大班语言《长大真好》

我们每个孩子都盼着长大，可长大真不易。这不，这几天我就经历了所有小孩子成长道路上都会遇到的事换牙。

那天，我漫不经心地刷着牙，咦，怎么有吱吱”的响声？我咧开嘴角，用手指从每颗牙齿上仔细检查过去。哦，原来是一颗槽牙在作怪，竟然趁我在刷牙时扭起秧歌，丝毫不顾及我这个主人的感受。不过妈妈说换牙代表我在长大，长大就必须经历这一痛苦的过程。

妈妈说，毛毛虫蜕变成蝴蝶，那也是经历过磨难的，可让我慢慢的长大，这个过程还真不易。

这道题谁还有更简单的方法呀？”数学老师问题一出，我的脑动力车就飞速地驰骋着。正当我专心思考问题时，一不小心，不安分的舌头做坏事了。我的牙！你怎么早不疼，晚不疼，偏偏在这个时候疼？我立马用手捂住腮帮，上下搓揉，疼痛感丝毫也不减退。我又像未满周岁的孩子一样忍不住把手伸进嘴巴里，试图把牙齿拔出来，左摇摇右摇摇，越摇越疼。我摒住呼吸，让全身的每一个细胞都停作文止了运作，忍一忍总会过去的，等它掉下来了，看它怎么兴风作浪！可任凭我怎么摇晃它就是坚决不肯离开它的基地。那边老师正讲得眉飞色舞，而我却在这儿当起了牙医。哎”我无奈地叹了口气。咦？好了点，竟然不那么疼了，我终于可以静心听课了。

午饭时刻到了，来到食堂，哇，吃鸡

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？这次白话文为您整理了大班语言教案《树真好》（优秀8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：大班语言教案《树真好》 篇一

活动目标：

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。

2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、能分析故事情节，培养想象力。

活动准备：

1、已学过游戏《我们都是好朋友》

2、歌曲《找朋友》

3、已与同伴一起做过游戏。

活动过程：

1、歌曲《找朋友》

师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。

放两遍音乐。

2、游戏《我们都是好朋友》

出示小鸟的头饰

师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。

（1）边念儿歌，边做游戏。（2遍）

许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。

（2）让幼儿在此基础上进行创编。

师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？

幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。

3、说说自己的好朋友

师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢

长大的感觉真好

庄浪二小六年级（6）班 杨倩倩

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗。——题记

四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣，我们在品味人生的滋味中，懂得人生，不断成长，成长意外着一个在成长的岁月中留下生活的足迹，意味着一次次成长经历生活足迹，不只是一点，而是一串的。

记得我在三四岁时，我看到别人长的高大挺秀，那就是长大；当我看见大姐姐们挎着精致的提包，穿着公主裙，穿着各种样式、各种颜色的高跟鞋，我以为那就是长大；当看见大人们从包包里掏出钞票买东西时，我以为那就是长大。

上幼儿园时，我时常问老师：“长大是什么？什么是长大？” 岁月过的真快！转眼间我上小学六年级了，每天不断的长大，再长大，奶奶说“孙女长大了！”妈妈说“女儿长大了！懂得孝敬父母了。”老师说“你长大了，能自学了。”我也觉得，我真的长大了，我懂得孝敬父母，懂得爸爸妈妈的不容易，懂得我要好好学习为的是什么。

在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦、有欢乐、有充实、也有失落。“万卷古今肖永日，一窗昏晓送留年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实自己。

