实验报告四年级
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四年级_实验报告单(下册)
庙尔沟小学科学实验报告单1-①
班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 让小灯泡发光 实验 器材 导线1根、电池1节、小灯泡1个。 选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。 实验 步骤 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。 4、整理器材。 实验 结论 观察到的现象 我的猜测 指导 教师:
评定等级
庙尔沟小学科学实验报告单1-②
班 级 四年级 班 实验者 时 间 实验名称 使用灯座、电池和连接电路 实验 器材 小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。 实验 步骤 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材 5、整理器材。 实验 结论 观察到的现象 我的猜测 指导 教师:
评定等级
庙尔沟小学科学实验报告单1-③
科学实验报告单四年级
小学科学实验报告单
实验名称 同组者 让更多的灯泡亮起来 夏铭 实验者 实验时间 于钰 3.2 实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根 实验目的:小灯泡的串联和并联 实验步骤 1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串联或并联接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 结论:小灯泡的串联和并联
小学科学实验报告单
实验名称 用电路检测器检测电路实验者 故障 陈云 同组者 陈真龙 实验时间 3.14 实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。 实验目的:用电路检测器检测电路故障 实验步骤 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器; 2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障, 3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。 结论:用电路检测器检测电路故障 小学科学实验报告单
实验名称 检测身边的物体是否导实验者 电 范盛 同组者 李家俊 实验时间 3.15 实验器材:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷??,1个电路检测器。 实验目的:检测身边的
四年级科学实验报告单
分组实验35个
1.实验名称:室内外温度的测量与比较 实验目的:测量室内外温度 实验器材:温度计、线、笔
实验步骤: 1、取一支温度计用线拴好。 2、将温度计悬挂3、读数。 4、比较。 观察现象:1、 的气温高; 的气温低;
2、测量气温时应该选择 的地点。
实验结果:室内外温度存在差距,通过对大气温度的测量,可以了解当地的气温。
2.实验名称:气温的测量 实验目的:测量温度的变化 实验器材:温度计
实验步骤: 1、阳光下和背阴处测量温度; 2、测量一天中,清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。
观察现象:1、一天中 的气温高; 的气温低; 2、一天中的气温的变化是:
实验结果:1、阳光下的温度高,背阴处的温度低2、一天中,中午的时候气温最高,清晨的时候气温最低;
3.实验名称:自制风向仪
实验目的:培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 实验器材:硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。 步骤和方法:选一根硬一点的吸管,在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙; 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙,并固定。
用一根大头针穿过吸管平衡点,并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。 用我
四年级科学实验报告单
分组实验35个
1.实验名称:室内外温度的测量与比较 实验目的:测量室内外温度 实验器材:温度计、线、笔
实验步骤: 1、取一支温度计用线拴好。 2、将温度计悬挂3、读数。 4、比较。 观察现象:1、 的气温高; 的气温低;
2、测量气温时应该选择 的地点。
实验结果:室内外温度存在差距,通过对大气温度的测量,可以了解当地的气温。
2.实验名称:气温的测量 实验目的:测量温度的变化 实验器材:温度计
实验步骤: 1、阳光下和背阴处测量温度; 2、测量一天中,清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。
观察现象:1、一天中 的气温高; 的气温低; 2、一天中的气温的变化是:
实验结果:1、阳光下的温度高,背阴处的温度低2、一天中,中午的时候气温最高,清晨的时候气温最低;
3.实验名称:自制风向仪
实验目的:培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 实验器材:硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。 步骤和方法:选一根硬一点的吸管,在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙; 用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙,并固定。
用一根大头针穿过吸管平衡点,并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。 用我
四年级上科学实验报告单
教科版四年级上科学实验报告单
班 级 四年级 实验者 实验名称 室内外温度的测量与比较 实验时间 实验目的 选择每天测量气温的环境,完成“天气日历”中温度的测量和记录。 温度计、线、笔 仪器器材 1、取一支温度计,用线将温度计悬挂,(离地面1.5米左右,不能靠拢,在室外注意通风,阳光不能直射温度计)。 实验过程 2、读数。 3、记录并比较。 实验结果 教师批注 实验成绩
实验报告单
班 级 四年级 实验者
实验名称 风向和风速 实验时间 实验目的 用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观察结果。 仪器器材 风向标、小风旗 1、 学生分组用风向标测试风向。 实验过程 2、 学生分组用小风旗测试风速。 3、 总结风力大小。 实验结果 教师批注 实验成绩 实验报告单
班 级 四年级 实验者
实验名称 水能溶解一些物质 实验时间 观察和描述食盐、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的现象,能使用过滤装实验目的 置分离几种固体与水的混合物
四年级下册科学实验报告单
四年级科学实验教学计划表
