华方程 难 点：临界状态与临界参数。对应状态原理 教学手段及教具：多媒体与板书结合 讲授内容及时间分配： §1.3 气体的液化及临界参数，共0.5学时 §1.4 真实气体状态方程，共1学时 §1.5 对应状态原理及普适化压缩因子图， 共0.5学时 课后作业 1.1；1.5；1.9；1.10；1.16 物理化学（第四版，南京大学 傅献彩等著） 物理化学解题指导（河北科技大学 物理化学教研室编） 参考资料 注：本页为

光的干涉

16-1 获得相干光的常见方法有哪些？并举例说明。

答：分波阵面和分振幅两种。分波阵面：杨氏双缝干涉以及其等价装置。分振幅法：薄膜干涉，包括等倾干涉、等厚干涉（劈尖干涉、牛顿环）等。

16-2 在杨氏双缝实验中，双缝间距d?0.20mm，缝屏间距D?1.0m，试求：

（1）若第二级明条纹离屏中心的距离为6.0mm ，计算此单色光的波长； （2）相邻两明条纹间的距离。 解：(1)由x明=Dk? 可知:6.0?(1?103/0.2)?2? d?3 ???0.6?1 0mm?60n0mD??[(1?103)/0.2]?0.6?103?3mm d16-3 在双缝干涉实验中，波长?=550nm的单色平行光垂直入射到缝间距a＝2×10-4 m的双缝上，

(2)?x?屏到双缝的距离D＝2 m。求：

(1) 中央明纹两侧的两条第10级明纹中心的间距；

(2) 用一厚度为e＝6.6×10-6 m、折射率为n＝1.58的玻璃片覆盖一缝后，零级明纹将移到原来的第几级明纹处？(1 nm = 10-9 m)

D?2?550?10?9?2?10??0.11m。 解：（1）?x?2k

光的干涉

16-1 获得相干光的常见方法有哪些？并举例说明。

答：分波阵面和分振幅两种。分波阵面：杨氏双缝干涉以及其等价装置。分振幅法：薄膜干涉，包括等倾干涉、等厚干涉（劈尖干涉、牛顿环）等。

16-2 在杨氏双缝实验中，双缝间距d?0.20mm，缝屏间距D?1.0m，试求：

（1）若第二级明条纹离屏中心的距离为6.0mm ，计算此单色光的波长； （2）相邻两明条纹间的距离。 解：(1)由x明=Dk? 可知:6.0?(1?103/0.2)?2? d?3 ???0.6?1 0mm?60n0mD??[(1?103)/0.2]?0.6?103?3mm d16-3 在双缝干涉实验中，波长?=550nm的单色平行光垂直入射到缝间距a＝2×10-4 m的双缝上，

(2)?x?屏到双缝的距离D＝2 m。求：

(1) 中央明纹两侧的两条第10级明纹中心的间距；

(2) 用一厚度为e＝6.6×10-6 m、折射率为n＝1.58的玻璃片覆盖一缝后，零级明纹将移到原来的第几级明纹处？(1 nm = 10-9 m)

D?2?550?10?9?2?10??0.11m。 解：（1）?x?2k

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《机械设计》课程试题（一）

一、填空题(每空1分共31分)

1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ 50% ）。 2、三角形螺纹的牙型角α＝（60），适用于（联接 ），而梯形螺纹

0

的牙型角α＝（ 30），适用于（ 传动 ）。 3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（摩擦）防松、（机械）防松和（永久）防松。 4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（松紧边拉力产生的拉应力 ）、（离心拉应力）和（弯曲应力），最大应力发生在（带绕进小带轮处）。 5、链传动设计时，链条节数应选（偶）数(奇数、偶数)。链轮齿数应选（ 奇 ）数；速度较高时，链节距应选（ 小 ）些。 6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按（接触强度）设计，按（弯曲强度）校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按（弯曲强度）设计，按（接触强度）校核。 7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力（相同），材料的许用接触应力（不同），工作中产生的齿根弯曲应力（不同），材料的许用弯曲应力（不同）。 8、蜗杆传动的总效率包括（ 啮合）效率和（轴承效率η2 ）效率。其中啮合效率η=（搅

河北科技大学理工学院 学年第 学期

《 电工学》期末考试试卷A

班级 姓名 学号

题号 得分

一、填空题（22分，每空2分）

1、图1-1所示电路中，电流I = A，2A电流源吸收的功率为 W。

一 二 三 四 总分

I 10? 2? + + + 50V - 50? 2A 10V - 1A 2? UOC

-

图1-2

图1-1

2、图1-2所示电路中，开路电压UOC? V，等效电阻R0? ?。 3、图1-3所示的正弦交流电路中，交流电压表V1、V2的读数分别为3V和4V，则电压表V的读数为 V。

u V

图1-3

图1-4

A卷 共（7）页 第（ 1 ）页

R V1 C V2

TR RL u1 V 4、图1-4所示电路，一次绕组的电压U1 = 220V，交流电压表V的读数为11V，则变压器的变比k = 。

5、在对称三相电路中，每相负载阻抗Z＝6＋j8（Ω），星形连接。若线电压UAB = 3

第 1 页 共 31 页

《机械设计》课程试题（一）

一、填空题(每空1分共31分)

1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（ 50% ）。 2、三角形螺纹的牙型角α＝（60），适用于（联接 ），而梯形螺纹

0

的牙型角α＝（ 30），适用于（ 传动 ）。 3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（摩擦）防松、（机械）防松和（永久）防松。 4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（松紧边拉力产生的拉应力 ）、（离心拉应力）和（弯曲应力），最大应力发生在（带绕进小带轮处）。 5、链传动设计时，链条节数应选（偶）数(奇数、偶数)。链轮齿数应选（ 奇 ）数；速度较高时，链节距应选（ 小 ）些。 6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按（接触强度）设计，按（弯曲强度）校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按（弯曲强度）设计，按（接触强度）校核。 7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力（相同），材料的许用接触应力（不同），工作中产生的齿根弯曲应力（不同），材料的许用弯曲应力（不同）。 8、蜗杆传动的总效率包括（ 啮合）效率和（轴承效率η2 ）效率。其中啮合效率η=（搅