中山大学附属实验小学一年级数学

2016中山附一医生值班表

教授、主任门诊出诊表(2016.1.1更新)星期一(上午)消化: 肝病： 呼吸： 血液: 风湿免疫: 内分泌: 内科： 心内:

星期二(上午)

星期三(上午)

星期四(上午)消化: 何瑶 肝病： 钟碧慧 胃食道反流：肖英莲 呼吸(重症、感染): 呼吸(肺癌、睡眠): 内分泌: 李延兵 肾内: 陈伟英 内科: 丁美琳 心内: 曾群英 曾志荣▲

星期五(上午)

上

午

廖振尔 炎症性肠病： 陈旻湖▲ 消化: 廖振尔 王锦萍 钟碧慧 肝炎: 刘思纯 骨质疏松： 蔡冬梅 黄建强 唐可京 呼吸(慢阻肺、胸膜病): 谢灿茂 内科: 李玉杰 何智敏 童秀珍 许多荣 呼吸(慢阻肺、哮喘): 郭禹标 血液: 陈运贤 叶玉津 呼吸： 廖槐 风湿免疫: 詹钟平 连帆 梁柳琴 曹筱佩 血液: 糖尿病肥胖症: 修玲玲 王荷花 马中富 肾内: 阳晓 心内: 林红 胡承恒 陈国伟 麦炜颐 吴杏 马虹 陶军 杜志民 廖新学 罗初凡 风湿免疫: 叶玉津 欧志君 张焰 董吁钢● 彭龙云 内分泌: 胡国亮 修玲玲 心律失常、冠心病： 吴素华 心脏外: 唐白云 熊迈 殷胜利 内科： 荆小莉 唐皓 心脏外: 徐颖琦 陈光献 肛肠普外： 李强 心内: 庞家传 曾武涛 吴素华

中山大学

二OOO年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目: 物理化学 专 业: 高分子化学与物理 研究方向: 本专业的各研究方向

I

一. (共30分) 填空与问答题(1):

1.在绝热钢弹中, 发生一个放热的分子数增加的化学反应, 则( )。(2分) (a) Q > 0, W > 0, ? U > 0 (b) Q = 0, W = 0, ? U > 0 (c) Q = 0, W = 0, ? U = 0 (d) Q < 0, W > 0, ? U < 0

2. 1 mol单原子理想气体始态为273K, 一个标准大气压, 经下列过程: (a) 恒容升温1K; (b) 恒温压缩至体积的一半; (c) 恒压升温10 K; (d) 绝热可逆压缩至体积的一半。上述四过程中, 终态压力最大的是过程______, 终态压力最小的是过程______, 终态温度最高的是过程______, 终态温度最低的是过程______。(2分) 3.实际气体经节流膨胀后，下述哪一组结论是正确的? ( ) (2分) (a) Q < 0, ? H = 0, ? p < 0 (b) Q = 0, ? H = 0, ? T < 0 (c) Q = 0, ? H < 0, ? p < 0 (d) Q = 0, ? H = 0, ? p < 0

4.理想气体从状态I经自由膨胀到达状态II, 可用哪个热力学判据来判断该过程的自发性( )。(2分)

(a)? F (b) ? G (c)? S

中山大学肿瘤防治中心（中山大学附属肿瘤医院）专家门诊时间安排表

科室名称 医生姓名 徐瑞华 李宇红 王风华 王峰 王志强 骆卉妍 邱妙珍 任超 王德深 何明明 金颖 马宇翔 陈冬良 林桐榆 黄慧强 李志铭 蔡清清 黄河 夏奕 毕锡文 王潇潇 周一 上午 出诊 出诊 出诊 出诊 周一 下午 出诊 出诊 出诊 周二 上午 出诊 出诊 出诊 周二 下午 出诊 出诊 出诊 出诊 出诊 周三 上午 周三 下午 出诊 出诊 出诊 周四 上午 出诊 出诊 出诊 出诊 出诊 周四 下午 出诊 出诊 出诊 出诊 出诊 出诊 周五 上午 出诊 出诊 出诊 周五 下午 出诊 出诊 内科门诊 （消化道肿瘤内科） 内科门诊 （淋巴瘤内科） 科室名称 医生姓名 王钊 孙鹏 王宇 高岩 白冰 刘盼盼 张力 王树森 史艳侠 袁中