周次 1 实验名称 不一样的电荷 实验 实验器材 类 别 演示 气球、木尺 实验时间 备注 2 3 4 5 6 体验静电现象 小灯泡的构造 让小灯泡发光 做个小开关 多种花的观察 分组 演示 演示 演示 分组 塑料梳子或笔、碎纸屑 小灯泡 导线1根、电池1节、小电珠1个 小木块、图钉、小灯泡、小灯座、电池盒、 电池、导线 放大镜,白纸,镊子,各种花若干 7 观察雄蕊和雌蕊 演示 观察油菜花的果实和种子 观察种子的内部构造 调查了解食品的配料 辨别食物中的营养成分 观察比较生熟鸡肉 几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜、白纸 8 9 10 11 12 13 14 15 分组 演示 分组 演示 分组 花朵、油菜果实、放大镜、镊子 镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子 学生自带各种食物包装 花生、小麦、鸡蛋,烧杯、酒精灯、镊子 生鸡肉、熟鸡肉 发霉的面包、放大镜 学生自带各种食物包装 岩石标本、放大镜、稀盐酸 观察发霉的面包 演示 调查了解食品的配料 分组 观察、识别岩石 演示 观察矿物的颜色和条痕 16 演示 几种矿物、白色无釉瓷板
小学科
苏教版小学四年级科学下册实验报告册
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:1
课题 关节 实验名称 关节的作用 班级 四( )班 指导教师 实验时间 实验小组长 组员 实验材料 木棍、夹板、胶带或绳子 实验过程: 1、分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。 2、试把被固定的关节活动。 我们的发现: 1、没有被用材料固定前的关节 。2、用材料固定后的关节 。 实验结论: 关节有 、 、 的作用。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:2 课题 肌肉 实验名称 制作活动手臂 班级 四( )班 指导教师 实验时间 实验小组长 组员 实验材料 硬纸板、绳子、铆钉、回形针 实验过程: 1、剪两条硬纸板,其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折,把另一硬纸板的一端剪圆,夹在对折硬纸板的中间,用铆钉固定。 2、剪下两段一样长的绳子,按照图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。 3、拉动绳子,手臂模型就动起来。 我们的发现: 1、拉动绳子,手臂就会 。2、手臂 ,绳子就变直了。 实验结论:肌肉
苏教版上册三、四年级实验报告单
小学科学实验报告单学校 三小 年级 四 时间
实验名称
二氧化碳能使澄清的石灰水 变浑浊
小组成员
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验目的
实验器材
制取一瓶二氧化碳备用,制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个
1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中,观察澄清的石灰水是什么 样子的,实验过程
2) 、倒入装有二氧化碳的瓶子,摇晃后观察现象
实验现象 或 实验结果
小学科学实验报告单学校 三小 年级 四 时间
研究固体的热胀冷缩实验名称 小组成员
实验目的
固体有热胀冷缩的性质
固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验器材
(1)铜球穿过铁圈 (2)、给铜球加热,不能穿过铁圈实验过程
(3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈
实验现象 或 实验结果
小学科学实验报告单学校 三小 年级 四 时间
研究液体的热胀冷缩实验名称 小组成员
实验目的
液体有热胀冷缩的性质
细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验器材
(1)细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口 (2)、往瓶里加红颜色的水实验过程
(3)把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。 (4)往水槽里加热水,观察细管里水面的位置有什么变化。
实验现象 或 实验结果
小学科学实验报告单学校 三小 年级 四 时间
实验名称
研究气体的热胀冷缩
小组成员
实验目的
气体有
四年级下册科学演示实验报告单
四年级科学实验教学计划表
2 体验静电现象 小灯泡的构造 让小灯泡发光 做个小开关 多种花的观察 分组 演示 演示 演示 分组 塑料梳子或笔、碎纸屑 小灯泡 导线1根、电池1节、小电珠1个 周次 1 实验名称 不一样的电荷 实验 实验器材 类 别 演示 气球、木尺 实验时间 备注
3
7 观察雄蕊和雌蕊 演示 观察油菜花的果实和种子 观察种子的内部构造 调查了解食品的配料 辨别食物中的营养成分 观察比较生熟鸡肉 几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜、白纸 演示 几种矿物、白色无釉瓷板 4 5 6 小木块、图钉、小灯泡、小灯座、电池盒、 电池、导线 放大镜,白纸,镊子,各种花若干
13 8 9 10 11 12 分组 演示 分组 演示 分组 花朵、油菜果实、放大镜、镊子 镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子 学生自带各种食物包装 花生、小麦、鸡蛋,烧杯、酒精灯、镊子 生鸡肉、熟鸡肉 发霉的面包、放大镜 学生自带各种食物包装 岩石标本、放大镜、稀盐酸
14 15 观察发霉的面包 演示 调查了解食品的配料 分组 观察、识别岩石 演示 观
四年级下册科学实验报告单
1、 温度计的秘密(必做)
实验名称:液体热胀冷缩实验
实验器材:保温杯(内装热水)、小烧杯(一个装有冷水)、水胀缩实验小瓶(由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成,在管外套一个小胶圈,用来标记管内液面高度)、用与上面相同的方法组装的煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。
试验方法:
1、将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置。首先将小瓶放入热水中,观察管内液面有什么变化;再将小瓶放入冷水,观察管内液面有什么变化。
2、 学生汇报讨论:发生了什么现象?说明了什么问题?
3、 做煤油、酒精胀缩实验。
4、 学生汇报讨论。
实验结论:根据水、煤油、酒精有热胀冷缩性质,归纳出液体都有热胀冷缩的性质。
注意事项:小药瓶要贴上标签,不要混用。
实验记录单
2、自行车胎为什么爆裂(必做)
实验名称:气体热胀冷缩实验
实验器材:锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水的保温瓶
试验方法:用细线把小气球扎于锥形瓶口。把锥形瓶放入烧杯后,灌进开水加热,由于瓶内空气受热膨胀,原来垂下的气球就会竖立胀大。把锥形瓶取出,随着瓶内空气冷却收缩,气球又逐渐变小。
实验结论:气体具有热胀冷缩的性质
注意事项:1.锥形瓶与气球的连接处不能漏气。为使现象明显,可预先向瓶内吹一些气。
2.锥形瓶可用开口较小、容