2021年初中生物会考试卷

2009年初中生物会考模拟试卷（二）

一、单项选择题

1、我们吃的花生米是由花的哪一部分发育而来的 （ B ） A、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、受精卵

2、女性的卵细胞中染色体组成为 （ D ） A、22对+XX B、23对+XX C、22条+Y D、22条+X

3、细胞核中主要遗传物质存在的载体是 （ B ） A、基因 B、染色体 C、蛋白质 D、受精卵

4、常见的遗传病有 （ B ） A、胃病 B、血友病 C、流行感冒 D、病毒性肝炎

5．麻疹是一种急性呼吸道传染病，但注射过麻疹疫苗的人终身不会再患麻疹，下列说法正确的是 （ C ） A．注射疫苗的目的是控制传染源

B．注射麻疹疫苗来预防疾病属于非特异性免疫

C．

篇一：【2016】苏教版生物中考复习资料整理

第1单元 探索生命的奥秘

一、认识周围的生物

1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。

2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长现象（能由小

长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。

二、生物与环境的关系

1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素： 生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系

种间关系

2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方

式；生物也影响着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。

三、探索生命

1、显微镜的结构和使用

⑴显微镜的结构（见课本）

⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高

倍，九退整理十归箱。

注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数

②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。

③观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）。

④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。

⑤反光镜调节

初中生物会考总复习知识整理（人教版）

第一单元：生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、 制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：

非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响：

1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮

专题一 生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生

活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、 竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ ②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯

关于转发“关于举办第二十届山西省初中学生 生物科学素质竞赛活动的通知”的通知

各市属、县区、厂矿、民办中学：

为提高初中学生生命科学素养，促进中学生物教学改革，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，经省教育厅批准，由山西省教育学会生物教育专业委员会承办山西省第二十届初中学生生物科学素质竞赛活动。受省学会委托, 太原市教育学会中学生物专业委员会具体组织太原赛区的竞赛工作。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：

三年制初中的初中二年级学生、四年制初中的初中三年级学生。 二、竞赛时间：

2015年4月12日下午2：30—4：00 。全省统一时间。 三、竞赛内容

竞赛内容以《全日制义务教育生物课程标准》为准。能力要求考查如下： 理论部分：

1．考查其理解所学基础知识的涵义及其适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图或表）进行表达。并能够正确解释和说明有关自然科学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

2．考查其运用所学知识解释自然现象和对生产和生活中遇到的实际问题进行有效判断和解决的能力。

实验部分：

1．实验及探究能力。包括理解实验原理、实验目的及要求，了解材料、用具，掌握实验方法步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题

2017年初中生物结业试题

1．细胞是生物体的结构和功能的基本单位。下列有关的叙述中，不正确的是（ ） A．细胞通过分裂产生新细胞 B．细胞通过分化形成组织

C．细胞膜能控制物质出入细胞

D．线粒体和叶绿体是动、植物细胞共有的能量转换器

2.下列动植物中，既有国家一级重点保护植物、又有国家一级重点保护动物的一组是（） ①水杉②银杉③雪松④扬子鳄⑤藏羚⑥大鲵

A、①②④⑤ B、①②④⑥ C、①③④⑥ D、②③④⑤ 3．《道路交通安全法》禁止酒驾，就是因为人喝了酒后驾驶明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作，易出安全事故。造成人动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的（）

A ．大脑B ．脊髓C ．小脑 D ．脑干

4．右图是哺乳动物心脏内部结构及与其相连的血管示意图。根据你所学知识，认为正确的是（） A ．③是右心室

B ．②中流的是动脉血 C ．①中流的是动脉血 D ．④中的血液流向⑤

5．某生物兴趣小组在做植物生长发育试验时，将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如右图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（） A．水

6．下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是（） A

一练习使用显微镜

(限15分钟完成)

学校____________________座位号__________

一、实验目的：

1．学会使用显微镜的规操作方法，观察到清晰的图象。

2．尝试使用低倍镜观察生物的玻片标本

二、材料用具：显微镜，写有“e”的玻片

三、实验过程：

WORD版本.

二制作洋葱表皮临时装片

(限15分钟完成)

学校____________________座位号__________

一、实验目的：

1．练习制作植物细胞临时装片。

2．养成乐于探索生命奥秘和实事的科学态度。

二、材料用具：镊子、吸水纸、纱布、滴管、稀碘液、清水、废物缸、抹布，

还需准备的实验用具是载玻片、盖皮片

三、实验过程：

WORD版本.

三观察解剖鸡翅

(限15分钟完成)

学校____________________座位号__________

一、实验目的：

1．识别、区分鸡翅可以发现的组织，理解组织及组织如何形成器官。 2．通过活动，培养学生观察能力、实践能力，树立实事的科学精神。

二、材料用具：

带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅

三、实验过程

WORD版本.

四观察种子的结构

(限15分钟完成)

学校____________________座位号__________

一、实验目的：

初中生物复习题

选择题：

1．如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是（ ） A、b B、p C、d D、q

2．下列哪位科学家创立了生物进化理论 （ ） A、达尔文 B、林奈 C、哈维 D、拉马克

3．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的 主要生态因素是 （ ） A、温度 B、水分 C、阳光 D、土壤

4．通过探究发现，霉菌喜欢生活在有机物丰富、温暖、潮湿的地方，为了防止 食品长霉，你认为食品最好保存在哪种环境中 （ ） A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、温暖、干燥 D、温暖、潮湿

5．下列各项中属于组织的是 （ ）

关于转发“关于举办第二十届山西省初中学生 生物科学素质竞赛活动的通知”的通知

各市属、县区、厂矿、民办中学：

为提高初中学生生命科学素养，促进中学生物教学改革，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，经省教育厅批准，由山西省教育学会生物教育专业委员会承办山西省第二十届初中学生生物科学素质竞赛活动。受省学会委托, 太原市教育学会中学生物专业委员会具体组织太原赛区的竞赛工作。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：

三年制初中的初中二年级学生、四年制初中的初中三年级学生。 二、竞赛时间：

2015年4月12日下午2：30—4：00 。全省统一时间。 三、竞赛内容

竞赛内容以《全日制义务教育生物课程标准》为准。能力要求考查如下： 理论部分：

1．考查其理解所学基础知识的涵义及其适用条件，能用适当的形式（如文字、公式、图或表）进行表达。并能够正确解释和说明有关自然科学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

2．考查其运用所学知识解释自然现象和对生产和生活中遇到的实际问题进行有效判断和解决的能力。

实验部分：

1．实验及探究能力。包括理解实验原理、实验目的及要求，了解材料、用具，掌握实验方法步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题

奉节县2016年生物中考总复习

专题一 生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 ②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 ④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 ⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

⑦遗传和变异是生物的基本特征之一。遗传通常指在传种接代过程中亲子代之间性状表现相似的现象。在遗传学中，遗传是指遗传物质的世代相传，亲代性状通过遗传物质传给子代的能力，称为遗传性。变异一般指亲子代之间及其子代个体之间的性状差异。由遗传物质改变引起的性状变异，能够遗传给后代。生物体产生性状变异的能力，称为变异性。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与