爬天都峰写了一件什么事

篇一：一件有趣的事作文200字

一件有趣的事作文200字（一）

有一次，我吃完早饭，我找我的朋友去玩。

一路上，我们嘻嘻哈哈，在经过一栋老房子的时候，我觉得这个地方挺适合做游戏，于是我提议玩捉迷藏的游戏吧！好吧，大家一致同意，轮到我藏的时候，我低下头，蹲下身子，生怕被他们发现，突然，有趣的事发生了，天上既然掉下来一个玩具，正好砸到我头上，我哎呀一声，马上爬起来，没想到我一爬起来就被他们发现了。然后我告诉他们，天上居然掉了一个玩具，这次发现不算，我们又开始玩，不知不觉，到了晚上，回家之后，我把这事告诉了妈妈，妈妈也觉得真是不可思议。

今天真是有趣的一天！

一件有趣的事作文200字（二）

我４岁时，爸爸带我回了老家。在那里，奶奶养了许多小鸡，经常叽叽喳喳地叫来叫去，我觉得非常有趣。我想母鸡可以孵蛋，我也可以孵出蛋。

说干就干，吃完晚饭后。我谎称要出去玩，便走出了家。我去了鸡仓拿了几个母鸡没孵出的鸡蛋，准备今天晚上睡觉时孵的。

该睡觉了，我平时是不愿盖被子的，因为热呼呼的。但这次为了孵出鸡蛋而牺牲盖上了几成被子。早上，我准备找孵出的小鸡，爷爷问我为什么尿床了？我看着床单上的蛋黄和蛋青，红着脸不好意思的笑了。

一件有趣的事作文200字（三）

人的记忆会随着时间的流逝而淡

篇一：一件有趣的事作文200字

一件有趣的事作文200字（一）

有一次，我吃完早饭，我找我的朋友去玩。

一路上，我们嘻嘻哈哈，在经过一栋老房子的时候，我觉得这个地方挺适合做游戏，于是我提议玩捉迷藏的游戏吧！好吧，大家一致同意，轮到我藏的时候，我低下头，蹲下身子，生怕被他们发现，突然，有趣的事发生了，天上既然掉下来一个玩具，正好砸到我头上，我哎呀一声，马上爬起来，没想到我一爬起来就被他们发现了。然后我告诉他们，天上居然掉了一个玩具，这次发现不算，我们又开始玩，不知不觉，到了晚上，回家之后，我把这事告诉了妈妈，妈妈也觉得真是不可思议。

今天真是有趣的一天！

一件有趣的事作文200字（二）

我４岁时，爸爸带我回了老家。在那里，奶奶养了许多小鸡，经常叽叽喳喳地叫来叫去，我觉得非常有趣。我想母鸡可以孵蛋，我也可以孵出蛋。

说干就干，吃完晚饭后。我谎称要出去玩，便走出了家。我去了鸡仓拿了几个母鸡没孵出的鸡蛋，准备今天晚上睡觉时孵的。

该睡觉了，我平时是不愿盖被子的，因为热呼呼的。但这次为了孵出鸡蛋而牺牲盖上了几成被子。早上，我准备找孵出的小鸡，爷爷问我为什么尿床了？我看着床单上的蛋黄和蛋青，红着脸不好意思的笑了。

一件有趣的事作文200字（三）

人的记忆会随着时间的流逝而淡

童年就像一个百宝箱，里面有快乐也有忧伤，有兴奋也有失落，有成功也有失败，每一件往事都是一种颜色的钻石，在我的童年记忆里闪闪发光。但是百宝箱里最多的就是紫色的钻石倒霉事！

记得四岁那年，我上幼儿园小班。一天，老师让我们排队走楼梯到二楼的教室，我那时个子很矮，腿也比较短，走路也不是很稳。我记得好像后面有人推了我一下，我就摔倒了，更惨的是头撞在了楼梯的棱角上。额头不停地流血，像一条红色的小溪一样哗啦哗啦”地流，止也止不住。老师赶紧把我送到了医院，我又痛又怕又委屈，一路上都在哇哇大哭”，心想：我又没有淘气做坏事，怎么就我这么倒霉，他们凭什么推了我却不敢站出来承认！