长大的感觉是什么？是惊奇？是幸喜？还是……

长大真好，爸爸妈妈再也不用管我了，自己可以独立了；

长大真好，摔跤再也不用妈妈哄和照顾，自己可以处理了；

长大真好，可以学更多的知识，这样我的小脑袋里面就有更丰富了；

长大真好，可以自己挣钱，等妈妈过生日的时候就可以给她买她想要的物品了；

长大真好，可以帮妈妈做事，为妈妈分担责任；

长大真好，可以自己烧饭，让爸爸妈妈尝尝我亲自做的饭菜，爸爸妈妈再也不用那么辛苦劳作了；

长大真好，我可以接待客人，这样妈妈就可以放松了；

长大真好，爸爸再也不用担心我的学习了，而是住在我买的豪华房，安心的休息了；

长大真好，爸爸妈妈生病的时候我可以给他们端上一杯热茶，让他们早点好起来；

长大真好，可以做许多自己喜欢的事情。

篇一：长大的感觉真好(500字)作文

精选作文:长大的感觉真好(500字)作文 何时，我们才无声无息的成长，能尽情地享

受着温暖的阳光？何时，我们这一朵朵含苞初放的花朵，能像腊梅那样凌墙独绽？何时，我

们这无知幼小的心灵，能真正懂得父母的艰辛？ 长大，一个远在天边近在眼前的字词，

意味着我们要独自绽放；我们要承担起所有；我们要为梦想而努力！ 从小到大的成长旅

途中，我们是否收获到了什么；又是否失去了什么？是否在为自己的成绩好而得到啧啧称赞

的呼声骄傲；又是否在为自己的不足而垂头丧气？而那都是因为长大。 因为长大，我们

就要学会帮助别人。也许对你来说只是举手之劳而已，可是被你帮助过的人则可能会永远记

住你。被别人撞到了，我们也应该学会宽容，不要张口就骂；撞到别人了，首先要说声对不

起。长大了的我们，应该给身边的老弱病残孕们让个座，而且要有拾金不昧的精神。 对

于父母，我们要学会感恩。因为他们给予了我们生命，也就是说：没有了他们，也就没有我

们。回忆起这些年来，他们为我们做的点点滴滴，他们对我们的付出，就如同一望无际的大

海，永远看不到尽头&& 长大了，我们就要知道自强、自尊、自理、自信。因为长大，我

们要热爱祖国，报效祖国；要勤奋学习，天天向

大班语言《摇篮》教案与反思

活动目标：

1.感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 2.尝试根据诗歌的结构进行仿编，表现诗歌美好的意境。 活动准备：

1.布娃娃和摇篮各一个。 2.音乐《摇篮曲》。

3.图片：蓝天、星星、大海、小鱼、花园。 活动过程：

1.师幼共同欣赏《摇篮曲》，引出活动。

教师播放《摇篮曲》音乐，引导幼儿感受《摇篮曲》优美、温馨的意境。 师：听了这首乐曲，你想做什么？

教师出示小摇篮，并请一位幼儿上来摇摇篮，鼓励其他幼儿用自己的手臂当摇篮，随着音乐摇娃娃睡觉。

师：小床是摇篮，摇着布娃娃，小床轻轻推，布娃娃睡着了。下面老师给大家朗诵一首诗歌《摇篮》。 2.引导幼儿学习诗歌《摇篮》。

师：诗歌里有哪些摇篮？摇篮里有哪些小宝宝？

教师根据幼儿的讲述出示相应的图片，并鼓励幼儿和自己一起朗诵诗歌。 3.教师提问，帮助幼儿感知、理解诗歌内容。 师：为什么说蓝天是摇篮？ 为什么说大海是摇篮？

教师带领幼儿一起完整朗诵诗歌《摇篮》。来源：060S.com 4.启发幼儿根据诗歌的结构进行仿编。

师：在蓝天这个大摇篮里，除了摇着星宝宝，还摇着谁呢？

一天天过去了，我们在不知不觉中长大了，以前的日子就成了回忆。有人认为，长大了就没有了童年，没有了开心。有的只是生活带给你的压力。而我却不那么认为，长大的感觉还是好的，从小时候的牙牙学语，到现在的博览群书，从小时候的天真调皮，到现在的成熟懂事，难道不好吗？

长大了，和以前也不一样了。以前，我的身体很不好，经常生病，于是，这也不能吃，那也不能吃，生怕吃坏了身体。肯德鸡我只有看的份，没有吃的份。好羡慕那些孩子吃香喷喷的薯条，炸鸡翅现在长大了，体质更好了，我也可以想吃就吃了。以前，我还不会走路的时候，作文到哪儿都不方便，要父母背或抱。现在来就不用了，想去哪，可以自己骑单车去，一会儿就到了。远一点的地方，也可以自己坐公交车去，可以更好地解放父母了。