中山大学实验报告：电子自旋共振 实验人：余雪媛 学号：10329033 日期：2012.10.22 & 10.29 （理工学院 10光信息1班 合作人：张伟娜）

一、【实验目的】

1. 研究了解自旋共振现象。

2. 测量ＤＰＰＨ中的朗德因子ｇ值。

3. 了解和掌握微波器件在电子自旋共振中的应用。

4. 利用样品有机自由基DPPH在谐振腔中的位置变化，探测微波磁场的情况，来确定微波波导波长λ。

二、【实验仪器】

图1 微波系统装配图

三、【实验原理】

2. 外磁场对原子能级的作用

3. 电子自旋共振研究的对象

4.ESR 和NMR 的区别：

四、【实验步骤】

1. 弄清楚本微波系统中各元件的作用。

2. 将霍尔探头置于磁场中心，旋转探头至高斯计读数最大值后固定，调节主机励磁电流，记录电压读数与高斯计读数，做电压-磁感应强度关系图，找出关系式。

3.调节短路活塞，示波器信号跳动幅度最大时，传输系统形成驻波状态，观察有几个这样的点。

4.将短路活塞置于传输系统共振点，调节励磁电源，观察示波器是否有共振吸收信号出现。调节到出现均匀的吸收信号时，再调节双T调配器与短路活塞使信号最大。

5.测量波导波长。移动短路活塞使谐振腔的长度等

医生进修自我鉴定

医生进修自我鉴定

中山大学附属第一医院放射科综合实力居国内前列，拥有现代化医学影像中心，设施齐全、设备先进、科室专业技术力量雄厚；能在这样高水平的科室进修学习，接触各种疑难病例，并得到学术界一流水平专家教授的指导、授课，我感到非常荣幸。

在中山大学附属第一医院进修半年期间，得到了各位老师的谆谆教导和精心培育，并经过自己的不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取得了一定成绩，达到了预期目的。现将学习收获简述如下：

医德医风方面：自入院第一天起，就将自己作为医院的一员，高标准严格要求自己，遵守院纪院规，恪守职业道德，不吃请，不以医谋私。时刻以病人为中心，以病人的利益为最高利益，对病人的疑虑能耐心细致地做好解释工作。尊敬老师，团结同事，爱岗敬业。

工作学习方面：对常见病、多发病的影像诊断有了更深一层次的理解，对疾病的发病机制、病因、病理及转归有了更多的认识，大大提高了平时工作中的影像诊断能力，也让我充分的体会影像结合临床的重要性；对疑难病例、罕见病例有了更多的认识。在不影响工作的前提下，经常利用周末休息时间参加院外各种全国性及地方性学术会议，使自身知识面不断拓宽，知识结构不断丰富。放射诊断专业是一门理论性、技术性及逻辑性要求

中山大学实习证明模板

不是中山大学的学生都出外实习了，不知道参加实习的小伙伴有没有拿到实习证明了以下是中山大学实习证明模板，欢迎阅读!

中山大学实习证明模板(一) 兹有___中山大学______学校__电子商务_______专业___林琳______同学于_20xx_______年_________月 _________日至___20xx______年_________月 _________日在_________实习

该同学的实习职位是__站编辑_______

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度. 实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定. 特此证明.

_________(实习单位盖章) ___年_____月_________日

中山大学实习证明模板(二) 兹有

________

入围复试考生名单：（129人）

社会学与社会工作系（专业：社会、人口、社会工作）学术型招生数30人，其中免试生60%，

统考生招40%，人类学系（人类、民族、民俗、考古）学术型招生数35人，其中免试生45%，统考生招55%。

社会学（46人）

宋玉文、吴敦旭、朱辉、黄友军、童珊、何大杰、史南西、王佩菁、陈欣、尤一栋、廖蓝天、周宜崇、许小樊、姚雅婕、刘湘君、王喆、陈正宁、刘永可、刘河庆、郭心慧、陈泽霖、熊琦、杨馥嘉、邓爱婷、骆金标、谢俊杰、杜颖、黄燕京、李丹、任小春、刘絮、高亮、庄园、陈宗波、连丹玲、曹俊、陈本皓、肖华舰、殷伟、蒋越、周环玲、王艺璇、何晶琳、赵巍、王文凤、郭乐