没过一会儿，爸爸妈妈就急急忙忙地赶到了医院的急诊室。妈妈看着我，整个眼眶都湿润了，眼睛红红的，立刻安排同事准备手术。因为妈妈也是医生，我拼命地喊妈妈缝，我要妈妈缝！”妈妈给我打了麻药，但是手在微微地颤抖，手术针刚缝下去，血就冒了出来，我立刻大叫：妈妈呀，妈妈！痛啊！我痛啊！”妈妈含着的眼泪终于忍不住扑簌扑簌地流下来。妈妈放下手中的器械，把我抱得紧紧的，小声地呢喃着：宝宝不哭，宝宝不怕，妈妈抱！”妈妈的同事又马上联系了整形美容科的主任，

为您介绍翡翠A货的特性,天然翡翠的价值

什么是翡翠A货

是经过数年的时间自然形成的。而面对着市场良莠不齐的翡翠制品，又有多少是天然的呢？因为市场上的纷杂，而把翡翠分成了很多个等级，如翡翠a货，翡翠b货、翡翠c货等等，那这些abc等级又有什么样的区别呢？稍微熟识翡翠的人都懂得翡翠a货就是天然的翡翠，就是最好的翡翠，但是有大部分的人却不懂得翡翠a货什么意思？不懂得翡翠a货有什么样的特征？或者说什么样的才算是真正天然的翡翠？接下来小编跟大家一起来好好看看翡翠a货具体有哪些特征吧？来详细的识别一下翡翠a货。 翡翠A 货是指未经过填充和加色等化学处理的天然翡翠，在行业内早有共识、约定俗成称为A 货翡翠。天然A 货翡翠吸取天地日月精华孕育而生，饱含灵性，在民间也被称之为“活玉”，A 货翡翠经过多年的佩带，与人的肌肤不断接触摩擦，玉质会更加润泽，而人体也会得到保健作用，佩带者的心情也很愉悦，这便是人们常说的“人养玉，玉养人”，可以人玉互养、人玉相通。

光泽：翡翠A货表面经抛光后，平整如镜，具较强的反光性，为玻璃光泽，翡翠B货经强酸碱浸泡处理后，结构疏松，没充填之前表而见溶蚀凹坑，使之产生漫反射，呈麻面光泽；翡翠B货充胶之后表面为树脂光泽，无灵性；如翡翠B货充胶之

红旗路小学语文三年级上册导学案

课题：3、爬天都峰（一）

课型：识字课 主备人：凌梦犁 审核人：谭晶 日期： 月 日

这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。本篇课文的教学重点是理解“我”爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1、 会认本课的6个生字，会写11个生字。（重点） 教材 分析 学习 目标 2、会正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。（重点） 3、能读懂课文，了解课文的大概内容。 学 习 过 程 教 师 个 案 我的学习过程 一、知识链接 天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登

爬天都峰题目意思

“课题为什么要用“爬”字呢?为什么不用“登”呢?山上不是有台阶还有扶的铁链吗?”当时我就鼓励说：“你提的问题很有思考价值,你真爱动脑筋.同学们,我们都来帮助罗伟豪解决这个问题,好吗?”“好!”同学们异口同声地答应了.首先我就让学生们了解什么叫“爬”.“爬”就是手和脚一齐着地走路；爬行,匍匐.躯体贴地(如虫、蛇、龟)缓慢向前行.接着,我引导学生朗读全文,在课文中找出答案.同学们都自主地组成了小组,自由地朗读起课文来.

“谁能告诉罗伟豪同学,你在书上找到什么答案.”有的同学说：“我从书上知道了天都峰很高,峰顶在云彩上面呢!”也有的学生说：“天都峰不仅高,而且陡,登山的石级和石级边上的铁链.似乎是从天上挂下来的.”听到同学们的回答,我及时给予肯定：“是啊,天都峰真是又高有陡啊.我在网上找到了有关天都峰的资料,让我们一起走近──天都峰.”同时,我还利用多媒体出示天都峰的画面,并附有天都峰的简介：“天都峰是黄山“七十二峰”中最危险的三大奇峰之一.天都峰有‘非鸟难落脚,猿猴愁攀登’之说.”看着看着,同学们都发出了一声声感叹：“啊,这么高啊.”“这么笔陡的石级真险啊,我如果在上面,脚一定会发抖的……”在同学们议论时,我就想引导学生亲身去体验一

【篇一：我的憾事】

远娜

有一件事，一直在我的心中，无法被放下，也无法忘怀――那就是我得的特殊的零分”