记得有一天，我一个人在家，自己很饿了，却没大人在家。我想：再等等吧，也许一会儿他们就回来了。可半小时过去了，还是没有一个人回来。于是我想起了奶奶做饭的样子，心想：他们不在我可以自己做饭啊！我洗干净手，又把米洗干净，装上水，放进电饭煲理煮，我还自己煎了个蛋吃呢。当大人回来的时候，直夸我长大了，很能干。这是我第一次感到长大的好处呢！

长大的感觉真好呀！

光阴似箭，日月如梭。随着时间的照料，当年那个不知天高地厚、只会闯祸、自以为是、粗心大意的毛头小子已经长成了一个成熟稳重、谦虚的少年了。为此，我想说：长大的感觉真好！”

那一天，我刚好上楼喝水，结果被眼前的景象镇住了：放碗盆里的碗堆积如山，摇摇欲坠，仿佛随时随地都会跳下来，演奏一段交响曲。怎么办？爸妈太忙了，我也该干点活了。

首先我打了一盆热水，费了九牛二虎之力将碗盆端了过来，再把碗小心翼翼的放了进去，又倒了点洗洁精。

哎呀！烫死我了！我的手快变红烧猪蹄了！”唉，加点冷水，调好水温，继续干活。可沾了洗洁精的饭碗像一只只活蹦乱跳的泥鳅，总是从我手中滑落。我多想放下手中的碗，跑到电脑边无忧无虑的看着电视，不用洗碗。一个声音在耳畔想起：做事不能半途而废，成长是需要耐心的。此时此刻的我不能耍小脾气了第一次主动做家务事怎能搞砸呢？只好霸王硬上弓了！

我立马静下心来，拿稳碗后再用抹布绕着碗转动。哈哈，碗作文儿变温柔了，乖巧了，不再从我手中滑落。

我开始洗筷子了。一大把筷子像一支训练有素的乐队，随着双手的搓洗合奏出一首筷子之歌。

碗筷洗完了，接下来该用水冲掉碗中的洗碗精了。我可不敢偷工减料，因为洗洁精吃进了肚子里还不知道会怎么样呢！

我打开水龙头把

幼儿教育：________ 大班社会活动：守规则真好

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班社会活动：守规则真好

【设计意图】

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

【活动目标】

1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

【活动过程】

一、开始部分：

1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？

二、基本部分：

1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

（1）谈谈自己的看法。

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（2）我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该

长大的感觉真好

我喜欢加奶的咖啡的味道，它总是在苦涩之后遗留一种醇厚的香味，温温润润，苦到极致，便会生出一种沁人心脾的甜。它就好像成长的感觉。（比喻精妙得体，引题好）

醇厚的香，温温润润

月夜，屋里只剩筷子碰碗的声音。

我早早的吃完饭，跑到厨房里，仔细的将池子里放满水，倒好洗涤精，双手在水里一阵搅动，白白的泡沫便浮满水面。我眯了眯眼，万事俱备，只欠东风！

我今天从一本书上看了一篇“大家”的文章，突然意识到，我长大了。

我跑回餐桌前，规规矩矩的坐在桌旁。爸妈奇怪的看了我两眼。我看了看他们，眯了眯眼，嘴角溢出一丝狡黠的笑。

“妈，你吃完了？还有爸？”

爸妈莫名其妙的点了点头。我“唰”的一下从椅子上站了起来，一撸袖子，三下五除二就把桌子上的碗碗碟碟收拾了起来。

站在盆子旁边，听着盘子碰撞发出的“叮叮咚咚”的声音，心里觉得这特别好听，好像珍珠落在玉盘上。（具体生动，以景衬情）

突然，一只大手落在头上。我转过头，叫了一声“爸”。 爸爸眼中溢出细细润润的温柔，被一个笑容拉开了。“小丫头，长大了啊！”（细节描写）

心坎上仿佛被牛奶浸润，醇厚的香味一阵阵扑来，温温润润。这是长大的感觉吗？那么，长大的感觉真好！（点题）

苦的极致，总