人口学（2人） 陈功、王艳艳

社会工作（5人）

宁玉梅、周子敬、孔德华、李江、韦亚丽

人类学（20人）

谭威、刘智中、陈跃子、张庆、宗余、许晓静、梁家恩、严国威、郑谦、李淑蕊、李艳、邹翔、黄巧好、区海泳、林春大、郑颖、朱迪、陆晓媛、刘一辰、钟玉玲

民族学（1人） 汤旭

考古学（13人）

许婷、许磊、龚甜甜、王琳、张庆琴、吴敏、王娇、张语晨、陈浩天、赵永林、王艳蓉、谢立强、魏玲玲

文物与博物馆硕士（5人）

周诗卉、张耀、张璐、习阿磊、花飞

社会工作硕士（37人

中山大学

交通运输工程(085222)专业学位硕士研究生培养方案

（从2017年级开始执行）

一、培养目标

本专业主要为交通运输领域培养高层次的规划、设计、管理与决策的高级专业工程技术和管理人才，具体包括：

1、拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；

2、掌握交通运输工程的基础理论、先进技术方法和手段，具有从事智能交通系统、交通运输系统规划与管理、交通工程设施设计、交通系统的设计与集成、城市与区域交通的规划与设计、新型交通工具的设计与应用等方面能力；掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和工程实际中的应用能力

3、具备工程实践技能。全日制实践时间不少于半年，通过课程实验、企业实践、应用研究等方式的时间培训，熟悉交通运输行业工作流程、技术标准及规范，培养独立工作及团队协作能力。

本专业的主要研究领域包括： (1)

交通信息工程与控制。具体包括主要包括：控制、通信、计算机、

微电子、信息等技术在交通领域中的交叉集成应用，运输过程自动化与运输信息集成化、智能化，交通物联网及车联网，交通系统智能控制，综合化的交通信息及控制系统。

(2)

交通

中山大学

交通运输工程(085222)专业学位硕士研究生培养方案

（从2017年级开始执行）

一、培养目标

本专业主要为交通运输领域培养高层次的规划、设计、管理与决策的高级专业工程技术和管理人才，具体包括：

1、拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；

2、掌握交通运输工程的基础理论、先进技术方法和手段，具有从事智能交通系统、交通运输系统规划与管理、交通工程设施设计、交通系统的设计与集成、城市与区域交通的规划与设计、新型交通工具的设计与应用等方面能力；掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和工程实际中的应用能力

3、具备工程实践技能。全日制实践时间不少于半年，通过课程实验、企业实践、应用研究等方式的时间培训，熟悉交通运输行业工作流程、技术标准及规范，培养独立工作及团队协作能力。

本专业的主要研究领域包括： (1)

交通信息工程与控制。具体包括主要包括：控制、通信、计算机、

微电子、信息等技术在交通领域中的交叉集成应用，运输过程自动化与运输信息集成化、智能化，交通物联网及车联网，交通系统智能控制，综合化的交通信息及控制系统。

(2)

交通

课题 《捆小棒》 第 1 课时（总第 课时） 课标内容 认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。这是学生第一次接触数位这个概念，是对数的认识的一次飞跃，本节课的学习对数的认识和对数位的理解起到重要的作用。 1．在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 2．培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。 3．培养学生勤于动手和勤于动口的习惯。 1、 重点：11～20这些数的个位和十位上各数的含义。 2、 难点：对“数位”的理解 操作法 演示法 小棒，计数器。 激趣引人新课 通过自己捆小棒来体会10个一就是1个十 着重理解一捆和一根的不同，都是1，但表示的意义不同。 通过在计数器上拨数，理解数位的概念。这里要让学生一边说一边拨，培养学生的口头表达能力。 通过多种形式的练习，加深对数位 的理解，同时培养 教学目标 重点难点 教学方法 教学用具 教学过程一、教学导入 同学们，你们看，老师今天给大家准备了这么多精美的礼品，一会儿将把它们奖给今天表现最好的那些同学，我们来看看老师