叮铃铃”上课了，同学们都回到了自己的座位。咳咳”老师，清清嗓子说道：我们今天考试”又考试”上次没考好，我妈都骂我了”同学们，开始小声议论起来停一下停下，你们先上走廊走一圈告诉我考试的内容”同学们都二丈和尚摸不着头脑”但也都按老师说的去做了

回来之后还没等老师说话，有的同学就说我们考试的内容是我们的学校”还有的说我们考试的内容是墙上的照片”老师，突然说道：考试考完了，只有小明得100分，你们其余都得零分。零分怎么可能？”对呀，我最低分才80多分”我不相信我得零分”小明学习那么差，怎么可能？得100分呢？”对呀”不可能”同学们，开始小声的附和起来。这时候我也有点不满意了。

啪”的一声，老师使劲拍了一下桌子，说道：我们进行的是一次品德考试，我手里拿的这两个本就是考题，我把它放在了地上，你们不但没有捡起来，甚至还有踩上一脚的。”我抬头一看本子上真

《爬天都峰》教学设计说明

大家好！我授课的内容是鲁教版小学语文三年级上册第三课《爬天都峰》。

教材分析：

这是一篇精读课文。课文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于爬上了天都峰的事情。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。在人与人相处的过程中，要善于学习，互相鼓励，共同进步的道理。

这篇课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，耐人寻味。所以在本节学习中，我将利用联系上下文理解词句的方法，引导学生体会一些句子在表情达意上的作用，使学生从课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心。

学情分析：

《语文课程标准》中对三年级学生提出了“用普通话正确、流利、有感情地朗读”、“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”三年级已经有了一定得知识的积累，大多数学生已经做到正确、流利地朗读课文，但要有感情地朗读，尤其是人物对话，学生要想读出不同人物的语气和心情，离不开老师的指导。对于理解课文内容、人物的心理活动，体会文章表达的思想感情，更是需要老师指导学生通过不同形式的朗读来完成。

教学目标：

《新课程标准》中指出“让学生

习作指导:

一件 的事（冲突）

学情分析：

小学高段的学生，尤其是六年级的学生，一方面对社会、对生活、有了一定的认识能力，自我意识逐渐增强。对事情、对问题有了一定的判断与审视能力。另一方面由于年龄尚小、阅历不足，对事情的看法存在很大程度上的片面与肤浅，这是造成他们与师长冲突的很大原因。所以，这篇习作还是比较接近学生生活的，孩子有生活基础。

课前36名学生都先进行了预作，从预作的情况看，学生能紧紧围绕生活中的矛盾与冲突的内容进行选材，记述内容涉及同学之间，师生之间，父母之间发生的矛盾。学生能够把事情写清楚，但是，也存在问题，不能很好地把人物的语言、动作、神态、心理活动等写具体。文章的立意不太明确，只满足叙述事件，发泄不满，揭示矛盾，没有从发生的事件中，提炼出有意义的主题思想。

教学目标：

1、能从生活中选取典型材料作文，学会用正确的态度对待矛盾，并能从中悟出道理，从而促进学生思想的成长。

2、指导学生学会选材并恰当表达主题思想，立意新颖有意义。 3、修改自己的习作,选取重点部分进行练笔。

教学重点：指导学生从生活经历中，筛选恰当的内容，确定中心，学会化解矛盾的方法，并能围绕重

开头：

1、在我幼小的脑海里,曾经有过许许多多的事情,有的已经淡忘了,可是有一件事情还深深的刻在我的心上,那是我难忘的一件事。

2、生活像一场电影,电影中有无数精彩的小镜头。那一个个小镜头就是生活中的小事,在这些小事中,有一件事我难以忘坏。

3、在我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清。其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了。

3、.“时间如流水，一去不复返”有许多往事我都忘却了，唯有一件事还时常在我脑海里浮现，使我难以忘怀。

结尾：

1、经过了这么多年，这件事还是记忆犹新。闭上眼仿佛就在眼前，那么清晰那么真实，我想我是忘不掉了。

2、这件事虽然过去了很久,总以为早已忘怀,可是,在不知不觉中,又在眼前浮现,还是那么清晰,仿佛就是昨天发生的事。

3、虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了??

一件难忘的事

在我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清。其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了。

那是语文第x单元考试后的星期一，老师发下考卷，看着考卷上写着鲜红的xx分。我失望了，一下子像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋，没有一点神采。

放学了，同学们高兴得像快乐的小鸟一样，飞出教室，而我却像只蜗